《换位思考活动总结换位思考活动总结精选八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《换位思考活动总结换位思考活动总结精选八篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 换位思考活动总结换位思考活动总结精选八篇 篇一 ：学会换位思考心理活动课教案学会换位思考，让心靠近初中生心理健康活动课五福初级中学 杨凤英【教学理念】 初中生的心理还不够成熟，往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善于换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情，从而严重影响与他人的交往。所以，提高中学生对人际沟通的认识，以及提高沟通能力都是非常重要的。同时，在班集体学习生活中，良好的沟通能拉近同学间的距离，因此它能促使同学们更加团结友爱，一起为班集体做出更大的贡献。【教学目标】1.了解换位思考的重要性；理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。2.体验换位思考的重要，激发同学
2、间友爱之情，提高交往的主动性。【教学形式】讲授、游戏活动、心理体验、讨论交流【教学对象】初中一年级（初一）【活动准备】1.换位思考小故事素材。2.轻松柔和的背景音乐，以及活动结束歌曲相亲相爱一家人。3.游戏中需要的纸条若干，让学生自己提前准备。4.事前收集初中生人际沟通方面出现的矛盾和问题，并整理应对的方法与技巧。【活动过程】一、热身活动教师：请同学们站起来，我们一起先来做个小运动：伸出你的双手：1.左手掌放在右手掌上面；2.左手放回原位；3.右手掌放在左手掌上面；4.右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4?（节奏越来越快）。大家加快点，就可以发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来
3、鼓掌，一起进入今天的心理健康活动课！二、小故事引入、揭示主题该部分由老师讲述，故事内容如下：小故事一一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声嚎叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉我确是要我的命啊。” 篇二 ：20xx年秋七年级语文上册优秀教学设计：羚羊木雕活动设计(二)：关于换位思考羚羊木雕活动设计（二）：关于换位思考一、活动主题换位思考二、活动背景在日常生活中，无论大人还是孩子，总有自己心中特别
4、在意的东西，或者有别人不得触犯的底线。如果缺乏沟通，人与人之间就会因此产生误会。父母和孩子间也往往由此产生矛盾，无形地拉远了彼此间的距离。在这样的情况下，无论是父母还是孩子，总会有一些行为是得不到对方理解的，因为他们忽视了一个非常重要的思考方式：换位思考。本次活动，就是要借羚羊木雕一文讲述的家庭小插曲，来和同学们一起讨论“换位思考”的重要性。三、活动目标1理解换位思考的含义。2认识换位思考的作用。3树立换位思考的意识，增进人与人之间的沟通。四、活动过程1活动导入羚羊木雕讲述了父母和子女之间的矛盾：“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母察觉后逼“我”去要回来，而“我”无法抗拒，只得硬着头皮
5、要回木雕。“我”因为对好朋友失信，感到非常伤心。其实，生活中产生矛盾是很普遍的事情。怎样才能尽量避免矛盾呢？出现矛盾后怎样才能妥善解决呢？我们不妨尝试一下“换位思考”。2活动内容（1）介绍换位思考的含义换位思考是设身处地为他人着想，是一种想人所想、理解至上的处理人际关系的思考方式。只有多站在别人的立场上思考问题，人与人之间才可能互相理解、互相宽容。（2）举例说明换位思考的作用换位思考是人与人之间关系的最佳润滑剂。通常，人们都有这样一个特点：总是站在自己的立场上去思考问题。假如我们能站在他人的立场上去思考问题，会得出怎样的结果呢？有这样一个有趣的故事：一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个
6、畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事：他捉你们，只是要你们的毛和乳汁；但是捉住我，却是要我的命啊！”立场不同、所处环境不同的人，是很难了解对方感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解、关心他人。 篇三 ：“换位思考、扶贫帮困”活动心得体会“换位思考、扶贫帮困”活动心得体会自县局分公司开展“换位思考、扶贫帮困”活动以来，我对自己在思想、工作和生活等几个方面进行了深入的分析和思考，深刻体会到开展“换位思
7、考、扶贫帮困”活动，不仅有利于提高个人素质和为人处事的水平，而且有利于加强团队合作、增进员工感情、提高执行力和工作效率。从长远来看，开展“换位思考、扶贫帮困”活动，对我县烟草保持长远健康发展的具有重要意义。一、对开展“换位思考、扶贫帮困”活动的认识 换位思考是人对人的一种心理体验过程，它客观上要求我们将自己的内心世界,如工作方法、情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通、心理上得到理解、工作上得到协作，进而达到员工关系融洽、工作效率提高、政策执行到位的目地，为不断提高员工大局意识、协作精神和服务精神等各种核心团队精神，实现“卷烟上水平”奠定
8、坚实的基础。 换位思考是一个人内在素质的集中体现，是发自内心的主动行为，是己欲立而立人、己欲达而达人的待人之道，是己所不欲勿施于人的基本要求。通过开展“换位思考、扶贫帮困”活动，迫使我们站在他人立场上思考问题，转变视角看一面为看全面，变被迫思考为主动思考，变被迫换位为积极换位，逐步提高思想作风、生活作风和工作作风，从而形成良好生活和工作习惯，切实增强“卷烟上水平”的积极性、主动性和创造性。二、对工作中“换位思考、扶贫帮困”活动的思考 一是站在全局高度“换位思考”。就是要有大局意识，各项工作的谋划、布局、实施都要围绕全局来开展，不能局限于部门利益，不能拘泥于岗位职责，不能以自我为中心，要始终坚持
9、集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，每开展一项工作、每修改一篇公文、每写一份汇报都要围绕全局工作认真对待，不能出现部门制定的意见与公司大政方针不符现象。二是站在职工角度“换位思考”。作为中层干部门要深入群众，虚心听取同志的意见和建议，关心每位职工的学习、工作和生活，要处处起到模范带头作用，在做好部门工作的同时，要把员工的培养放在首要位置来抓，积极帮带同志工作，不断提高员工的业务水平和思想素质，使员工尽早在工作中独当一面。 篇四 ：假如我是服务对象亲身体验和换位思考大讨论活动【假如我是服务对象】党的群众路线教育实践活动真“换位”才有真“体验”“我是学生、我是家长”-亲身体验和换位思考大讨
10、论活动“老师，这个题怎么做？”“老师，这是什么意思？”“老师，这个题你给我讲讲吧！”在学生的心目中，老师应该是什么都懂，拥有许多知识的人。 “老师，你和我们一起下棋吧”“老师，你来和我们打球吧！”“老师，你给我们唱首歌吧！”在学生心目中，老师应该是无所不能、多才多艺的人。 “老师，我们家孩子就听您的话，您多管管他，我们说的他不听，您说了才算数。”在家长心目中，老师是权威，是神仙。“老师，我们家长知识有限，也没有方法，孩子的教育就靠你们了，孩子交给你们，我们就放心了”在家长心目中，老师是希望，是寄托。是啊，“教师人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师应该是德才兼备，有丰富
11、的知识，有亲和的态度，有多样的方法，有全面的能力我是一名人民教师，在 “假如我是服务对象”亲身体验活动中，我坐下来深思：假如我是学生，我想要什么样的老师？假如我是家长，我想要什么样的老师来带自己的孩子？我想：假如我是学生，我希望老师为人师表，提高自身修养，给学生树立榜样。学生和老师接触最多，一言一行都会受到老师的很大影响。老师不仅要教授知识，更要教会学生做人。所以，无论是讲台上还是课后，希望老师都会注意仪表仪容，严于律己。假如我是学生，我希望老师尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。这样，不仅会激起学生的学习兴趣和创造力，还能在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，使师生关系和谐，何乐而
12、不为呢？假如我是学生，我希望老师对学生高期待市、严要求。俗话说“严师出高徒”，“教不严、师之惰”。很多时候，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，还应与学生的实际能力相符合。 篇五 ：团购活动思考总结一、客户吸引需解决的问题1、如何让更多的目标群体知道鹭洲？2、知道鹭洲后，如何让目标群体对鹭洲认可，感兴趣从而产生购买欲望？使目前想购房的人群立即产生购买欲，打动想购房但近期打算购买的人群，使其改变购房计划。（光知道还不行，还得让其感兴趣，使其
13、喜欢，产出的心理效果“我要买房就买东太鹭洲，就算不买，看房第一个也先去鹭洲”）解决方法有效的宣传推广1、期望达到的效果（1）认可鹭洲，并产生购买欲（对于那些不打算买房的人，如果通过宣传让他们对鹭洲产生赞赏，那效果就达到了）（2）短期和长期宣传效果（短期效果仅仅是这次周年庆，但现在剩下房源还有103套，就算周年庆活动销掉50套，还有53套怎么处理呢？总不能坐以待毙，让53套慢慢消化，就算我们的顾问耐得住枯燥，公司也承受不起这个代价啊）（3）项目得到宣传，企业也要得到宣传（东太在本土已经是很有实力的企业了，但我相信还是有很多人还不知道东太。因此此次推广同时对企业进行宣传，主要展现企业的实力和形象，
14、可以有效建立客户的忠诚度。我们公司不仅在思南有项目，思南这边客户的朋友也不仅仅分布在思南，只要我们东太的品牌深入人心，何愁其他地方的项目销售不出去啊）2、推广方式（一）广告（1）广告设计要点广告创意广告效果=广告力+传播力广告力又在于冲击力和销售力因此要做到：广告要在竞争环境中抓住消费者眼球，让他们看到了并记住楼盘名称。（房地产广告能否吸引眼球主要取决于标题和图片内容，其他一些密密麻麻的小字内容一般很少关注）对品牌有好的感受有兴趣进一步了解楼盘让消费者感到广告中的楼盘比别的楼盘好广告文案由于县城居民民风纯朴，生活节奏缓慢，文化水平相对较低，所以文案内容应简单、通俗、直接明了、亲切、可信，这样更
15、容易被接受。要避免晦涩、生词，避免散文诗、朦胧诗般云山雾罩，不知所云。 篇六 ：换位思考 律己宽人z主题班会总结换位思考 律己宽人主题班会总结黄月初中的学生正在认知矛盾阶段，这个年龄段的学生大多是00后，在父母、师长的呵护下成长。我想让他们知道其实人的两面性就像坐在一个房子里，你在阴暗的角落，你什么也看不到，如果你坐在窗户旁边，你将看到无限美丽的风景。所以说，如果你现在一直坐在那个阴暗的角落，那么你就挪动你的凳子吧！其实每个人做每件事情都如同坐在一个凳子上，如果你永远依赖于那个位置，你只是一只井底之蛙。 乐观的人，要学会换位思考，还要会考虑事物的两面性。因此我准备了换位思考 律己宽人主题班会。在得到原任班主任的大力支持后，在一周内我信心满满地开始不断修改自己串词，一遍又一遍地去熟悉串词，悉心给他们准备游戏的奖励，因为我知道这是我第一次也将是唯一一次给初二3班的孩子们开班会。可是似乎好事总是多磨，在班上准备连接电脑的时候却出现了点小差错，我的电脑居然连接不上，要知道本来最后一节课只有35分钟，时间相当的紧张? 还好在原任班主任的电脑中留有备份，在班上的电管的热心帮助下我火速的换上了电脑开始本次班会，班
