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1、精选word文档 下载可编辑求学考研年轻人在学校读书和毕业之后最大的区别是什么呢？胡适学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不妨幼稚一点，不妨吵吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格地要他们负行为的责任。毕业后，他们要靠自己的肩膀来挑他们自己的担子了。在这个最紧急的年头，他们的担子真不轻！求学考研据近几年有关数据统计，从事本专业工作的毕业生比率在30%左右，也就是说只有少部分人在从事本专业的工作。对此，胡适先生您是怎么看待的呢？胡适“总得发展一点非职业的兴趣。”离开学校之后，大家总得寻个吃饭的职业。可是你寻得的职业未必就是你所学的，或者未必是你所心喜的，或者是你所学而实在和你的性情不相近的。在这种状
2、况之下，工作就往往成了苦工，就不感觉有兴趣了。为糊口而作那种“性之所近而力之所能勉”的工作，就很难保持求知的兴趣和生活的理想主义。最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。一个人应该有他的职业，又应该有他的非职业的玩意儿，可以叫做业余活动。凡一个人用他的闲暇来做的事业，都是他的业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人的前程往往全靠他怎样用他的闲暇时间。你闲暇来打麻将，你就成了赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成个史学家。你的闲暇往往定你的终身。英国19世纪的两个哲人，密尔终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他
3、在哲学、经济学上、政治思想史上都占一个很高的位置；斯宾塞是一个测量工程师，然而他的业余工作使他成为19世纪晚期世界思想界的一个重镇。古来成大学问的人，几乎没有一个不是善用他的闲暇时间的。求学考研大学生在毕业之后如何保持求知欲呢？胡适“总得时时寻一两个值得研究的问题！”问题是知识、学问的老祖宗；古往今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题要解答实用上的困难或理想上的疑难。所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是“无所为”的求知识了。我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里盘旋，
4、就很难继续保持追求学问的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想，天天引诱你去解决他，天天对你挑衅笑你无可奈何他这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得撙衣节食去巴结她。没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣服去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。你只要能时时有疑难问题来逼你用脑子，你自然会保持发展你对学问的兴趣，即使在最贫乏的智识环境中，你也会慢慢地聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小试验室来。所以我说第一要寻问题。脑子里没有问题之日，就是你的智识生活寿终正寝之时！古人说“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想伽利略和牛顿有多少藏书？有多少仪器？他们不过是有问题而已。有了问题而后他们自会造出仪器来解答他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。求学考研您怎么看待知名人士给学生的一些建议呢？胡适我们祝他们的成功，同时也不能不依据我们自己的经验，赠与他们几句送行的赠言虽未必是救命毫毛，也许作个防身的锦囊罢！（节选自胡适1933年在北京大学毕业典礼上的演讲）
