《2022-2023年督导工作计划七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年督导工作计划七篇（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年督导工作计划七篇督导工作计划 篇1一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面深化教育督导机制体制改革，进一步完善教育督导评估制度，强化教育督导队伍建设，扎实推进责任督学挂牌督导工作，通过依法督导促进学校依法治校、教师依法从教，建立完善督导常规，推进教育督导信息化建设，不断提升教育督导工作实效，更好地服务学校内涵发展和教育强县建设。二、重点工作1.认真做好县级教育“两项督导评估考核”迎市初评工作。根据关于公布湖南省县级人民政府教育工作督导评估规划（20xx年20xx年）的通知（湘政教督20xx1号）、关于印发的通知的安排和要求，20xx年我县将接受市督导评
2、估。为切实做好此项工作，积极筹备成立县自查自评领导小组和工作小组，认真对照督导评估指标开展自查自评，协调各部门、单位扎实做好各项迎检工作，确保我县“两项督导评估考核”工作顺利通过市初评，为20xx年迎接省第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”打好基础。2.切实加强学校督导评价体系建设。建立完善校内督导工作制度，改革创新督学责任区运行机制，扎实推进责任督学挂牌督导，努力探索一条符合桂阳实际的督学路子，实现工作制度化、督学常态化、效果明显化，促进学校规范办学、科学管理、内涵发展，积极创建全国中小学责任督学挂牌督导工作示XX县。修订完善XX县20xx年度学校目标管理评估方案，探索建立督导评估信息化平
3、台，把依法治校能力和水平作为评价学校的重要内容，引导学校树立正确的办学理念，依法依规办学，不断提升学校管理水平和教育教学质量。3.积极启动新一轮学前教育督导评估工作。制定出台XX县20xx20xx年幼儿园督导评估规划，根据XX市幼儿园督导评估方案（试行）和XX市幼儿园督导评估细则与办法（试行）等有关文件精神与要求，对列入20xx年督导评估对象的幼儿园进行督导评估。同时，积极指导省、市示范性幼儿园做好迎市督导评估各项准备工作。4.认真开展义务教育均衡发展监测工作。根据湖南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）（湘教发20xx61号）文件精神，积极组织县、校各级监测员认真开展20xx年全县
4、义务教育均衡发展监测数据的采集、审核、整理、分析等工作，形成有价值的监测报告，为县委、县政府科学决策、均衡配置教育资源提供翔实依据，不断促进全县义务教育均衡发展。5.扎实做好村小合格学校、为民办实事项目校（园）督导评估工作。根据湖南省小学教学点合格学校建设验收标准和湖南省农村公办幼儿园验收标准，指导敖泉镇光路小学等40所村小合格学校创建单位、荷叶镇中心幼儿园等3所农村公办幼儿园实事项目园建设单位，认真做好自查自评及申报工作。积极组织开展县级评估验收，督促各创建校（园）针对存在的问题制定整改方案，切实整改到位，确保顺利通过省、市评估验收。6.积极开展乡镇（街道）教育工作、开学工作等专项督查。不断
5、完善乡镇（街道）教育工作督导评估考核机制，加大评估考核结果运用力度，促进乡镇政府（街道办事处）及其党政主要领导更好地依法履行教育职责。组织开展春、秋季开学工作督查和对各中小学校办学行为、民主管理、校务公开、食堂管理等教育热点、难点问题的专项督查，及时发现办学过程中出现的新情况、新问题，努力化解各种矛盾，促进全县教育事业科学、内涵发展。三、主要措施1.切实加强教育督导组织领导。积极争取县委、县政府和教育行政部门的高度重视和大力支持，不断加大督学责任区工作经费投入，进一步改善责任督学的办公条件。认真筹备召开XX县教育督导委员会第一次全体会议，印发XX县人民政府教育督导委员会成员单位教育督导工作职责
6、（试行），营造良好的教育督导工作环境，进一步凝聚建设教育强县强大合力。2.牢固树立教育督导良好形象。进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实强化政治理论学习，不断提高督导工作人员的理论水平、政治素质与党性修养。进一步增强服务意识，积极深入基层开展调查研究，主动为学校发展出谋划策、排忧解难，为领导科学决策提供依据。认真贯彻落实廉政准则和湖南省教育督导人员行为规范，完善督导评估责任制度，规范教育督导评估行为，牢固树立教育督导良好形象。3.扎实推进责任督学挂牌督导。深入推进督学责任区建设，探索建立基于学校需求的教育督导，重点围绕办学条件、教育教学、教师队伍建设、安全教育及管理、村小建设及管理等开
7、展专项督导，推动相关问题的有效解决。创新督学责任区工作方式，围绕全县教育的重点工作、中心工作以及一些热点、难点问题，实施督学责任区交叉督导。严格落实申报备案、团队分工、制定方案、准备工作、收集信息、现场评估、形成报告并反馈等工作步骤，提高督导工作实效，狠抓问题整改落实，强化督导结果运用。4.大力加强督学队伍能力建设。进一步加强督学队伍的培训和管理，建立健全督学培训常态化机制，采取“走出去、请进来”的方式，通过选派督学参加国家、省、市等岗位能力培训，每月开展一次业务培训、交流，每期举办一次专业知识培训班，每年举行一次业务知识考试等，不断提升督学队伍的综合业务水平和督导工作能力。认真落实督学资格认
8、证制度，积极引导督学通过考试取得督学资格证。5.积极推进教育督导信息化建设。根据省、市教育信息化建设部署，积极推进教育督导信息化建设。充分利用教育信息化的学校、班级、教师、学生等网络空间资源，探索建立学校督导评估信息化平台，将信息化与教育督导工作深度融合。积极引导、鼓励督学建立个人学习网络空间，强化督学之间的沟通和交流。进一步办好桂阳教育督导网，积极做好对外宣传工作，不断提升教育督导的社会影响力。四、工作安排一月份：1.开展20xx年度学校目标管理年终评估工作；2.做好20xx年度教育督导工作总结和资料归档工作。二月份：1.召开20xx年督学责任区工作会议；2.组织责任督学对寒假补课进行随访督
9、查。三月份：1.积极筹备召XX县教育督导委员会第一次全体会议；2.印发XX县20xx年度学校目标管理评估方案；3.印发20xx年度教育督导工作计划；4.开展20xx年学校春季开学工作专项督查；5.迎接全市县镇义务教育学位专项督导。四月份：1.开展学校办学行为、教师从教行为等专项督查；2.组织参加全市督学责任区建设经验交流会。五月份：1.指导基础教育质量监测样本校做好质量监测的各项准备工作；2.协助做好义务教育学生实验操作技能质量监测工作；3.组织参加责任区督学岗位能力培训。六月份：1.对学校教育质量监测和考风考纪情况进行专项督查；2.积极申报全国中小学责任督学挂牌督导工作示XX县；3.全面总结
10、20xx年上半年教育督导工作。七月份：1.开展20xx年上期责任督学工作考核；2.指导桂阳一中、桂阳三中做好省示范性普通高中网络督导评估自查自评工作；3.开展中小学校暑假规范办学行为情况督查；4.组织参加责任区督学专业知识培训。八月份：1.召开督学责任区总结会议；2.组织督导人员开展暑期业务知识培训。九月份：1.开展乡镇人民政府、街道办事处教育工作和20xx年学校秋季开学工作专项督查；2.安排部署20xx年下期督学责任区工作；3.开展XX县20xx年义务教育均衡发展监测工作。十月份：1.组织召开20xx年幼儿园督导评估工作会议；2.对村小合格学校和为民办实事项目校（园）创建情况进行督查。十一月
11、份：1.组织开展合格村小建设项目校及农村公办幼儿园县级初评工作；2.组织开展教育督导与评价优秀论文评选活动；3.组织参加责任区督学岗位能力培训。十二月份：1.认真做好县级教育“两项督导评估考核”迎市初评工作；2.做好20xx年县级教育行政工作迎市评估考核工作；3.组织开展幼儿园督导评估工作；4.全面总结20xx年教育督导工作，研究部署20xx年教育督导工作。督导工作计划 篇2为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。根据电大20xx年教育督导工作规划，特制定我校20xx年教学督导工作规划。一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的认识组织督导小组全体成员认真学习电大教学督导
12、精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，教师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导研究、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远发展服务。二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作今年，我们主要开展以下工作：1、全面督导“五个重视教学”，加强对教师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓励教师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键教师
13、的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的准备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执行情况，作业作业的批改情况，学生对老师的反馈情况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，随意调课等。并公布各专业课的出勤情况，以便对教师和督学进行监督。4、加强对实验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查实验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性。5、加强对远程开放教育各班教师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综
14、合利用，而不是单一媒体的使用；自主学习是基于作业、在线答疑、讨论、BBS交流、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高教师指导学习和修复的水平，提高学生的终身学习能力。6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。第三，以规范化管理为突破口，增强教学督导的教学支持服务功能教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。确保监督有依据，处罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度1、深入
15、教学一线，充分了解相关教学信息，及时发现并帮助解决问题，为教学部门提供必要的服务；2、定期或及时向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反馈，协调全院教学工作的及时调控；3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，配合相关方对教师教学业务进行评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高；4、积极开展业务研究，不断提高教学督导人员的工作能力、水平和素质；5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案，为学院的建设和发展提出建设性意见。为确保上述工作顺利完成，电信学院二级监管小组工作计划制定如下：一是积极探索教学督导新模式。采取“统一安排、分散实施”的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学，注重课堂教学和课外辅导的质量；评估教师如何教学和学生如何学习；它不仅监督教学一线，而且检查教学管理。应努力从教与学、教学与管理等方面研究解决本科教学中存在的问题，为教师、教学管理者和学生提供帮助和指导。
