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1、word学校班主任工作之我见学校班主任工作之我见班级是学校组织中的基层组织，是学校组织系统中的一个系统。班级作为一个组织管理系统，有着各组成要素。班主任在各种组成要素中，始终占着核心和主导地位，因而在班级组织功能的发挥中也起着打算性的作用。如何当好班主任直接关系到同学的健康成长和整体素养的提高，说小点是尽自己的职责，说大点就涉及到祖国将来的进展及强大。我们的下一代素养提高了，民族意识增加了，学问丰富了，那么建设祖国的力量就加强了。所以班主任工作是平凡中显重要地位，下面我就谈谈自己的一点点看法。一、班主任要敬重同学，关爱同学。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，
2、爱同学是根本。农村学校尤为重要，特殊是自地震以来很多同学（其父母外出打工，单亲家庭）缺少关爱，就需要我们敬重他们的人格、爱好、爱好，了解他们的习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，挂念他们树立健全、完善的人格。作为班主任，要努力做到能像一个真正的伴侣一样，观赏同学，学会倾听同学意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦，做到关爱每一位同学。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。俗话说理解是教育的前提，敬重是教育成功的基础。你在工作中留意到这一点，就会得到意想不到的效果。二、要尽量发觉他们的闪光点，因势利导。每个同学都渴望自己被别人确定，尤其是老师的对他的确定，当他的某
3、一优点被确定后，会激发出他更多的热忱，老师应多表扬，少训斥，留意循循善诱，尽量发觉他们的闪光点。学校生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘、利用。例如：上学期我班住校生罗瑞成同学和通校生彭云辉同学不假外出，本想给他们作处分，但事实上他们平常还算是表现不错的同学，我发觉他们悔改之意很大，加上家长的极力要求，我便顺水推舟没有处分，改为书面检讨，也通过这样适当的给他们一点压力也算是一次改正的机会吧。果真这样取得了良好的效果，所以要发觉他们的闪光点，因势利导。三、做好家长与班主任的沟通。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显着。要使家长的教育协作
4、学校教育，保持全都性，关键在于班主任与家长的沟通联系，家访是做好班主任工作的重要途径。家访是学校、家长、同学联系的纽带。由于农村家庭文化层次的特殊化，在家访时应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师协作、了解同学在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，沟通沟通了，就能了解同学的思想动态和行为表现，准时解决他们的思想困惑，订正其不良行为。四、班主任要留意对学困生的转变。由于家庭教育的误导引起同学厌学，导致同学上课思想不集中，不认真听讲，作业马虎，甚至一提到读书就头痛，继而对学习一点爱好也没有了，学习成果不断下降，最终自甘落后，产生自卑心理
5、，成为学困生。如：我们班上有一位同学名叫汪增伟，智力尚好，但上课时，总是侧着身子，低着头，扒在桌子上，一副无精打采的样子，做作业字迹潦草，阅读力量极差。学习没有上进心，缺乏荣誉感，他看到别的同学作业得优，他会说，这有什么好稀奇的，我不要优，我只要良好就够了。是什么缘由促使他对学习的态度如此消极呢！原来他母亲的文化程度只有三班级，他父亲也只有学校毕业，但夫妻两人对儿子的学习格外重视。他妈妈就做些家务，照看儿子，管他读书（留意吃好，留意回家作业，留意考试分数）。父亲有时听了孩子的妈妈说儿子的不是，他呵斥几下，发发火，也就完事了。这样长期以来，儿子早已厌烦做作业，厌烦学习了，自然就成为了学困生。于是我通过对孩子谈心，并对家进步行家访，对他的一点点进步都准时赐予表扬和确定，并给家长灌输一些现代教育理念，转变家长的教育观念。经过一段时间同学在学习态度上有了明显的变化，上课认真了，作业工整多了，学习成果有了明显提高。总之，在教育同学的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，就会得到同学和家长们的爱戴、敬重与支持。加深理论修养，在实践中不断完善自己，提升自己，为同学的进展供应更宽敞的进展空间。3 / 3
