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1、word谈爱心教育对后进生转化的作用谈爱心教育对后进生转化的作用所谓后进生，指个别因学习成果落后而导致贪玩厌学、不守校纪、品质较差的同学。后进生在班级为数不多，但他们能量不小，并且在班上的负面影响较大，成为班级里消极不利的因素。因此，班主任应当特殊留意后进生的心理特征，实行有针对性的教育措施和方法，做好后进生的转化工作，这是干好班主任工作的关键之一。我在多年的班主任工作实践中发觉，用简洁粗暴的教育措施与方法，会使后进生产生逆反心理，适得其反。我的做法是用爱心点化，使后进生学会求知，学会共处，学会做人。一、用爱心点燃后进生心灵中奋勉向上的火花，激发他们的学习爱好。班主任首先要了解班上每个同学的基
2、本状况，把握他们的思想、情感、爱好、经受等，挂念他们发觉自己的缺点和错误，讲清道理，急躁教育，引导他们准时改正，用爱心点燃他们心中奋勉向上的火花，激发他们的学习爱好，挂念他们渡过学习难关。二、与后进生建立融洽、深厚的师生感情。同学在生活中总会遇到各种不同的苦恼，老师要与同学建立融洽、深厚的感情，关怀和了解他们的生活状况，对待后进生更应如此。当后进生向我们倾吐心中的苦恼和家中不幸时，我们就要以典型的英雄事迹、模范行为、先进事例等对他们进行鼓舞和引导，从而在思想上感化他们，使他们消退与老师之间的隔阂。在课堂教学中，适当增加后进生回答问题的机会，当他们回答错误时，要面带笑容加以启发和引导，而不横加指
3、责。三、尽可能地多开展各项课内外活动，准时发觉后进生的优点。在平常的班主任工作中，我们要尽量利用各种机会和活动课，挖掘后进生的智力和潜能，发觉后进生的优点，激励他们上进。活动课是一个宽敞的领域，往往比课堂教学更具有吸引力，这些活动课给后进生供应了多个施展才华的机会，这对挖掘他们的智力潜能，促使他们重新生疏自己，增加学好学问的信念有很大的挂念。四、做好后进生的家访工作。班主任家访，要有目地、有方案地进行，通过家访，加强学校与同学家长的联系、沟通，使学校的教育教学工作得到家长的大力支持和亲密协作，推动学校教育教学工作顺当进行，对于后进生，这项工作尤为重要，更值得班主任特殊重视。总之，班主任应当对后进生布满关爱、信任与期望，不能对他们漠不关怀，任其进展。点化后进生需要用爱心去浇灌，用急躁去教育，常抓不懈，不厌其烦地接触他们，关怀他们，疼惜和挂念他们。只要我们每一位老师无私地倾注爱心，努力为后进生制造条件，必将有一份耕耘一份收获的效果，使他们扬起抱负的风帆，健壮成长。2 / 2
