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1、word班主任要做的10项工作班主任要做的10项工作新学期即将来临，依据培育-进展班级思想，要使班级健康地运行，班主任需要做好以下10项基本工作：1、形成自己的带班思路，明确起点和落脚点；打造什么样的班级，使自己的班级进展到什么程度，同学具有什么样的情感态度价值观等等，班主任要有心中有数，不能走到哪里是哪里。这是一个班级进展的核心思路。2、团结班级科任老师，形成教育合力；最好的方法是能和你的科任老师谈谈你的带班思路和目标，让班级科任老师认同你的目标，并且情愿和你一起朝目标前进。教育怕的就是科任老师之间或者科任老师和班主任之间相互拆台，或者消灭个别科任老师功高盖主，这些都不利于班级的进展。3、制
2、定好学期方案（分学期主题、月主题、周主题）；方案每个班主任都制订，但基本都是交给领导看的，具体去做的时候往往是哪里决堤哪里堵。培育-进展班级是为孩子的进展服务的，是为教育而带班，因此就必需有具体的方案。方案是主题式的，而不是大事性的，只要落脚点是这个主题，我们可以允许孩子们在这个过程中旁逸斜出。4、构建系列的班本教材，使工作有条不紊；班级的方案落实，需要务虚，也要务实。务虚则是主题化，而务实就是让孩子们在班级总指导思想下，有章可循，而不是没有抓手，而抓手就是版本教材。5、开好前几次班会，奠基技术型的爱；技术型的爱是班主任带班的核心技术，前几次班会就要形成心理的膜拜和趋近心理。好的开端是成功的一
3、半，此言在理。6、形成班级抱负，勾画班级进展的蓝图；从社会学的角度看，共同抱负是分散一个群体朝同一目标前进的基本蓝图。班主任要让同学（也包括科任老师、学校领导）看到一个绚烂的将来和坚实的脚步。让一切力气向你的抱负靠拢，为你的抱负铺路。7、搭建合适的平台，给同学进展的舞台；班主任的工作本位就是为孩子的成长搭建尽可能宽敞的平台，让孩子们在这些平台上自由地伸展。因此，班主任要依据班级具体状况搭建起一个个可以伸展孩子共性，激发孩子潜能的平台。8、了解同学共性特长；这是搭建平台的群众性基础，只有明确了同学的共性特长、性格特点，才能有针对性地搭建起合理的、有层次性和进展性的平台。9、形成班级运行的常规机制
4、；平台的搭建给了同学一个个成长的舞台，但舞台的运行需要一个和谐的运行机制，而这个机制的形成宜早不宜迟。早早地形成机制，就能使这些平台自动健康地运行了。当然，机制不是制度，而是共识，基于平台良好进展的成员共识。10、组织好前几次同学活动。平台的搭建到平台的自主运行，并不是自发的行为，何况大都数同学之前并没有接触过这种运行机制，加之孩子们的性格不同，致使平台的初期运行，不会很顺当，这就需要班主任乐观指导和参与初期工作，至少三五次之后，才可以放手。做老师难，做班主任也难，假如我们的班主任做好了以上10项工作，我信任你的班级肯定会成为你抱负的班级，而你也会在不到3年的时间里成为班主任领域的佼佼者。3 / 3
