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1、word班主任日记：幸福的班主任工作班主任日记：幸福的班主任工作走上老师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。老师这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份责任感。工作中，我的欢快很单纯，为同学的一点进步而窃喜不已，为同学的一次改正而满心快活，为同学的一声祝愿而幸福满怀学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀疼惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严峻地指出他的不足，并挂念他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作。说其困难，是指同学的成长，进展
2、以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上悄悄无闻的耕耘。爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学，爱同学是老师更是班主任的天职。一切最超群的教育艺术和教育方法，都隐藏在老师对同学的宠爱之中，没有宠爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。低班级的同学好动，古怪心强，他们会满校内跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。老师的一双眼睛最好要时刻盯着同学，一张嘴要时刻提示同学，一双腿要时刻跟着同学，不给他们任何
3、乱跑的机会，但总有个别顽皮捣蛋的孩子时刻找机会脱离老师的眼线，甩开老师的嘱咐。小禾同学就是个最顽皮的孩子，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪状况，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最终一个进教室，自然，他成了受教育的专业户，但是效果不大。最终接受了校长的观赏教育法，我让他管理班级中的一群顽皮男生，自然小禾就有当猴王的良好感觉，总是早请示晚汇报，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片在管理别人的同时小禾转变了很多，他总是自觉汇报：老师，我今日没有去爬！在期末复习时他表现得很勤奋，写字也认真多了。低班级同学的自制力量差，但仿照力量强，他的主要仿照对象就是自己的老师，
4、所以，我在日常学习和生活中，时时处处给同学做好表率，要求同学做到的，自己必需做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。每天到教室，发觉地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从今，同学们观察地上有脏东西就会主动打扫洁净了，对这些同学我准时予以表扬，嘉奖五角星。班主任工作是需要付出努力的，低班级的班主任工作往往需要我们付出加倍的努力，同学每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必需严格要求。但是，低班级同学年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照看自己，老师就必需时时关怀同学的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的暖和。
5、只有在学校里欢快，才能安心地读书学习。我信任，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提示我，要爱同学，由于只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。期末复习时，我对孩子们说：小伴侣，在最终冲刺阶段，你们能做到更努力吗？他们的回答洪亮极了：能！当中午的阳光照射进寒冷的教室，当我守候着同学，我的心感觉暖洋洋的。总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，既是老师，又像妈妈，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简洁。记得伊索寓言中那个太阳和风比本事的故事吗？温存与友善永久强过激烈狂暴。当我满怀爱心去对待同学时，我已在爱中获得了爱，那爱，在若干年后回味起来，肯定会透着几许温馨和幸福。3 / 3
