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1、word四班级家长会班主任发言稿四班级家长会班主任发言稿文/谭卫丽敬重的各位家长：早上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，说实在的，孩子的教育始终都是我们格外关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。这次家长会有四个目的：1、汇报这个学期我们所做的工作以及您的孩子在校的表现；2、发放通知书；3、发放各种奖项；4、下个学期我要做的事情和家长的期望。下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作我们班共51人，男生31人，女生20人。大部分同学学习乐观努力。作为班主任和语文老师，我对我的同学
2、布满信念。但也不行否认，孩子到底还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消灭这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的奇特明天！（一）品德方面：我应当很骄傲地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学挂念他补习功课；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了乐观向上的好风气。（二）学习方面：我们平经常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班
3、51同学，学习很好的约10人，较好的约17人，一般的约18人，较不抱负的约6人。（1）表扬学习优秀的有：游子震、宁子路、龙少凯、薛钰康、贺浚芳、黄婕、郭佳仪、郭林立、谭曦、杨政、何佳怡、刘倩、廖玉思、胡美灵、张思怡等同学，学习始终让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还乐观挂念有困难的同学。（2）听讲认真，发言乐观的有：龙娴慧、游子震、徐懿良、苏芳、罗帅、贺浚芳、罗争辉、周博涛、肖俊平、刘涛、刘昱、龙柯权、谭智琦、黄婕、宁子路、谭曦、李泽龙、郭林立、何佳怡、胡美灵、廖玉思、谭南方、陈旭怡、蹇涛等同学。她们上课认真听课，乐观回答问题，是同学们学习的榜样。（3）书写认真、字型秀丽的同学有：游
4、子震、龙娴慧、贺浚芳、黄婕、谭曦、薛钰康、何佳怡、杨政、廖玉思、胡美灵、袁祥旺、苏芳、尹志祺、陈旭怡等同学。（4）进步快的有：谭曦、杨政、谭南方、王灏奇、苏芳、袁祥旺、李泽龙、谭智琦、罗微、王菲、肖俊公平同学。（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到宠爱劳动，乐观参与集体活动。二、生疏四班级中班级是学校阶段中一个关键性的班级，我们称它为转折点。四班级处于转折后期。在这个阶段，同学的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，四班级的同学由低班级刚进入到中班级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四班级的试卷上除保留了一二三班级的字词之外，多音
5、字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替，有的家长就开头埋怨老师的替换造成了孩子学习成果的下降。其实这是一种误会。信任经过我刚才的解释，大家已经对四班级有了新的生疏。我认为中班级消灭变化主要体现在以下几个方面：1、学习内容从四班级开头，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些格外基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中班级，学习的学问由简洁到简单，从低班级的形象思维向高班级
6、的抽象思维过渡，这对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，宠爱的人，他情愿和你沟通，不宠爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不宠爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学
7、习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二班级时，有的同学在课堂上不留意听讲，课余时间，老师单独把他留下来挂念他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法转变了。同学的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低班级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四班级以后就不提倡这种做法了，同学应当是
8、自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。因此，有一些同学由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：这个星期老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，这个星期没有作业这句话是不成立的。我们每个星期都会布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，同学自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。由于以上转变，所以会消灭一部分同学求知欲增加，对学问不断的追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学消灭惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类同学想把成果提上去就相对会累一点。这样班上的成果就消灭了两极分化。4、课堂方面
9、四班级的课堂，格外重要。所以我格外重视课堂教学，每堂课都细心作好预备，吸引同学的留意力。在课堂上，同学学习状态两极分化相当严峻，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能乐观思考回答，如：徐懿良、游子震、龙娴慧、贺浚芳、苏芳、周博涛、何佳怡等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分同学上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不乐观思考问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。那么下个学期，我期望每一位同学最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。5、其他方面转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课
10、堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。三、存在的不足：1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。2、大部分男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，平安问题令老师担忧。3、部分同学身上带钱，爱买零食和玩具。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。四、下个学期我要做的：本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。由于四班级的课文内容更浅显了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四班级要把握的学问更多、更难，课后肯定要准时巩固，每教完一篇课文都要默写
11、相关词语与课文段落。到了四班级，作文对于同学来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。（家长会）我将规定每周做两篇阅读札记，每周至少看12小时课外书，平常回家也会支配孩子写周记。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作状况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量确定不高。写完后还要自己阅读修改。假照实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。五、我的感谢：班级里和学校里的每次大型活动，都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自己个人的时间，一如既往地为班级为学校工作。感谢谭毅、游子震、徐懿良、刘昱这四位家长在学校感恩教育活动中，放下自己的工作，热心地参与这次活动；感谢那些每一次的家长会都乐观参与的家长（我们每一次的家长会都是在风雨中进行）；感谢各位家长这几年来对我工作的支持；感谢大部分家长在我做的有些不足的时候所赐予的理解；更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些悄悄无闻的家长们，孩子的欢快成长离不开你们。7 / 7
