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1、2022年最新心理咨询工作大学生实习总结 最新心理询问工作高校生实习报告范文 我在红枫心理询问中心开头了心理询问实习。我的实习目标是通过实践提高自己的询问技能和水平。 在一个月的实习过程中,主要回复询问邮件,网络询问;每个星期二,实习小组进行案例争论,角色扮演以及共情训练。 这一个月的心理询问实习,我得到了不少的收获 一、通过网络询问实践,学习进行摄入性谈话,搜集询问者的基本资料,对询问者的问题有一个也许了解,进而梳理问题脉络;询问中最关键的是对询问者的共情,这是建立有效、良好的询问关系的基础,将对询问者心情、情感的理解,以自己的语言反馈给询问者,以使对方感受到被关注和敬重; 二、通过案例争论
2、,大家表达各自的见解。不同的询问员对询问者的问题会有不同的理解,大家共同分析和争论,集思广益,查找询问者问题的关键点;我从中发觉自己看法的偏狭,开阔自己的思路,提升了询问学问水平:询问的焦点要转入询问者身上,引导其进行思索;询问员要有精神分析的眼光,人文主义的心态,认知行为的方式,家庭治疗的形式; 三、通过角色扮演,我以询问者的身份,叙述了自己在情感之中的困惑,以及成长过程中与家庭成员的情感纷纷问题;一方面,通过空椅对话,我宣泄了积压在心中许久的负性情感;另一方面,督导与询问成员们赐予我许多鼓舞的话语,令我熟悉到自己存在的思维、行为模式,探寻自己身上的特长,挖掘自身潜能。 案例争论、角色扮演的
3、方式,让我们对询问员的坐姿,表情,询问的语气,共情的态度等方面得到了实际训练。 一个月的实习期很短暂,我在一些方面上存在着不足:在网络询问中,与询问者的共情不足,过早的加入自己的价值观推断,没有以一个中立态度对待询问的问题;自信念不足,角色扮演中不敢担当询问员的角色,总是担忧自己的力量无法胜任;在共情训练中,自己表露的是焦虑,担忧的情感,没能达到满足的效果;实习期间,由于自己还忙于其它事务,无法静下来仔细于心理询问,没有自己的个案与大家共同争论。 在红枫的实习,可以说是既有收获也有圆满,但总的来说,收获是较多的。 此次实习中,有幸得到刘凤琴老师的督导,每当在询问中遇到困惑时,刘老师总能急躁地指
4、导我们,赐予我们启发;刘老师有多年丰富的心理询问阅历,对心理询问有自己独到的见解,她用通俗的语言叙述心理询问方法,直观明白,不是僵化的理论,更令人易于理解和消化。刘老师开朗、乐观共性,亲热、包涵的态度,敢于挑战困难的作风,令人留下深化印象。 询问室里直爽的芦老师,温存的夏老师,始终在仔细、辛苦地工作,她们那种剧烈的工作责任感,乐观进取的精神,值得我学习。 在实习中,我结交了一批志同道合的伴侣:稳重的王芳,有潜力的瑶瑶、平和的牛牛、阳光的张爱、热心肠的贾选红、强势能干的慧娟、斯文的竹子等。通过与她们沟通对心理询问的观念、看法,共享心得体会,使我得到许多的启发,从中我能感受到询问员团队的温馨和欢乐。她们身上都散发着一种光线,无论是显露的,还是含蓄的,都是一种助人自助的力气。 第 2 页 共 2 页