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1、word关爱后进生关爱后进生爱默森说：教育成功的隐秘在于敬重同学。后进生一般在各方面都比较差，缺点和毛病比较多，听到的经常是批判，遇到的是不信任和冷漠的眼光。他们更需要老师具有猛烈的事业心和责任感，用爱的春雨去滋润他们的心田。古人云：海纳百川，有容乃大。作为一位人类灵魂的工程师，太需要这种宽容之心了，后进生一般都是思想行为有偏差、文化学习滞后的同学，面对他们，我们就更应当以宽容之心对待他们，关怀他们，给他们更多的关爱，真诚地关注他们成长，容忍他们的稚嫩行为，确定他们的点滴进步。事实上，只要对差生多一些宽容，多用进展的眼光看待他们，挂念其分析症因，提出应对策略。你会欣慰地发觉，他们也会学有进步，
2、学有所成。一、关爱生活，感化心灵爱的力气是无穷的。天凉了，嘱咐他们多穿几件衣服；天热了，关照他少穿几件衣服，让他们充分感受到暖和，以增加转变不良行为的动力。同学在师爱的沐浴下轻轻松松、快欢快活地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严峻批判时，也要动之以情，晓之以理，更让他们明白：老师是关怀你的、疼惜你的，是为你着想才严格要求这样，在严师面前他就不会产生逆反心理，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦口，忠言不逆耳。师爱，如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。爱是一种情感与心灵的溶化，是沟通师生心灵的桥梁。后进生假如宠爱一位老师，也会爱屋及
3、物地宠爱这位老师所教的功课，这就是所谓的亲其师，信其道。老师的爱往往会发挥有效的转化作用。由于爱，才会使我们时刻把那些需要爱的同学牵挂在心头，亲密凝视他们的一言一行，一举一动，随时随地对他们施以爱心。二、见微知著，真诚理解老师要想教育好同学，对那些差生要了解深一些透一些，了解他们的学习习惯，性格特点，家庭教育等。把握他们的思想动态和存在的问题，了解的方法是多问，巧谈，善观。和同学谈话可以在正式场合如课堂、办公室也可以。在非正式场合如课间、劳动场地、放学回家的路上，非正式的场合谈话效果更好，那样更有亲和力，更显示出老师的诚意和爱心也更能打动同学。另外，老师还要透过每个同学的微小表现发觉其本质，真
4、正做到知微见著，这样才能准时发觉问题，妥当处理问题，防患于未然。人们说一把钥匙开一把锁。要做好后进生的转化工作，就必需了解后进生。同学与同学之间的智力水平是相差不大的，老师要从各方面彻底了解这些同学的家庭状况，才能在以后的转化工作中更有针对性地教育同学。同学不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了同学不同的进展程度和进展特点。老师只有对同学的这些特点加以全面了解，才能因材施教，发挥特长，改正短处，以长补短。后进生普遍具有自卑心理和行为习惯难以矫正的特点。老师要在深化了解的基础上，真诚理解同学，真诚对待同学。老师既要有严父式的家长形象，对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；又要有
5、慈母般的家长心理去理解他们，关怀他们，宽容所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将差生的帽子与心理抛在脚下，找准人生的坐标，勇往直前。三、开展活动，增加信念后进生学习、生活在集体环境里,他们必需融进班级体之中,同班集体一起前进。一个团结友爱、奋勉向上的班集体,既是后进生矫正不良道德品质的熔炉,又是后进生实现转化、走向进步的摇篮。老师在教育和转化后进生中起主导作用,但一个人的能量总是有限的,必需树立良好的班风,发挥集体的力气,使后进生身处一个团结友爱、融洽和谐的环境和氛围之中,增加同学的信念基础是个人成功的积累。因此,让后进生体验成功,老师要为后进生获得成功千方百计
6、地制造条件,挂念他们走出阴影,挂念他们获得成功,让他们感受到成功的喜悦,失败的苦痛,让他们尝试到我很棒、我很自信,从中获得生活是多么的欢快,多么的幸福。四、亲密协作，措施落实十年树木，百年树人，老师除了自己直接教育外，还要培育同学骨干，使差生成为同村或邻近村的优秀同学的挂念对象，并经常了解状况，支配内容，指导方法，准时总结表彰。我们班就成立了学习小组，由四个孩子组成，一个好的，两个较好的，一个差的组成。确定小老师，检查作业等等，并在全班搞评比，看哪个小组的作业交的最好，考试分最高，并在一个月发奖品一次。这样，孩子们的激情很高。好像谁也不情愿拉小组的后腿，由于他们很在乎自己在同学面前的人际关系，
7、也在乎自己的形象。起到了肯定的促进作用。老师必需主动与家长联系，准时向家长通报其子女取得的每一点成果，使后进生转化得到家长的进一步支持和协作。老师还应努力形成学校、社会、家庭三位一体亲密协作的教育体系，让同学生活在健康的环境中，潜移默化，健康进展。五、赐予关爱，收获幸福每一所学校每一个班级都有一些同学，他们因成果差或思想落后及行为习惯差而被视为差生。他们经常会受到不同程度的来自学校、家庭、社会的冷落甚至卑视，这样的教育结果是后进生更加落后，甚至严峻危害社会。很多人在生疏后进生时，认为后进生什么都差，看到的全是他们的缺点，提起来就摇头，教育时也多是粗暴的训斥，这样只能使后进生的自尊心日益流失，变
8、得越来越差，其实再后进的同学也有他自身的优点，他们在某些方面可能是比较优秀的，有些同学虽然学习成果较差，纪律性不强，但他们懂礼貌、关怀集体、关怀他人。生活自理力量与受挫力量比较强。这些同学大都成为学校文艺汇演，体育运动会中的中流砥柱。我们做老师的应当擅长发觉后进生的优点，不吝啬自己的掌声和赞誉，在他们取得成果时赐予表扬和鼓舞，那么他们会重拾自信、自尊，扬善除恶完善自己。差生不是畸形儿，而是人类宽敞无垠的多样花园里最脆弱最娇嫩的花朵。我们要牢记：为了一切同学，为了同学的一切，对差生多一点赞扬，少一点批判；多一些鼓舞，少一些指责；多一点关爱，少一点冷漠，那么作为老师，你将会收获更多的幸福。5 / 5
