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1、word如何抓好班级管理如何抓好班级管理前苏联教育家马卡连柯说：一个好的班集体犹如一位优秀的老师一样，对全班同学起着特殊教育作用，它不仅能提高全班同学的学习效率，而且对全班同学的思想品德和共性进展直接发生影响。良好的班级组织管理是我们老师履行教书育人的神圣使命的保障。由于我长期担当班主任工作，所以，在实际教学工作中，积累了一些在管理班级方面的阅历。一、班主任要有爱心和责任心对任何一个同学，班主任都要有爱心和责任心。我认为这是最重要的一点。对同学的爱要真诚，要发自内心，要全身心地投入，要不图任何回报，犹如爱自己的孩子一样。这就要求我们班主任，不仅仅在学习上关爱同学，在生活上更要如此。班主任的责任
2、和关爱，往往会影响、甚至转变一个孩子一生的命运。那是一个冬天的早晨，早读课都下了，李小曼同学还没来。李小曼同学是个品学兼优的孩子，从未旷过一节课，哪怕是生病了，她也要带病坚持上课。今日是怎么了？到现在还没来？莫非睡过了头？不行能！我有一种不祥的预感，心神不宁地朝学校大门口张望着我又拨通了她家的电话，这次是她爸爸接的。我向她爸爸说明白状况，她爸爸说他马上就过去看看，由于小曼不在家里住，和她姥姥住在一起。刚放学，她爸爸就给我打来了电话，原来李小曼和她姥姥煤气中毒了，幸亏她爸爸及早地赶到了那里，把她们准时地送到了医院，现已脱离了危急。后来，我和同学们又到医院探望了她。她爸爸妈妈对我千恩万谢，感谢得痛
3、哭流涕，说要不是我的一个电话，小曼和她姥姥就没命了，是我的爱心和责任心挽救了她们的生命。我现在想想的确如此，甚至有些后怕。假如当时我认为李小曼是个好孩子，没来上学自有她的道理，没来就算了，不去深思、不去分析、连续上课，那后果将不堪设想。所以，我认为作为班主任，对任何一个同学都要切实地负起责任，不能有丝毫的疏忽。否则，将会造成无法挽回的结局，令你终生懊悔不已。二、班主任要有一颗宽容的心有的老师宠爱使用差生的字眼，说得好听一点叫后进生。一提到后进生，总会有人直摇头，认为他们无可救药；而我却认为，一个老师，只要你能够树立一切为了同学的信念，时刻留意留给同学一丝宽容，一份真诚，一点自尊。我想，你的班上
4、肯定能够最大限度地削减后进生。一个周三的下午课间，我正在办公室批改作业，一个同学突然来报告，说我在操场上晾晒的被子，上面有脚踹的印迹。于是，我就到操场上认真察看，像是有人有意恶作剧，我很是纳闷。有人说看到是我班刘涛干的。我气不打一处来，想马上就去找他，但理智还是把握了感情，我没有马上去找他。刘涛，一向以欺侮别人而骄傲，逞强好斗，他家三代单传。在家庭溺爱下，他的行为表现格外偏激、野蛮，动不动就与人打架。不久前，他恶语损害了一个女同学，我当时就狠狠地批判了他，可能他不服气便对我实施报复了。对这样的同学，假如我再来个热处理，效果不见得好在哪里。几天以后，在周一的班会课上，我说的主题是宽容的魅力。当我
5、列举很多事例说宽容的时候，发觉刘涛神情不太自然，好像对我很有抵触心情。我只字不提被子遭人踹踏之事。我说：宽容应以理解、敬重和信任为基础。老师宽容你们的过错，实际上是把一种信任、一种责任交给你们；而你们得到信任和责任，应当尽最大的努力去改正自己的过错，从而不断提高自身的修养。班会结束后，我仍没有去找他。始终等到周末，我才把他叫到办公室。（班级管理）他神色慌张，知道又要挨批了，但未曾料到我却笑着对他说：老师今日找你来，有件事想和你商量。他紧急的心这才安静下来。老师发觉最近几天你表现不错，又有侠义心肠。假如让你来管理我们班的纪律，那效果肯定不错。你情愿帮老师的忙吗？情愿为大家服务吗？刘涛没有想到，他
6、报复了老师，老师却一点没放在心上，还那么信任他，让他当纪律班长。当时，他的心中肯定受到极大的震撼。从那以后，他的恶习改了不少，而且学习也有了很大的进步，更可喜的是他对班级工作尽心尽职，我们班的纪律也越来越好了。我想，假如不是自己的宽容，会有这种效果吗？常言说：于微小之处见深情。老师真诚而深厚的爱，一道友好的目光，一声亲切的召唤，都会让同学如沐春风。对后进生更要如此，我们更应当变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。假如在后进生身上做到真诚地对待他们，善意地理解他们，兴奋地接受他们，肯定会促进后进生的转变和进展。正所谓外因通过内因而起作用，老师对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学
7、习、自我管理的转变。三、班主任要有人格魅力班主任的人格魅力，是让同学信任、崇拜的重要因素。古语说亲其师，信其道。如何使同学做到亲其师？班主任除了有爱心、责任心和宽容心，更要有人格魅力。班主任的人格魅力来自哪里？我的体会是身教胜于言教，要求同学做到的，班主任要首先做到；要同学知道的，班主任必先知。同学最看重班主任的是他的领先垂范和他的才华。我们班不少同学有顺手扔碎纸的坏习惯，对此，我不是一味地说教，而是领先垂范，见到碎纸就顺手捡起来。不仅仅是在班里，在校内里也是如此。渐渐地，我发觉那些爱扔碎纸的同学不再顺手扔碎纸了，还效仿起来老师来，一见到碎纸就弯腰捡起来，扔到垃圾桶里去。这就是老师的领先垂范所
8、起到的潜移默化的作用。不仅如此，班主任还要学识渊博，见多识广，不能说是上知天文、下晓地理，但对这方面的学问要有所了解，做好学科间的整合。由于我们面对的同学是一些古怪心特强的孩子，有时他们提出的问题令老师始料不及，假如老师学问不丰富，同学问一个你答不上来，再问一个你还答不上来，那你在同学心目中的地位就会一落千丈。我是教语文的，在教学中，我间或会用上一两句英语，比如，同学回答问题格外正确时，我会说：verygood!sitdownplease!（很好！请坐下！）平常，一有空我总是和同学谈些科幻方面的学问，如宇宙黑洞之谜？地外有没有外星人？火星为什么是火红色的？它上面有没有生命存在？同学一听就入迷，对我佩服得五体投地。有的老师埋怨同学不敬重他，和他敬而远之。我想，可能是你的人格魅力少了一些吧！班级管理工作不仅仅表现在以上几个方面，还有很多很多。这就要求我们班主任，在实际工作中，要不断地认真反思，准时总结；要机敏运用，交叉使用。让我们的班级管理更加符合同学的心理实际，更加符合同学的成长规律，让我们真正成为一名受同学宠爱、敬重的优秀班主任，让我们的班级管理工作再上一个新的台阶！5 / 5
