《（班主任专用）班主任班级管理的经验谈》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（班主任专用）班主任班级管理的经验谈（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word班主任班级管理的阅历谈班主任班级管理的阅历谈班主任是全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班级交给你，家长把自己的孩子托付给你，同学的学习态度如何，生活态度怎么样都与班主任的管理工作存在着很大的关系。这么重要和有意义的一项宏大工程就要求和召唤班主任胸怀抱负、布满爱心、富有创新精神地投入工作；就召唤班主任持之以恒地包含热忱和激情地投入到工作当中去；就召唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为同学健康成长的一面旗帜，一盏航灯。班级是组成学校的细胞，细胞的优劣直接影响机体的健康与活力；班级又是同学的其次个家，这个家管得好坏，直接影响家庭成员的健康成长。班主任是班级的组
2、织者，是同学的其次个家长，所以担当班主任工作就是勇挑重担，搞好班主任工作是光荣的，也是艰辛的。下面就班主任工作谈谈我的点滴体会：一、要言传身教，以诚取信。孔子说过其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们经常听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做！可见，老师的言行对同学的影响有多么大。中学校老师行为道德规范里就明确规定老师要做好同学的表率作用，老师要以身作则。所以，班主任肯定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在同学心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求同学做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求同学不迟到，我就会在同
3、学到校之前到；比如，要求同学每天早上七点到校，自己就得每天提早十几分钟到教室；我要求同学按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。老师的这种示范表率作用在同学的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的同学中享有崇高的威信。作为一名老师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为同学的表率外，还得加强自身素养修养。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。平常，老师要思想端正，生活习惯良好，仪表端庄、朴实大方，真正体现学高为师，身正为范
4、的要求。假如每个班主任有一股让全班同学向我看齐的士气，那么身正为范就真正得以体现了。二、要敬重同学，关爱同学。冰心说有了爱便有了一切。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱同学是根本。爱同学，就需要我们敬重同学的人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，挂念同学树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的伴侣一样，观赏同学，学会倾听同学意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。教育专家常说理解是教育的前提，敬重是教育成功的基础。参照自己的亲身
5、经受，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班王硕同学学习成果不好，可是我从来没卑视他，主动去发觉他的进步，帮他查漏补缺，鼓舞他上进。因此他很努力，想提高学习成果。他说我只有严格要求自己，我才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起全部关怀和挂念我的人。班主任要想很好的开展工作，首先要深化了解同学心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等状况。攻城为下，攻心为上的战斗策略，也适用于班级管理，我们惟有让同学心服口服，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。班主任要做好同学的思想工作，就得放下师道尊严的架子，贴近同学，与同学打成一片，与他们促膝
6、谈心，成为他们的知心伴侣。让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消退他们对你的戒备心理，解除心理上的隔阂。这样，他们才会向你讲真话、诉衷情。遇到问题时才会准时的向你汇报。今年我班上有一个郭梦雨的女同学，开学之初，上课经常走神，很多科任老师都向我反映状况，班长也反映这个同学对班级工作不热心，于是我提示了她，想不到她竟照旧如故，一天自习后，我把她叫到了办公室，刚开头，我脾气比较急，说话也较严峻，于是她好像觉得很委屈，竟掉起了眼泪，一问三不知，于是我让她回去好好想想，其次天再给我个满足的答复。其次天，她竟给了我一张赔礼的字条，从字里行间的态度来看，我认为她应当是个不错的同学才对，于是我再一次找她谈心
7、，这一次她告知了我有关她的一切，原来她印象中只有她的二年纪班主任对她最好，让她当了班长，可到三班级，没当什么班干，好像老师不在乎她，成天布满着失落感，因而做任何事情都提不起精神来，甚至消灭抵触心情至此我才发觉，同学是如此看重老师对她的评价，也因此明白一个好的班主任更应当是同学的知心好友三、要拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对同学的点滴进步都予以发自内心的表扬和观赏，努力让我们的每个同学都能感觉到自己的进步。例如：田斌同学刚来我班时，成果格外不抱负，还
8、经常违反纪律。可是当他的班级工作被多次确定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成果不抱负，但是他负责的班级体育工作却是格外精彩，从来都不需要我的督促，中考还顺当考取了四中。又如，李青同学对自己要求不严格，学习乐观性不高，从来不问不懂的题目。但是，他有一天却主动向我们老师恳求挂念解题。对此，我当即在班级予以公开表扬。经过如此反复多次的表扬和鼓舞，他的学习乐观性提高了很多，主动性也增加了，对学习的爱好也深厚了，对自己的要求也严格了。另外，我还想尽一切方法让班级在学校中树立良好形象，争取得到学校表扬，以此激励同学留意个人形象，不断修正自己的言行，从而进步。如每年的运动会开幕式，为了
9、让同学在公众场合得到鼓舞，我总是力求出新，每次都得到了学校的表扬，也就是这样一个小举措，增加了同学整体向上的分散力，良好的班风就能渐渐形成。由这些我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。但是，我认为表扬要留意对象，留意时机，留意场合，留意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等四、要经常与家长联系。家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣扬。所以，与同学家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任
10、何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。刘帆同学的母亲说来老师，你的电话一来，我就知道刘帆确定是出了问题。这不，我生意也不做了，马上赶来了。我很感谢你对我孩子的关注和教育。可见，我们与家长的联系真的很重要。五、要做到三勤。接一个班，班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤就是要经常走到班级同学中去，到同学的家里去，多与同学接触，在开头习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；眼勤，要经常去观看同学们的状况，以便准时把握第一手材料。嘴还要勤，就要多找同学谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握同学在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对同学的教育就能收到事半功倍的效果。以上是我当班主任的一点体会，只有当过班主任的老师才会真正领悟到当老师的酸甜苦辣，才会咀嚼出当老师的真谛。几十位同学就像几十把锁，你要用不同的钥匙去开启他们，开启他们的才智，也开启他们的心灵，我正在急躁而努力地去磨制这样的钥匙。6 / 6
