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1、电大教师教学工作总结电大教师教学工作总结 1本学期，本人担任小学五 (1) 、 (3) 班的数学教学工作。 一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学工作。从总体上看，我能认真执行学 校教学计划，把新课程标准的新思想，新理念和课堂教学的新思路、 新设想结合起来， 转变思想， 进取探索， 改革教学，收到很好的效果。为使今后的教学工作更上一层楼，现把本 学期的教学工作总结如下：一、认真备课。备课时，不但备学生，并且备教材，备教法。根据教学 资料及学生的实际，设计课的类型，既突出本节课的重点， 也要突破难点，每节课做到有备而来，没堂课在课前都做好准备。二、 课堂教学，
2、 师生之间学生之间交往互动， 共同发展。本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学 中，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于 学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的 同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学 改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间 交往互动，共同发展的过程。三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水 中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高 年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分 学生都渴求别人的理解与
3、尊重。作为教师，我必须尊重学生 的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学 生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的 学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展 ; 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本
4、事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣， 促进学生的发展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。电大教师教学工作总结 2由于多方面原因，我校基础设施建设严重滞后，历年来 到我校就读的生源素质都较差，可我们政治科组在上级教研 室和学校教导处的直接指导下，依靠全体科组成员，深挖潜 力，努力拼搏，不断创新，却在教育教学方面取得了显著的成绩： 20_、 20_连续两年中考，平均分、及格率均居全区首位，各项综合排行位于全区 26 间学校第一、二名，荣获区中考教育教学成果一等奖，政治科组也所以连续
5、两年被评 为区先进教研组。一贯来，我们始终认为我校是一间薄弱学校，不仅仅基 础设施差，生源素质也差，但我们却能够和其他科组教师一 道，密切配合，不断努力，共同开创了二中连续四年来中考 不败的历史。法宝何在呢 ?下头就此谈谈我校政治科在平时 教学中的一些做法及体会。一、领导的高度重视。连续两年中考我校政治科取得如 此辉煌的成绩，是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开 的。区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工 作视导，异常是政治教研员伍福庆教师十分关心我校的政治 科组的建设，常利用一切机会深入到我们的教师当中进行指 导，为我们供给了许多先进的教学方法。此外，学校对我们 的教学工作也十分
6、关心和支持，校长杨伟明常说，只要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说“不” 。尤其令我们感动的是，当我们取得成绩的时候，学校绝不会忘记 我们，当我们失利的时候，学校也绝不会指责我们。记得在 去年中考备考过程中，我们政治科连续几次模拟成绩都远远 低于其他兄弟学校，我们都很焦急，压力也很大，可是学校 却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长亲自下到科组来安 慰我们，帮我们寻找原因，共同探讨路子。此刻回想起来， 学校那时的宽容与支持，确实给我们以无穷的力量。由是，几年来的教学实践，我们深深地感受到：领导的无限信赖和 支持是取得优异成绩的力量和源泉。二、重视教学科研。在平时的教学实践中，我们也和其
7、 他兄弟学校一样，十分重视教学科研工作，经过教学科研来提高我们的教学本事和教学质量。我们的遵循的原则是“学习洋思， 搞活课堂， 创新求变”， 我们的做法是 “三定一编”，根据大圩二中教学科研工作实施方案的有关要求，我们政治科组每学期都精心组织和开展了教研活动。 1 每期一开学，即组织科组人员研究确定本期的一两个研究课题。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义。 2根据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头。 3确定教研活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，展开科 组活动。同时，我们还要求科组人员根据本校学生的实际情 景，充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题，抓 好测
8、试和分析，并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探 讨。几年来的实践，我们科组的教师都构成了这样的共识： 团体的智慧和团队协作精神的力量无穷大的。所以我们都愿 意把自我的心得和体会拿到科组上来共同分享、共同促进、共同提高。三、 注意搜集信息。 大家都明白， 20_年中考不考政治，受到了社会上的许多质疑，之后有段时间，许多学校都把政 治当作“闲科”来对待，甚至有的政治教师干脆“转行”了。 可是我们却综合了各方面的信息，敏锐地感受到中考不考政 治绝不是长久的事，于是我们从来没有放松过对政治科的教学，之后发展最终证实我们的确定是正确的。 20_年中考， 我们事先从有关方面了解到，中考政治资料把历年来以三
9、年级为主改为以二年级为主，于是我们立刻调整了复习计划。结果当年的中考，我们政治科的平均分、及格率拿了全区第 一，优秀率拿全区的第二。孙子兵法云： “知己知彼，才能 百战百胜”，几年来的中考备考，我们就十分注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地发挥了我们师生的效能，取得了中考的大胜利。四、抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的 兴趣。在平时教学中，好学生固然令教师喜爱，但后进生更 需要我们教师去关心他们的情感与态度。有句话说得好：没 有教不会的学生，仅有不会教的教师。在日常教学中，我们 觉得， 学生差并非是智力差， 而是他们的非智力因素的影响。 由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，
10、而是从学生 的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导 他们转移到学习上来。五、以课改为契机，改革教法，指导学法，提高实效。一向来，重知识传授，轻本事培养 ; 重教材灌输，轻学法指导; 重理论知识，轻实践环节 ; 学生负担越来越重，课堂教学 效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何改 变这一现状，是我们全体政治科组一向思考的问题。之后在 新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，经过比较借鉴，决定从优化课堂教学入手，从改革教学方法上突破，从指导 学生学习方法上下功夫。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂教学充满了活力，学生的知识、本事、觉悟都得到了很 大的提高，中考也取得了显著的
11、成效。具体说来，我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练” 几方面入手。1、 “读”是在教师的指导下根据学习目标通读课文，以到达对本节课资料的初步的整体性的了解。做法和要求是：1 展示导读目标，激发求知兴趣、把学生引入读书情景 ;2 在 阅读中进行动笔训练。如：做符号：在边读边思考的同时让学生画概念、观点、重点段、关键词 ; 加标记：在字里行间或左右空档标上注意问题 ; 做笔记：边读边列出知识要点或疑难问题。电大教师教学工作总结 3时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算 自我也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间 里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教
12、师了。 取得了一些成绩、 积累了一些教学经验、 更重要的是有了自我的人生追求 ! “教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求 ! 将自我的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人 ! 今后我将继续努力，提高自我的学术水准了和教学水平，不断最求自我人 生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生梦想。更 好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学 生的人生梦想。现将本学期的教学工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的业务学习，在课余时间自我主动学习， 学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联 系到实际教学工作中，解放思想，更新
13、观念，丰富知识，提 高本事，将自我所学的知识很好的传授给学生。2、经过学习和实践使自我逐步领会到“一切为了学生 的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学 的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重 学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，进取创造和 供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生 的发展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作( 一 ) 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确 把握难重点。 在制定教学目的时， 十分注意学生的实际情景。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效
14、果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自我的教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎样教和怎样讲。4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。5、坚持听课，注意学习教研组里教师的教学经验，努 力探索适合自我的教学模式。本学年认真听有经验教师的授 课，对自我的教学促进很大。6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应 用于课堂，做到学有所用， 。写教学反思，使自我的教学水 平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不 足之处， ，所以我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自我的不足( 二) 调动学生的进取性有意识地以学生为主体，教师为主导，经过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、
