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1、word浅谈同学管理浅谈同学管理随着素养教育的推动，如何管理同学，如何充分挖掘每个同学的潜能，使每个同学都能按需进展等问题越来越受到关注。本文从教学实践动身，提出了几点切实可行的建议。一、上好第一节课好的开头是成功的一半。第一节课对老师和同学来说至关重要。老师在评价同学的同时同学也在评价老师，所以第一节课可以不讲学问点，而是跟同学拉近距离，激发同学们学习某一学科的爱好；同时让同学意识到老师是一个奖罚分明的人。表现好就有嘉奖，相反表现不好就有惩处。尤其是对于违反课堂纪律的同学要严惩不贷。假如第一节课同学乱哄哄而老师讲的津津有味，那后面的管理工作就比较困难。二、严爱相加人人都渴望被爱，同学作为等待
2、我们浇灌的花朵更需要我们的细心呵护。只有发自肺腑地去爱同学，才能真正地敬重同学，关怀同学，成为同学的良师益友。但就像家长过分溺爱孩子会导致孩子不听话一样，老师在爱孩子的同时也要严格要求同学，在同学中树立老师的威信，特殊是对违反纪律的同学要制定严格的惩处制度，并且按制度执行。正像一名特级老师说的一样：教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而爱而不宠就要求严之有情、严慈相济。三、巧用个别谈话马斯洛的需要层次理论指出人类的需要是分层次的，由低到高分别是：生理需求、平安需求、社会需求、敬重需求、自我实现需求。同学也有敬重的需求，特殊是来自老师的敬重。对于违反纪律
3、的同学假如在课堂上对其批判往往产生逆反心理，这是老师可以接受课下和同学进行谈话与沟通。个别谈话是解决各种管理问题的行而有效的方法，对于不同的同学选择不同的谈心主题，可以更好的了解同学，发觉每个同学的闪光点和不足，同时可以化解师生之间的冲突，增进彼此间的情感，使师生关系更加融洽，从而更利于同学的学习，从而形成良性循环，最终使同学健康、欢快的成长。四、按需奖惩嘉奖和惩处无疑是使同学改掉不良行为习惯的行而有效的方法。对于表现好的同学，假如一味的口头表扬，可能也会有些耳腻；对于违反纪律的同学，假如一味的说服教育而没有相应的惩处措施，他们也会抱着无所谓的心理一而再再而三的违反纪律。所以制定严格的奖惩处制度并严格贯彻执行是管理好同学的关键。由于每个同学的爱好、个人爱好不一样，我们通过平常观看、了解以及问卷调查等形式了解每个同学的需求，依据每个人的需求赐予相应的嘉奖和惩处。良好的纪律是教学活动有序进行的必要保证，如何更好地管理同学，使同学爱学、乐学、善学，需要我们在教学实践中不断总结与反思。3 / 3
