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1、word在同学心田播一颗自信的种子在同学心田播一颗自信的种子今年我教七班级语文，早就听他们学校班主任说过，这个班同学整体素养不是太好，两极分化严峻。有好的，也有特殊差的。学完一个单元后，我进行了一次测试，我想看看他们的成果到底什么样，想摸摸底。成果出来后，真的让我很吃惊，并且是震惊，由于二十五个同学中，竟然有将近一半不及格的，最少的只有十三分！这在我教语文的历史上还是头一次，而且他们还是刚从学校升上来的。成果差的同学中，最让我不行理解的是小明，他考了14分。我和他父母生疏，小明父亲那辈哥四个，家中只有小明这么一个男孩，所以特殊受宠爱，也很娇惯，只是我没想到他的成果会差到这种地步，而且这个孩子行
2、为习惯特殊不好，开学到现在，始终不爱写作业，哪怕只有几个生字，上课心思根本不在课堂上，总是溜号，在下面玩手指头。学校班主任特意告知我，小明的妈妈不太讲理，太溺爱孩子，教育这样的孩子得当心，别惹上家长。假如放在以往，面对这样的同学和家长，我虽然也会尽力要求他，但不会过多地操劳，能提上来就提一提，不行就放弃。可是现在我不能这么做了，由于每一个孩子都关系到一个家庭的幸福，不管是什么样的家庭，对孩子的关爱是一样的。我必需尽力挂念小明，急躁做好他的教育，静心等待他的花期。我觉得小明之所以成为现在这个样子，一方面是由于家长不当的教育，另一方面也是孩子从来没有享受过成功，他在学校时成果始终在班中倒数，久而久
3、之，他也觉得自己不行，而丢失了信念。想要做好小明的工作，一方面需要取得家长的协作，另一方面需要不断的鼓舞他，培育他的自信念，给他成功的体验。正好赶上七班级家长会，小明的妈妈在会后特地找到我了解状况，我没有告状，没有把她的儿子说得一无是处，而是先表扬小明，说他狡猾本分，说他聪慧，说他敬重老师等等，他妈妈很快活，然后我和她具体分析了小明目前的状况，找到了小明急需改进的地方和努力的方向，我期望她能协作我，共同做好小明的教育，小明的妈妈快活奋兴地接受了我的建议，答应肯定协作我，不再过分溺爱小明。我找到小明，告知他第一次考试只是摸摸底，他考不好没关系，但是必需得吸取教训，认真完成作业，上课认真听讲，争取
4、下次成果有所提高。其次次单元考试后，小明考了42分，明显比以前有了进步，我抓住这个契机，在班中大加表扬，让他体验到了成功的欢快。从那以后，小明的学习劲头有了提高，虽然和好同学相比，他还有很多的缺点。我始终在急躁地关注着他，没给他过多的压力，对于他课堂上的每一点进步，我都准时表扬，我在一点点地帮他树立自信念。期末考试，小明语文考了81分，在全部学科中，这是他的最高分。（班主任工作日志）当我告知他这个好消息时，他开头不敢信任，当确信这是真的时，他兴奋地蹦了起来，从开学的14分，到期末的81分，小明的进步可以用飞跃来形容。我第一次看到小明神采飞扬的脸和绚烂的笑容，我还在他的脸上读出了自信。我们经常会遇到如小明一样的孩子，他们由于这样那样的缘由而对学习失去了爱好，成为了老师眼中的差生，由于长时间的得不到老师的关注和爱，他们便自暴自弃。事实上，每一个同学都有其独特的一面，他们对事物的感知有快有慢，他们都是花朵，都有属于自己的花期，我们这些园丁要有急躁和爱心，不能放弃每一个同学，只有我们有足够的耐性，最终肯定能等看到满园芳香，这需要我们真爱同学，有爱才可以制造奇迹。静心守候，哪怕是野草，也肯定会开花！3 / 3
