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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年初中化学教学下半年工作计划化学是一门以测验为根基的学科。测验教学可以激发学生学习化学的兴趣，扶助学生形成概念，获得学识和技能，培养查看和测验才能，还有助于培养实事求是、肃穆专心的科学态度和科学的学习方法。因此，加强测验教学是提高化学教学质量的重要一环。测验教学前的打定。 1)演示测验：a、掌管测验原理。b、熟谙测验仪器。c、选择测验方法。d、设计测验程序e、测验效果的试做。 (2)学生测验：a、制定学生测验筹划。b、测验环境的打定。c、测验器材的打定 d、指导学生打定。 1.充分利用测验室仪器、器材，提升、制作教具，可弥补教具缺乏，解决教学中的困难
2、. 教学进度安置 1 1-1水的沸腾 1-2胆矾的研碎 1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1-4石灰石与盐酸的回响 1-5二氧化碳与氧气的性质 1 2 活动：对蜡烛及其燃烧的探究 对吸入空气与呼出气体的探究 1 3 1-6取块状固体 1-7取粉末固体 1-8量筒与滴管的使用 1 4 1-9酒精灯的使用 活动：给物质加热 1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的回响物 1-11洗涤玻璃仪器 1 5 2-1测定空气里氧气含量 1 6 2-2氧气使带火星的木条复燃 2-3硫的燃烧 2-4铝箔再氧气中燃烧 1 7 2-5过氧化氢溶液制氧气 2-6 过氧化氢溶液制氧气(二 氧化锰催化) 2-7加热氯酸钾制
3、取氧气 1 8 活动：氧气的制取及性质试验 1 9 3-1水的电解 1 10 3-2品红的分散 活动：分子运动 1 11 活动：水的净化 3-3用肥皂区分软硬水 3-4制取蒸馏水 1 12 活动：1、质量守恒定律的探究 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 1 13 6-1木炭的吸附作用 6-2木炭恢复氧化铜 1 14 活动：制取二氧化碳 1 15 6-3制取二氧化碳收集并验满 6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳与水回响 1 16 6-7一氧化碳的燃烧 6-8一氧化碳恢复氧化铜 1 17 活动：燃烧的条件 7-1灭火原理 活动：灭火器原理 1 18 7-2
4、粉尘爆炸 1 19 活动：燃料 7-3甲烷的燃烧 7-4镁与盐酸回响中的能量变化 1 20 活动：酸雨危害的模拟测验 1 8-1对比合金和纯金属的硬度 1 2 探究活动：金属活动性依次 1 3 8-2一氧化碳恢复氧化铁的测验 1 4 探究活动：铁钉锈蚀条件 1 5 9-1蔗糖溶解 探究活动：溶解时的吸热或放热现象 1 6 9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9-3水和乙醇能够互溶吗? 9-4水和油的小测验 1 7 探究活动：饱和溶液 1 8 9-5三种不同组成的硫酸铜溶液 9-6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 1 9 9-7配制溶质质量分 数确定的溶液 1 10 10-1向溶液中参与酸碱指示剂 探究活动：自制指示剂 1 11 10-2查看盐酸、硫酸 10-3浓硫酸的腐蚀性 10-4浓硫酸的溶解 10-5浓硫酸稀释的错误操作 1 12 探究活动：酸的化学性质 1 13 10-6查看氢氧化钠 10-7生石灰与水回响 1 14 探究活动：碱的化学性质 10-8试验物质的导电性 1 15 探究活动：中和回响 1 16 探究活动：用ph试纸测定一些液体的ph 探究活动：溶液酸碱度对头发的影响 1 17 探究活动：粗盐提纯 1 18 11-1碳酸钠与盐酸回响 11-2碳酸钠与石灰水回响 1 19 探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 5
