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1、题型六教材实验题 教材实验是高考实验考查命题的依据，高考命题虽然取材于教材之外，但所有考查的基本实验方法、实验技术及实验思想，还是源于教材实验，往往是在教材实验的基础上进行重组与改造，创设新情境，提出新问题，以考查创新意识。对教材中常规实验的考查一般为：对实验原理、实验材料和实验试剂的分析和解释；实验步骤及实验顺序的分析和解释；对实验设计中对照实验的分析和解释；对实验结果的分析和解释；基本实验操作仪器的使用(如显微镜)。实验实验名称观观察方式观观察对对象显显微镜镜玻片标标本染色剂剂生物材料观观察叶绿绿体原色观观察叶绿绿体高倍临时临时装片无菠菜叶或黑藻嫩叶实验实验名称观观察方式观观察对对象显显微
2、镜镜玻片标标本染色剂剂生物材料观观察植物细细胞质质壁分离与复原原色观观察紫色大液泡及原生质层质层 的位置高倍临临时时装片无洋葱紫色外表皮细细胞实验实验名称观观察方式观观察对对象显显微镜镜玻片标标本染色剂剂生物材料观观察细细胞中DNA、RNA分布染色观观察DNA、RNA的分布高倍临临时时装片吡罗罗红红甲基绿绿染色剂剂人口腔上皮细细胞实验实验名称观观察方式观观察对对象显显微镜镜玻片标标本染色剂剂生物材料观观察线线粒体染色观观察线线粒体高倍临时临时装片健那绿绿人口腔上皮细细胞实验实验名称观观察方式观观察对对象显显微镜镜玻片标标本染色剂剂生物材料观观察植物细细胞有丝丝分裂染色观观察染色体高倍临时临时装
3、片龙龙胆紫或醋酸洋红红溶液洋葱根尖分生区细细胞观观察细细胞减数分裂固定装片蝗虫精母细细胞典例示法下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是 ()A甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开，不利于DNA与染色剂结合方法导入本题考查实验原理、实验材料和实验试剂的分析和解释，掌握教材实验内容是解答本题的基础。B1某些特定化学物质的检测方法验证验证 、鉴鉴定类类实验实验 常用试剂试剂或指示物作用现现象
4、碘液检测检测 、鉴鉴定淀粉淀粉遇碘变蓝变蓝Ca(OH)2溶液检测检测 、鉴鉴定CO2CO2使Ca(OH)2溶液变浑浊变浑浊斐林试剂试剂(本尼迪特试剂试剂 )检测检测 、鉴鉴定还还原糖砖红砖红 色沉淀(红红黄色沉淀)验证验证 、鉴鉴定类实类实验验常用试剂试剂 或指示物作用现现象余烬木条检测检测 、鉴鉴定O2O2使余烬木条复燃双缩脲试剂缩脲试剂检测检测 、鉴鉴定蛋白质质紫色苏苏丹/染液检测检测 、鉴鉴定脂肪橘黄色/红红色2用于提取或鉴定的试剂及颜色反应实验实验名称鉴鉴定对对象试剂试剂颜颜色水浴加热热生物材料糖类类的鉴鉴定淀粉碘液蓝蓝色不需要脱色的叶片还还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)斐林试剂试剂 (
5、本尼迪特试剂试剂 )砖红砖红 色(红红黄色)需要含糖量高的白色或近白色的植物组织组织 、尿液等实验实验名称鉴鉴定对对象试剂试剂颜颜色水浴加热热生物材料蛋白质质的鉴鉴定蛋白质质双缩脲缩脲试剂试剂紫色不需要豆浆浆、牛奶、鸡鸡蛋清、蛋白质类质类酶脂肪的鉴鉴定脂肪苏苏丹/染液橘黄色/红红色不需要花生种子等含脂肪较较多的种子实验实验名称鉴鉴定对对象试剂试剂颜颜色水浴加热热生物材料叶绿绿体中色素的提取和分离叶绿绿体色素无水乙醇、层层析液层层析后出现现四条色素带带，从上到下依次是橙黄色黄色、蓝蓝绿绿色和黄绿绿色不需要新鲜鲜的绿绿叶典例示法下列有关实验的叙述中，正确的是 ()A叶绿体中色素的分离实验结果显示：
6、色素含量最少的是呈橙黄色的胡萝卜素B斐林试剂使用时要先把甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.01 g/mL的CuSO4溶液)混合均匀C检测CO2产生的多少可以使用重铬酸钾溶液，看产生灰绿色的时间长短D脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹染液染成橘黄色的脂肪滴方法导入本题考查实验试剂的使用、实验结果的分析和解释以及实验仪器的使用。A实实验验名称调查调查 常见见的人类遗传类遗传 病土壤中小动动物类类群丰富度的研究调调查查对对象随机确定的人群：一定数量的家族生活在土壤中的小动动物调调查查方法汇总汇总 法用取样样器取样进样进 行采集、调查调查 的方法统统计计方法发发病率患病人数/被调
7、调查查人数100%记记名计计算法；目测测估计计法注意事项项调查时调查时 ，最好选选取群体中发发病率较较高的单单基因遗遗传传病，如红绿红绿 色盲、白化病等；调查调查 某种遗传遗传 病的发发病率时时，随机抽样调样调查查，且要保证调查证调查 的群体足够够大取样时应样时应 注意随机取样样；动动物类类群因所取地段不同，可能差异较较大；样样土塑料袋上标标明取样样的地点和时间时间 等；不知名的动动物标记为标记为 “待鉴鉴定”；调查调查 的指标标是动动物种类类的丰富度典例示法下列调查活动或实验中，实验所得到数据与实际数值相比，可能偏大的是 ()A探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试
8、管B调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯C标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体数方法导入本题考查实验步骤、实验顺序和实验结果的分析和解释。解答本题的关键是准确理解有关种群密度的数学计算。C探究实验实验自变变量因变变量无关变变量通过过模拟拟实验实验 探究膜的透性半透膜两侧侧溶液的浓浓度差漏斗玻璃管液面的高度变变化半透膜种类类、开始时时的液面、温度等条件探究温度对对淀粉酶活性的影响不同温度(至少三种)酶的活性(加碘后溶液颜颜色的变变化)pH、底物量、酶量、试试管的洁净洁净程度、反应时间应时间、操作程
9、序等探究实验实验自变变量因变变量无关变变量探究pH对过对过 氧化氢氢酶活性的影响不同pH(至少三种)酶的活性(气泡的数量或带带火星的卫卫生香燃烧烧猛烈程度)温度、底物量、酶量、试试管的洁净洁净 程度、反应时间应时间 、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式O2的CO2生成量(澄清石灰水的浑浊浑浊 程度等)；酒精的产产生(重铬铬酸钾钾溶液检测检测 )葡萄糖溶液、石灰水的量、温度、pH、锥锥形瓶的洁净洁净 程度，连连接导导管的大小等探究实验实验自变变量因变变量无关变变量模拟拟探究细细胞表面积积与体积积的关系细细胞体积积的大小物质质运输输的效率琼琼脂块块的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的时间时间 、测测量的
10、准确性等探究生长长素类类似物促进进插条生根的最适浓浓度不同浓浓度的生长长素类类似物扦扦插枝条的生根数量或长长度实验实验 材料的一致性、激素浓浓度的准确性、处处理时间时间 的一致性等探究实验实验自变变量因变变量无关变变量探究培养液中的酵母菌数量的动态动态变变化时间时间酵母菌数量培养液的成分、培养条件、空间间等探究水族箱中群落的演替时间时间群落的演替水族箱的培养条件和环环境等典例示法 研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用，某同学设计了下面的实验：在装置和装置中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25的环境中进行如下图所示的实验，两温度计的读数最可能是 ()装置装置A.2423B.2525C.2628D.2826方法导入本题考查实验设计中对照实验的分析和解释，确定实验的自变量和因变量是解题的关键。该实验的自变量是氧气的有无(细胞呼吸的类型)，因变量是产生热量的多少。D点点击击击击此此图图图图片片进进进进入入 预测预测预测预测 演演练练练练
