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1、 公司管理专业毕业论文要求及模板9200字 公司管理专业 毕业论文要求与实施办法 说明1.为了不断提高教学水平和学生的综合素质,特制定本办法。2.学生撰写论文和指导老师指导论文之前,请务必认真阅读本实施办法。一、论文写作的目的意义论文写作,是全部教学活动的最后、而且又是最重要的一个环节。因为这个阶段主要靠学生的自觉性、主动性和创造性;而这个阶段学生比较分散,所以,这个环节又是最难的环节。论文写作是所学知识综合运用的创新活动1.论文写作是将所学知识在实践中理论联系实际的综合运用;2. 论文写作是对所学多门课程知识的融会贯通、综合运用的过程,本身就是一种创新活动。论文写作是多种能力的综合训练与提高
2、论文的写作过程,至少能综合训练学生的六种能力:调查研究、分析问题和解决问题的能力;通过各种途径与渠道查阅、收集资料、文献检索、信息的综合整理与归纳能力;问题研究、方案设计、绘制图表的能力;撰写论文和说明书的文字表达能力;计算机及外语应用能力;提高学生的文化素质、思想品德素质、业务素质、做人做事的能力。二、论文的写作过程步骤及内容 确定论文的题目1.论文选题的原则题目应符合本专业(公司管理)的要求;选题尽可能来自企业实际,且以应用型为主。不提倡选择纯理论性的题目; 题目尽量微观,不要太宏观;题目的界定应以保证论文有适当的工作量为宜。以政府机关、社会团体、科研院所以及其他事业单位为研究对象的选题,
3、请在论文中指明运用了哪些公司管理专业的所学理论。2. 论文选题注意的问题论文题目中不能使用诸如:论;试论;谈;试谈;浅谈;浅析;浅议;分析等等。2.学术论文的题目不能使用总结报告式、标语口号式题目;不能使用一般性杂志发表的文章题目。3.确定题目的方法从学生的实际出发,由指导老师和学生共同商定。论文的参考题目附后。 调查研究,文献检索,查阅收集资料1.到所研究的单位实地调查、查阅收集资料到所研究的单位了解收集:单位简介、组织机构情况、职工队伍状况、企业文化状况、生产经营状况、企业规章制度、经验总结等资料。2.到图书馆、资料室、上网、查阅收集资料到图书馆、资料室、上网,查阅有关书籍、杂志、期刊、论
4、文等等。3.所学教材的有关内容对所学教材的有关内容也可以参考。 确定论文大纲根据所占有的资料,拟定论文大纲。通常,论文大纲有以下几部分:第一章 引言1.1问题的提出(或写作背景、研究背景)1.2研究的目的1.3研究的方法第二章 有关理论综述2.1有关理论的涵义2.2有关理论的内容2.3有关理论的新发展第三章 公司简介3.1的历史沿革3.2的现状(生产经营、组织机构、职工队伍)3.3存在的问题第四章 公司状况的调查分析4.1调查方法4.2调查样本的选择4.3基本结论或者:第四章 公司存在问题及其原因分析4.1存在的问题4.2存在问题的原因分析或者:第四章 经验4.14.24.3第五章 对策建议5
5、.15.25.3(注意对策建议与问题的呼应)或者:第五章 经验的有益启示5.15.25.3第六章 结束语 论文的起草、撰写与修改按照上述论文大纲,起草撰写论文,经指导老师审查并提出修改意见后,认真反复修改。通常情况,需经三次左右的修改,最后定稿。三、论文的格式 论文的版式论文统一用B5纸,左侧装订。论文装订顺序:中文摘要、英文摘要、目录、正文、结束语或结论、致谢、参考文献、附录。 论文的封面按统一格式要求。 中、英文摘要及关键词中文摘要500800字;关键词35个。并翻译为英文,页码以罗马数字标注,在页下边居中。 目录目录内容包括:中文摘要、英文摘要、正文(目录中最多写三级标题,一般二级标题就
6、可以)、结束语或结论、参考文献、致谢、附录。每级标题都后空一格。例如:第一章 引言1.1问题的提出1.2研究的目的1.3研究的方法1.3.1资料收集法1.3.2问卷调查法范例:目 录摘 要 . Abstract .第一章 引 言 .1.1问题的提出.1.2研究思路和方法.第二章 理论概述和文献综述 .42.1理论概述.2.1.1需求层次理论.2.1.2双因素理论.2.2文献综述.第三章 沈阳有限公司简介 . 113.1企业的概况.3.2企业人力资源情况.第四章 企业员工满意度的调查分析 .154.1员工满意度问卷调查的必要性.164.2员工满意度调查问卷的设计.174.2.1员工满意度调查问卷的构成.194.2.2员工满意度调查问卷的检验.204.3员工满意度的调查.4.4调查结果的统计分析.4.4.1员工满意度的总体统计分析.4.4.2不同自然情况员工的满意度统计分析.第五章 提高员工满意度的对策建议 .275.1提高员工对薪酬与待遇的满意度.5.1.1提高薪酬的个人公平性.5.1.2提高薪酬的内部公平性.5.2提高员工对考评与激励的满意度.5.2.1改进考评方法.5.2.2保证考评工作的公平性.5.3提高员工对领导与管理的满意度.5.3.1加强领导与员工的沟通.