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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑对应排列相关联的物体-幼儿园小班数学教案 对应排列相关联的物体_幼儿园小班数学教案 佛山惠景幼儿园-骆俏文 活动目标通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培养分析判断能力。 引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。 如何将相关的物品图片对应摆放。 活动准备 1、“小明家”背景图两幅。（室内、室外）2、 室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。 室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。红线一条、小旗一面。 教具：动物头挂件（小猫、小兔、小狗）（一半幼儿数） 动物的食物：（鱼、萝卜、骨头）（一半幼儿数） 学具： 第一组：将相关物品一一
2、匹配。每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片： 牙膏 脸盆 花瓶 桌子 锤牙刷 毛巾 花 椅子 钉 第二组：找朋友。 每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对： 床 脸盆 桌子 碗 花 锤 被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 钉 第三组：找对子。每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：床 碗 桌子 脸盆 被 筷子 椅子 毛巾（白） （绿） （红） （黄） 活动过程集体活动： 认识日常生活中的几种用品。 给物品排队。 再认识另几种物品。 学习一一对应排列相关物品的方法。（我们替红线上已经排好队的物品找朋友，找朋友的时候要有顺序，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到朋友就“站”在红线下面，并讲述：和做朋友。 小结： 集体复述：和做朋友。小组活动：第一组：一一对应摆放物品。第二组：找朋友。第三组：找对子。 活动评价： 游戏活动：喂小动物吃食物。第 1 页 共 1 页魏
