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1、.如何做好一套语文试卷同其它试卷一样,做好一套语文试卷,首先要树立两个意识。一是出题人意识,看到试题一定要揣摩一下出题人想考我什么,命题人说,题干上没有一个字是多余的。二是阅卷人意识,下笔之前要换位想一想,如果我是阅卷人,我最想看到什么。我会从哪些角度来赋分。有了这两个意识,我们再结合语文学科的特点,按照试题结构,来逐一强调一下。 一、字音字形题高考对字音字形的考查,通常各设一题。近几年也偶有合二为一的时候。应选点突破,即寻找你最熟悉的一个或几个字入手,判断这些字词有无错误。如果不能一眼判断出来,就要尽量落实到每一个字。切忌一扫而过,感觉差不多就急忙选出答案。有时试题中会出现一些生僻字词,这是
2、命题者考查考生词汇积累的情况和心理素质知否稳定。一般情况下,生僻字形字音往往是以正确的方式做干扰项出现,如2010年XX卷的吱声,躯壳qio等都是以正确的形式出现的,所以请不必为它的出现而担心,以免引起情绪的波动和思维阻塞。思考的重点仍然以常见字词为主,要仔细辨析,大胆判断。如果真有个别生僻字影响到选项的判断,也不要惊慌,因为即使这个词语没有见过,但可以静下心来想一想,平时见到的其它的词语中,有没有类似的意义,这样迂回突破,效果甚佳。例如躯壳qio,我们就可以从联想到金蝉脱壳来推断。答题技巧1以常见字词推断生僻字词。2组词辨音,明义辨形。二、词语、成语运用题 高考对词语和成语的考查一般是各设一
3、题,近几年有时也会合为一个题。理解选项的意思和供选词语的意思是正确答题的前提。在这个前提下,再依据上下文语境的限制作选择。做词语辨析题应注意把握以下几个方面：词的范围大小；词的轻重；词的色彩感情色彩、语体色彩；词性及词语在句子中所做成分；词的搭配；适用对象、场合；有无赘余；是否多义词特别关注词的本来意义。有时可以从某一方面进行辨析,有时需要综合几个方面,需要多读几遍,灵活应对。答题技巧1词语辨析的重点在于辨析不同的字,再紧紧结合语境来判断；还可以运用造句法。 2成语一定要紧靠语境,特别关注语境和成语的交叉点。三、标点题 标点的考查不太稳定,不过这两年都在考查的范围之内。相对而言,考查的标点和设
4、题角度比较固定。平时基本都能复习到。所以要重点关注常出错的几个标点的常出的几种错误。例如问号的连续问、选择问、有疑问词的陈述句、倒装时的句末号等。答题技巧1关注常出错点。 2不仅仅要考虑到错用的,偶尔可能还会涉及漏用的。例如：表示专有名词或突出强调时的引号；句中插入时双破折号中的后破折号等。四、病句题对病句的考查可谓长盛不衰。对病句的辨析,要做到以下几点：1、眼中有类,心中有型。病句题选用的句子都是鲜活的,富有时代气息,涉及社会生活的方方面面,难免会有陌生感,但考查内容不会超出考试大纲规定的六种病句类型。有的句子可能不太规范,思考时应严格按照要求去审读句子。2、注意读,不通顺处就是病灶。尤其要
5、注意语序不当、成分赘余、表意不明和不合逻辑这几种病句,要多加分析,不能只跟着感觉走,因为这几种病句读起来不会有太明显的不通顺之感。3、多读几遍,多比较选项之间比。两相比较着来选,不要只盯着一个选项的不严谨之处,多类比自己造一个句子和选项相类比,要宽容严格地说,绝对的没有一点点错误的句子是不太多的。4、如果句子比较长,那么可以压缩后再分析,也就是把较长的地方用代词或者名词替换下来再分析。如果没有错误,再回过来分析被替换的较长部分。答题技巧1如果选项是单句,一定要提取主干主谓宾。如果选项是复句,可以先看各分句之间的关系,有无顺序关联词语的位置、分句之间的顺序问题,有无搭配关联词语的搭配、关联词语和
6、分句的搭配问题。如果各分句之间的没有问题,那么就要分别看各分句,分别提取主干。要重点关注有无暗换主语而造成的主语残缺现象。 2无论如何,一定要抓住句子的动词。动词是句子的统帅。如果句子中有多个动词,那就一定要分别找到对应的主语和宾语。然后再确定是否有搭配问题,残缺问题,表意问题,结构混乱问题等。 3关注易出错点。比如并列短语,介词,关联词,数词,否定词及和是是否等关键词语。还有一些副词常常会出现赘余现象,一定不可忽视。例如万一若、十分罕见、囊括全部、多年夙愿、截至到、涉及到、第一个首创、还尚待解决、最至关重要、偶然邂逅、否则不这样、还记忆犹新等五、社科类文章阅读 这一部分共设3个小题,采用单项
7、选择的形式。做好这3道题,要注意以下几点： 1、务必找到与试题选项对应的词、句、段；反复对照理解,仔细分辨、判断,若涉及推断,务必依据原句,推断一定要合理,否则就是无中生有。 2、选文可能抽象,但一定要保持大脑的清醒,要静下心来仔细阅读。尽量头脑简单一些,少向外引申思考。3、选项通常不会直接从原文整句的摘抄句子,而是进行剪接或变式陈述,所以要耐心寻找那些散落的词语,分析选项改变表达后与原文的不同,从而找出正确选项。4、了解试题设置干扰项的几种情况：偷换概念,以偏概全,无中生有,强加因果,张冠李戴,扩大或缩小概念的范围,改变程度、时间等。答题技巧1第一题一般是概念含义的理解。一定要找准概念,谨防
8、选项偷换概念。2不能只看选项本身的错对,还要注意选项与题干的对应,看是否答非所问。特别是题干中有根据证据原因条件等字样,更要特别注意。3有的选项要求选最佳答案,而非正误选择。4题干涉及几层意思,选项中就要答全几层意思。5后面的两道选择题,一般在C、D选项上的多。有人做过统计,十年中选这两项的占85%,只有一次选A项,两次选B项。当然,这只是一种推断,仅仅供绝对犹豫不决的时候参考,绝对不能起决定性作用。六、文言文阅读文言文阅读选文多为传记,一叙述性文字为主。在整体阅读时,要留心文中涉及的人和事,尽量把下列相关的内容圈点出来：传主,与传主有关的人,传主的经历任职地点的变化及主要政绩,他人评价等。阅
9、读时,可以结合最后一道试题。该题的四个选项是全文内容的概括与解释,基本是按照原文的顺序来阐释的,可以说是整体阅读的最好的助手。阅读不求字字准确无误的理解,读懂大概就可以,但是一定要读,而且一定要圈圈点点,不可边看题边读,那会断章取义的。答题技巧1、实词1 一般为错选项。所以前面整体阅读时偶有个别字不会,如果影响到文意的把握,也可以参照该题实词释义来理解。2高考考查的实词90%以上是具有多义性的,因此,要学会根据具体的语境来推断正确的词义。具体推断方法有：课文迁移推断,字形推断,语法词性推断,对句推断,成语推断等。3词语一般都是课内学过的。偶有生僻字,一般也是正确的。4比较常用的选择方法是代入检
10、验。就是把所给义项代入句子,结合语境来分析,从而得出正确选项。 2、虚词 考查虚词的试题,题目用语有两个关键词语。一是用法,二是意义。所谓意义,大家基本都知道什么意思；所谓用法,就是虚词在句子中的成分,而成分和词性十分不开的,所以,用法也可以说就是词性。所给选项,多数时候是意义相同,用法不同；也有时候意义和用法都不相同；少数时候意义相同但用法不同,所以做题的时候要仔细分辨。 1一般情况下,所考虚词不会超出18个虚词的范围。每个选项给的两句话中,一是出自课内,一是出自选文。可以把出自课文的选项作为突破口,代入另一句来判断。 2注意词语语法特点。每一类虚词在句子中的位置、组合和功能上都有比较稳定的
11、特点。所以,一定要分析虚词在句子中所做的成分,从而判断出其词性。 3注意词语的意义特点。要仔细分析虚词连接的前后部分之间的关系,前后分句之间的关系,还要注意句子的语气意义。 3、筛选文中信息 1总的来说,要从是否其人、是否其时、是否其事、是否其性格、是否直接或间接等角度进行分析比较,从而筛选出符合题干要求的选项。 2试题一般给六个句话,可以先确定不是其人,不是直接或间接,不是其性格的一句或者两句,然后运用排除法,基本就可以选出正确答案。4、把握文意 1基本是错选项。基本是按照原文内容的先后顺序排列。 2无论是读题干还是读选项,切忌走马观花,一定要读全、读准。特别要对选项中的内容逐条与原文比较。
12、因为出错点往往较为隐蔽的夹杂在大体正确的概括与分析中。有时可能会张冠李戴,有时可能会事易时移,有时故意添加或者遗漏信息,有时会在事理上违背原文逻辑,强加因果,有时甚至只是某一个诗词或者虚词的理解。总之,需要细心、敏锐才能准确地捕捉到出错点。5、文言文翻译 文言语句的翻译为文言文阅读的重中之重,多年来形成了以下命题特色： 1句子不长,多为叙事性的,见有陈述句、问句或感叹句。 2考点全面而突出。全面：从通假字、一词多义、古今异义、重点实词、重点虚词,到词类活用、特殊句式乃至语气、文意贯通,都多有涉及。 重点： 突出对关键实词、文意通顺的考查。 3赋分点多,几乎一字关乎一分,不可不慎。根据上述特点,
13、我们要尽量做到以下几点：1首先通读,明白大概意思。如果能读正确,那么翻译就完成了一大半。如果一遍不能读通,那么就去查找全句的谓语动词。然后分析谓语的前半部分：主语是受动者,该句为被动句；状语是名词,活用；不是主语+状语形式,有标志的为宾语前置；不见主语,省略句。接着再分析谓语的后半部分：及物动词后面无对象,则可能省略了宾语；有名词、代词而不是受动者宾语,就要考虑省略了介词或者是使动用法；后面紧跟着介词+名词代词,则可能是介宾结构后置。2加强审题。就是要审出可能成为得分点的关键实词、常见虚词、特殊句式和语气。实词：从词性上看,关键实词动词居多,其次是形容词、名词；从特殊性上看,与现代汉语同形的词
14、语,用其本义实在讲不通的通假字,符合活用规律的词语如两个名词连用、名词在动词的前面但不是主语、形容词带了宾语等都可能是关键词。虚词：大部分的虚词都有意义,有个别的表示语气。有些虚词用在句首时要特别小心,必须把它放在上下文的语境中,结合全句的语义、语气来确定准确的意义。例如乃,可译作于是、就才竟三个义项,到底选哪个义项,一定要考语境才能确定。其它还有其若。有些虚词容易漏掉,例如之在句末,或者作为省略的宾语是不知道补出来,还有非常重要的一个虚词以,也常常会被漏译。要审出译句中的特殊句式,必须具备语言标志意识。特殊句式总有一定的语言标志,要准确捕捉到。容易忽略的是定语后置句和宾语前置句,无被动标志的
15、被动句,无判断标志的判断句和表反问的固定句式。一定要反复阅读和语境判断。文句翻译还要注意固定句式。文言文中,有些虚词与虚词组合,或者虚词与实词组合,中间或者前后插入一定成分,组成固定搭配的形式,称为固定句式。固定句式有一定的整体意义,有基本固定的翻译方法,翻译时一定不要拆开,尽量遵循其固定的意义。要保持句义通顺,除了要做好字字落实,一一对应之外,还要灵活变通,添加必要的词语,包括反映句语句之间关系的关联词语,总之,文言文翻译一定要进一步增强语境意识,在整体阅读的基础上,善于联系上下文推敲判定,整体理解,切忌断章取义；还要进一步强化精细意识,抓住关键词语,一一对应落实,对号入座,不遗漏,切记笼统对应,也不随意增减意思。译好后再读一遍,判断一下是否符合生活常理和现代汉语的表达习惯,力争原句提供的字词一字不空,为使句子通顺,情愿添加个别字,也不苟简。七、古诗词鉴赏大家最容易犯的错误就是就题做题,忽视对诗歌内容的整体把握。考场上因读不懂诗歌而失分是最普遍的现象。因此,一定
