《小学语文A版四年级上册《古诗二首(暮江吟 秋夕)》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文A版四年级上册《古诗二首(暮江吟 秋夕)》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学语文A版四年级上册古诗二首(暮江吟 秋夕)教学设计 1.认识本课的5个生字，练习写好6个汉字。 2.诵读古诗，理解诗歌内容，感受其中的诗情画意。 3.积累与夜有关的古诗。 教学重点 诵读古诗。 教学预备 教师预备相关的音像资料。 教学时数 2课时 第一课时 暮江吟 一、音画时尚导入。 1.教师播放两段风格不同的乐曲，学生边听边想象画面，然后依据画面的意境联想诗歌。 2.指名回答，相机背诵有关的古诗。 3.导入、板题。 4.读题，认“暮”字，学写“暮”“吟”两个字。 5.理解题意。 二、初读感知。 1.出示合作学习要求： 1将这首诗读给同桌听，要求读准、读
2、通。 2用自身的话说说这首诗的主要意思。 3将自学中不懂的地方标出来或写下来。 2.学生按要求学习课文。 3.汇报。 1指名读文，齐读课文。 2用自身的话说说这首诗的主要意思。 3质疑。 三、品读悟诗境。 1.听配乐朗诵，想象诗歌描绘的意境。 2.沟通汇报，相机找出相关的诗句并诵读。 3.你认为哪些诗句写得好？好在哪儿？相机理解“一道残阳铺水中”的“铺”的妙处。 4.画一画诗歌选前两句或后两句表示的意境。 5.练读，将自身的感受表达出来。 7.赛读、评议。 8.练习背诵。 四、作业： 1.背诵暮江吟。 2.把你喜爱的诗句誊写下来，有兴趣的可以用毛笔写一写。 3.读读背背与夜晚有关的其他古诗。
3、第二课时 一、检查背诵暮江吟。 二、导入新课。 1.板书课题秋夕、读题，练写“夕”字。 2.理解题意。 3.说一说有关秋夕七月初七的传奇。 三、初读感知。 1.出示合作学习要求： 1将这首诗读给同桌听，要求读准、读通。 2用自身的话说说这首诗的主要意思。 3将自学中不懂的地方标出来或写下来。 2.学生按要求学习课文。 3.汇报。 1指名读文，齐读课文。 2用自身的话说说这首诗的主要意思。 3质疑。 四、品读悟情。 针对学生的疑问引导学生悟情。 如：“冷画屏”什么含义？“冷”什么意思？ 秋天来了扇子本不要用了，为什么宫女用罗扇扑打“流萤”？ 1.说一说古代深宫中的宫女的生活。 2.教师补充介绍相关的资料。 3.商量： “冷画屏”的“冷”指什么？深宫的冷清，宫女生活的孤寂无聊。 “轻罗小扇扑流萤”表达了宫女怎样的生活？ 4.想象：宫女们会想些什么？ 5.练读，将感受通过朗读读出来。师播放音乐。 6.配乐朗诵。 7.练习背诵。 五、拓展延长。 1.读读背背与夜有关的其他古诗。 2.将自身喜爱的诗句誊写在积累本上。 六、作业。 1.誊写本课的生字。 2.背诵秋夕。 3.找一找描写宫廷生活的古诗读一读。 第 3 页 共 3 页魏
