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1、小学五年级下册语文说课稿爱如茉莉 教程简析：爱如茉莉是苏教版小学习语文小学五年级下册的一篇优美的叙事散文，文章虽然用朴实、简单的语言记叙了母亲生病住院，父亲去医院照顾这一一般小事，却在字里行间都释放着那清爽含蓄如茉莉般的芬芳与光泽，依据教程特征和高年级的阅读教学目的需要，本课时教学，应在引导学生凭着具体的语言材料，尤其是细致入微地品味感悟文中的一些细则描写中，感受爸爸妈妈那平淡中见真情，无声中撼人心的那份如茉莉般的真爱。上述目的在以下几个教学环节中得以落实。一、初读回顾，明确任务。因为这是第二课的教学，所以大家不可以忽略学生已有些阅读基础，本环节教学教师注意相机引导学生掌握概括课文主要内容，引
2、导学生谈初读课文的初步感受。当然，此时的感受是粗浅的，正由于这样，才有了本课时的主要任务，那就是真的的走进文本，走进人物的内心世界，去真的领悟，父母那如茉莉般的爱。二、巧妙选择话题开头映儿与母亲对真爱和认识的抓住，这一矛盾点，引出为教师挖掘出母亲觉得她与父亲的爱如平淡无奇的茉莉，而映子由刚开始感到可笑到被爱怔住，最后由衷发出“爱如茉莉”的感叹这一情感的巨大变化。”把“为何父母的爱如这平淡无奇的茉莉？”作为对话话题，既是作者的思路，又是对话展开的线索，符合认知规律。三、围绕话题，探寻细则，感悟真爱课标指出“阅读教学是学生、教师，文本之间对话的过程。从根本上说，言语理解就是学生与文本之间的一种对话
3、过程。围绕着上述对话的话题，学生默读课文618节，圈画、批注文中可以体现“爱如茉莉”的细则描写，教师不失机会渗透默读办法的教导，呈现了一个真真实实的生本对话过程。在学生自主感悟的基础上交流领会。通过“买饺子”这一平凡小事，引导领会平凡中见真情，平淡中见真爱，学生从中感受到真爱如茉莉般平淡无奇却情真意切。观察病房里动人的画面，先让学生初步感受那温馨静谧的场景，抓住父亲的神态、动作、语言的描写，领会父亲那默默的，涓涓细流般的真爱，如茉莉般散发的缕缕幽香，沁人心脾。在这一过程中，通过删去一些去词比较句子表达成效，渗透写作办法的教导。抓住“麻木”一词领会母亲与父亲的爱是相互心甘情愿的付出，是无私的奉献
4、。通过对“钻”字的感悟，学生与映子的感受进一步产生共鸣，那无奇的爱，深深地打动大家的心，震憾着大家的灵魂，文末“爱如茉莉”的感叹既是映子又是学生心灵流淌的心声。该教过程中，教师和学生一步一步地沉浸于字里行间。学生的心灵浸染着墨韵书香而悄然成长，工具性与人文性自然地融合一体。四、再现场景，创写诗歌。语文教学的本体价值就是促进学生言与意的积极感悟、内化、转换，进而运用个性的言语表达学生的独特感受体验和理解。在此，老师为学生搭建了一个转换的平台，以爱如茉莉用诗一般的语方再现课文内容，作恰如其分的引领，学生从文本细则中感受到的真爱，心中那涌动着的涓涓细流，化成跳跃着真情的文字，流泻于笔端。标签：小学五年级
