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1、word幼儿园中班主题教案小草醒来了幼儿园中班主题教案小草醒来了主题名称：小草醒来了主题目标：1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。2、学习用自己宠爱的方式表达自己对春天的感受。3、宠爱亲近花草，疼惜花草，宠爱春天，激发宠爱大自然的情感。4、H7N9禽流感期间，督促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外面乱吃东西。主题内容：周日：语言小草醒来了周一：搭班考核课数学：上面和下面周二：科学尖尖的春笋（指导实习生上课）周三：语言小雨点（脱班）周四：艺术种子发芽（指导实习生上课）周五：区域活动语言：小草醒来了活动目标：1、观赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了
2、。2、想象春天小草绿了的美景，宠爱春天。(乐意参与散文诗表演，体验表演的乐趣）活动预备：1、挂图19号；小伴侣的书?春天来了；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。活动过程：1、播放打雷的音乐，激发幼儿爱好。（1）小伴侣，你们听这是什么声音（打雷）。（2）轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢？2、老师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。（1）小草醒来。老师朗诵散文诗从开头至“醒来了”提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）（2）小草问好。观赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“
3、小草说：你好，太阳”。提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？（老师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）。你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？（3）小草绿了。老师连续将散文诗朗诵完。3、老师结合挂图，完整朗诵散文诗，并挂念幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了，变绿了，还有什么秀丽的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。（4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。）活动反思：本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话格外简洁，“XX，你好！”的句式对小班孩子来说很简洁把握，也有力量表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最终让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最终的整体表演做预备，幼儿对本次散文诗的表演爱好格外深厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子渐渐把握了动作，才渐渐表演得好起来。 3 / 3
