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1、2021年湖北省孝感市孝南区中考二模语文试题 部编人教版九年级总复习 孝南区2021年九年级第二次学业水平监测 语文试卷 一、阅读理解【总共56分】 （一）现代文阅读 （1）读下列文章，完成15题（共12分） 头顶有把伞 窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得 雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨，陈小雨再也静不下心来听课了，她看了一眼手表，还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了，她便托着下巴，听着杂乱的雨声，胡思乱想起来。 不知从什么时候开始，每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的，就因为别的同学有父母送伞，而自己
2、却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时，她就羡慕得要命，紧接着就是一阵莫明的失落。其实，每次下雨前，她都有所准备，包括今天，她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是，她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。 在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时，有一次，临近放学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞，焦急地等在学校门口，她以为母亲也一定夹在其中。可是，人群散了，她也没有看到母亲的身影。回到家里，她浑身都淋透了，委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞，你怎么不给我送呢?” 母亲听后歉意地说:“宝贝，对不起!妈妈要上班，没有时间，你得学着自己想办法。”从那以后，陈小雨每天都
3、要关注天气预报，如果预报第二天有雨，她就事先放一把折叠伞在书包里。有时，她还会提醒母亲不要忘记带伞。 不知不觉，放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时，一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信，使劲地揉了揉眼睛，的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手，并喊道:“妈妈，我在这里。” 撑开母亲送来的雨伞，陈小雨觉得是那么激动，那么高兴，那么幸福。这么多年来，母亲是第一次主动给自己送伞，而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空，想起给我送伞呢?” 母亲望着远处，答非所问地说:“怕你失望，
4、怕你难过，更怕你自卑。” 原来母亲是懂自己心的，陈小雨的心里不禁一颤。一直以来，她都觉得母亲不太关心自己，更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时，才发现一切并非这样。 虽然如此，陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞，可是你总说忙，而现在我长大了，你却把我当成了小孩。” 母亲叹了口气说:“因为小的时候，你不懂得自卑，那时妈妈只想让你学会独立，事事都要靠自己。其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢？看到你淋雨时，妈妈的心如同被针刺一般，无数次想跑到你的面前，为你遮风挡雨，为你排除一切困难。可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈
5、妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。” .母亲的声音有些哽咽，顿了顿又接着说:“现在，你长大了，已经养成了独立自主的习惯，而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现，你就会在同学面前很没面子，并觉得妈妈不够爱你。其实，在妈妈的心目中，你永远都是最重要的。” .听了母亲的诉说，陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到，一件微乎其微的小事，竟包含着母亲这样的良苦用心。 .街上的雨，仍然淅淅沥沥地下着，但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白，无论自己走到哪里。无论是雨天还是晴天，她的头顶始终有一把撑开的大伞。 1、本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来。（2分） 2、文章开头段和结尾段画线句
6、子各有什么作用？（2分） 3、段内容可否删掉？说说你的理由。（3分） 4、文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例从多角度加以说明。（3分） 5、结合全文，理解本文标题“头顶有把伞”的含义。（2分） （2）读下列文章，完成68题（共8分） 为传统节日赋予当代表达 丰富的历史意义、文化意涵，赋予中华民族传统节日以巨大魅力，以潜移默化的方式，将 中华民族的精神操守、道德力量根植人心。对传统文化的新表达、新诠释，很好地呈现了传统节日中蕴含的传统文化，推动传统节日融入当代中国人的生活。 端午节临近，在一些城市的商场等公共场所，龙舟、菖蒲等为节日平添了文化意蕴，不仅为公共空间拓展了文化内涵，也对端午节背
7、后的传统文化进行了具有当代意识的阐释，让人们近距离体验了一次有“文化味”的端午节。 古语有云，“慎终追远，民德归厚矣”。作为文化的重要载体，传统节日集中体现了中华民族的传统信仰、伦理道德、价值观念、行为规范等。我们在端午节纪念2000多年前的爱国者屈原，就是为了忆念其伟大，传承其精神。又因为农历五月是仲夏，第一个午日正是登高顺阳的好日子，故五月初五也被称为“端阳节”。这些丰富的历史意义、文化意涵，赋予中华民族传统节日以巨大魅力，并以潜移默化的方式，将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。 然而，包括端午节在内的许多传统节日的内涵一度被人们淡忘，不少人索性将端午节称为“粽子节”，仿佛节日除了吃粽
8、子再无别的含义。过年吃饺子，端午吃粽子，中秋吃月饼这些是通过饮食的方式对传统节日的纪念。但也要看到，随着时代的进步，人们的生活方式越来越多元，生活节奏也发生了很大变化。怎样才能让传统节日更好地吸引年轻人，让人们更好地体验传统节日背后的传统文化？如何将传统节日更好地与当代生活相结合？这些都构成了新的课题。 事实上，随着近年来人们对传统文化的兴趣逐渐提升，公众对传统节日的关注度越来越高，一些适应当代生活的表现方式、传播方式纷纷涌现。对传统文化的新表达、新诠释，很好地呈现了传统节日中蕴含的传统文化，推动着传统节日融入当代中国人的生活。这些尝试表明，今天，传统节日也可以过得很时尚。比如，前不久，某网络
9、视听平台播出纪录片佳节，分为春望 秋思和冬聚3集，展现了中华民族代表性传统节日庆典如何从农耕社会发展而来，这些古老的传统又如何在当代中国快速的发展中伴随人们的生活与时俱进，赢得大量观众点赞。 传统节日及其承载的传统文化在今天得以更好地涵养和传承，既要借助一些看得见、摸得着的象征性场景、仪式性物品，也需要适应当代生活的表现形式和表达方式，将传统文化通过 当代的表达方式和传播渠道呈现在人们面前。比如，在年轻人聚集的网络平台上，推动传统文化与最新的网络视听方式相结合，不仅能为网络视听节目的创作带来更有分量的题材和内容，也有助于传统节日及其承载的传统文化的传播，为传统习俗更好走近年轻人搭建平台。 我国
10、地域辽阔，人们庆祝节日的方式不尽相同，但节日中蕴含的文化认同感和价值观是相通的。传统节日就像一条纽带，连结着生活在广袤中华大地上的人们，传承着中华民族共同的文化基因。期待出现更多适应当代社会的表达方式、传播形式，让传统节日及其承载的传统文化融入中国人的日常生活，让全世界更好领略中华文明的多姿多彩。 （来源：人民日报） 6、第一段有什么作用？（3分） 7、下列对文章的理解与分析，有误的一项是（）（3分） A、第三段：举例论证，论述了传统节日承载了传统文化，寻找更符合当下的传统节日形式有利于更好地传承传统文化。 B、第四段：反面论述如何让传统节日更好地融入当下生活。 C、第五段：正面论述对传统文化
11、的新表达新诠释，为传统文化融入当下起到了积极作用。D、第六段：从怎么办的角度，思考如何让传统文化在当下更好地传承。 8、概括一下文中传统文化的“当代表达”主要有哪些表达形式？(2分) （二）古诗文阅读 （1）默写诗文 9、根据相关提示填空。（8分） A、当代青年，既要有杜甫在望岳中抒发的“、”的雄心壮志，也要有龚自珍在己亥杂诗中表现出的“、”的奉献精神。 B、大道之行中体现人才得到任用、社会和睦相处的句子是“、讲信修睦”。 C、“孤帆远影碧空尽，”表达了诗人对友人的依依不舍之情。 白雪歌送武判官归京中“、”与之有异曲同工之妙。 （2）读下列诗歌，完成1011题（6分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上
12、见赠 唐（唐）刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】左迁至蓝关示侄孙湘 （唐）韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 10、从情感角度赏析“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。（2分） 11、两首诗的颈联在写作手法和写作效果上有什么相同之处和不同之处？（4分） (3)读下列文言文，完成1216题（共14分） 【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山
13、而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （选自愚公移山） 【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登。然老矣。恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！
14、”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自二翁登泰山） 【注释】向：从前。冀、雍：古代两个州的名称。曩：以往，过去。绝：横渡。 12、解释下列句中加点词的意思。（4分） A、惩（）山北之塞B、寒暑易（）节，始一反焉。 C、是（）山余亦未登D、自日出至薄（）暮 13、下列各句中的“而”字，与“面山而居“中“而”字用法相同的一项是（）（2分） A、聚室而谋B、同邑而居C、惟叟一人而已D、而至泰阴 14、给乙文划线处断句（断两处）（2分） 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！ 15、翻译下面的句子。（4分） （1）如太行、王屋何？且焉置土石？ （2）差矣，汝之言！ 16、根据文段内容填空。（2分） 【甲】文中写到邻居家的小孩来帮忙挖山，其作用是： 【乙】文中提到愚公移山的事，其作用是： （三）名著阅读 读下列名著片段，完成相关题目（共8分） 【甲】佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？
