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1、 高中议论文作文：分数等于能力吗一九一七年，梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培观赏梁漱溟的才华，特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果真没有辜负蔡元培的盼望，他刻苦钻研，后来以中西文化及其哲学一书轰动学术界，终成大名鼎鼎的教授和学者。试问：假如梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培，遇到的是一个只看分数，不看力量的主考，他还能成为北大讲师吗？想必又要成为“唯分是举”的牺牲品了。分数等于力量吗？我思考着。纵观历史，我们可以发觉：青史留名者极少有高中状元的，连中三元者更是寥寥。或许大家还记得，姑苏城外，寒山寺旁，落榜后的张继彻夜难眠，写下了家喻户晓的枫桥夜泊。可是，又有谁会记得那年金榜题名，独占鳌头
2、的状元是谁呢？“聊斋先生”蒲松龄一生历经很多科举，却屡试不第。然而，这并不阻碍后人对他力量的认可。“写人写鬼技高一筹，刺贪刺虐入骨三分”，便是后人对他作品最中肯的评价。由此可见：力量强的人不肯定是那些分数高的人，那么分数高的人力量就肯定强吗？也不尽然。美院教授陈丹青欲自主出题招考讨论生，缘由是她发觉学校招考的讨论生英语水平很高，而绘画水平却平平。面对连一篇文言文都翻译不下来的讨论生，上海某大学历史教授惊呼：“我们需要的是能用历史学问解决现实问题的人才，而不是只会死背历史课本的庸才。”“高考奇才”张非，曾在四年间两度考上北大，一次考取清华，却因沉迷网络被北大、清华开除。一个能在高考中“叱咤风云”
3、的人，却不能抵抗网络的诱惑，这究竟是张非个人的悲伤呢？还是我国人才选拔标准的悲伤呢？犹如“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”一样，对当代的中国学生而言，“分数不是万能的，但没有分数是万万不能的”。然而，分数究竟能够在多大程度上反映一个人的力量，怎样使每个人的力量限度地通过分数表现出来，应当成为被一个训练者乐观思索的问题。诚然，力量强不肯定分数高，分数高不代表力量强。但是，假如我们的训练部门能够对选拔标准做一些调整，使力量能够限度地表现在分数上，信任对于人才的选拔还是大有好处的。可喜的是，有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进展，高考的命题趋势也正由重学问向重力量转化。我们有理由信任：随着课改的不断深入，我们的人才选拔标准将逐步变化，我们的人才素养也将不断提高。
