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1、 高中议论文作文:分数等于能力吗一九一七年,梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培观赏梁漱溟的才华,特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果真没有辜负蔡元培的盼望,他刻苦钻研,后来以中西文化及其哲学一书轰动学术界,终成大名鼎鼎的教授和学者。试问:假如梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培,遇到的是一个只看分数,不看力量的主考,他还能成为北大讲师吗?想必又要成为“唯分是举”的牺牲品了。分数等于力量吗?我思考着。纵观历史,我们可以发觉:青史留名者极少有高中状元的,连中三元者更是寥寥。或许大家还记得,姑苏城外,寒山寺旁,落榜后的张继彻夜难眠,写下了家喻户晓的枫桥夜泊。可是,又有谁会记得那年金榜题名,独占鳌头
2、的状元是谁呢?“聊斋先生”蒲松龄一生历经很多科举,却屡试不第。然而,这并不阻碍后人对他力量的认可。“写人写鬼技高一筹,刺贪刺虐入骨三分”,便是后人对他作品最中肯的评价。由此可见:力量强的人不肯定是那些分数高的人,那么分数高的人力量就肯定强吗?也不尽然。美院教授陈丹青欲自主出题招考讨论生,缘由是她发觉学校招考的讨论生英语水平很高,而绘画水平却平平。面对连一篇文言文都翻译不下来的讨论生,上海某大学历史教授惊呼:“我们需要的是能用历史学问解决现实问题的人才,而不是只会死背历史课本的庸才。”“高考奇才”张非,曾在四年间两度考上北大,一次考取清华,却因沉迷网络被北大、清华开除。一个能在高考中“叱咤风云”
3、的人,却不能抵抗网络的诱惑,这究竟是张非个人的悲伤呢?还是我国人才选拔标准的悲伤呢?犹如“金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的”一样,对当代的中国学生而言,“分数不是万能的,但没有分数是万万不能的”。然而,分数究竟能够在多大程度上反映一个人的力量,怎样使每个人的力量限度地通过分数表现出来,应当成为被一个训练者乐观思索的问题。诚然,力量强不肯定分数高,分数高不代表力量强。但是,假如我们的训练部门能够对选拔标准做一些调整,使力量能够限度地表现在分数上,信任对于人才的选拔还是大有好处的。可喜的是,有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进展,高考的命题趋势也正由重学问向重力量转化。我们有理由信任:随着课改的不断深入,我们的人才选拔标准将逐步变化,我们的人才素养也将不断提高。