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1、爆 破 基 础 知 识主 讲：何 理2015.10.17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一讲 绪论为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、炸药的发明爆破技术的根在中国发明炸药n公元850年（唐朝）记述了中国人制造火药的配方，实际应在此之前n唐朝末（公元1000年以前）已经用于军事n欧洲最早记载火药配方是1242年以后名叫罗杰.培根的英国修道士，这种东西被称作爆破剂n普遍认为黑火药是从中国传到印度、阿拉伯，然后从哪传到西方n黑火药是硝酸钾、硫黄
2、、木炭三种固体粉末的物理混合物。化学反应方程式 2KNO3+S+3C=N2+3CO2+K2S为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 爆破是利用炸药在爆炸瞬间释放出的巨大能量，加快工程进度的一种技术。o 爆破也是一门比较复杂的边缘学科。随着科学技术的进步、国民经济的发展的需求，爆破技术有了很大发展。二、什么是爆破为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 爆破技术最主要的两大应用：采矿业和战争，和平年代主要用于采矿o 爆破是采矿的主要工艺，决定了采矿的主
3、要技术经济指标，所以矿山特别重视爆破技术o 爆破不仅用于采矿，可以广泛地应用于各类岩土工程、拆除爆破、加工和材料等领域。三、爆破技术的主要应用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二讲 起爆方法及器材为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概述o 这里所指的起爆技术是指工业炸药的起爆技术。确定起爆方法、选用起爆器材和其它用品、敷设起爆网络等合称起爆技术。起爆技术直接关系到爆破的可知性、起爆效果、爆破质量和爆破作业的安全性。o 目前常用的起爆方法按所用起
4、爆器材不同，分为火雷管起爆法、塑料导爆管起爆法、导爆索起爆法、电雷管起爆法和其它新型起爆方法。各种起爆方法可以独立使用，也可以根据爆破工程的特定要求，充分利用各种起爆方法的优点，采用多种起爆方法的联合起爆方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、火雷管起爆法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、简介o 火雷管是利用火花（外能）点燃导火索，导火索将火花传递给火雷管，引起火雷管爆炸，再起爆炸药的起爆方法。是一种造价最低的起爆方法。火雷管起爆法所用
5、起爆器材有导火索、火雷管和点火器等。导火索（白线）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火雷管：外壳有纸壳、金属壳和塑料壳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n 将导火索插入火雷管，用胶布缠牢，成为起爆雷管n 将起爆雷管插入药卷，用胶布缠牢，成为起爆药包o 雷管敏感，但威力不大；炸药威力大，但不敏感o 一旦做成起爆药包，就有较大危险性n 点火起爆：明火或导火索就可点燃o 专用的有点火筒、铁皮三通、电点火头2、起爆方法为深入学习习近平新时代中国特色社会
6、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 火雷管起爆法最简单，成本最低o 用于简单起爆，起爆要求不高的爆破，如民采小矿山、工程施工工地、二次爆破等o 缺点：n 必须在现场点火起爆，安全性差n 可控性差，不能实现微差起爆n 导火索燃烧时烟气量大，污染环境o 现在正规爆破少用3、评价为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、电雷管起爆法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、瞬发电雷管o 装药部分与火雷管类似o 药头
7、式：也称装配式，由于有加强帽，所以同等药量的起爆能力大o 直插式：与火雷管类似，只是导火索换成了点火头，没有加强帽，所以药量要大些为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、秒延期电雷管o 点火后不马上起爆，在预定的延时后起爆，延时间隔以秒计o 延时药是精制导火索o 为了释放管内导火索燃烧时释放出的烟气，以免管内压力升高影响延时，在管壳上设有排气孔o 分整体管壳和两段管壳两种为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能评价o 秒延期电雷管用得不多，相邻炮孔间不
8、能用秒延期电雷管，只有互无干扰的爆区或排孔间可以用o 段别少，不同段的雷管颜色不同，长短也不同，容易区别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、毫秒延期电雷管o 延期间隔时间以毫秒为单位，延期时间更精确o 延期药是精制的燃料，比秒延期雷管的延期药量少，燃烧时释放出气体少，管内压力变化不大，延时精确，可达ms级o 是目前微差爆破的主要起爆器材为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能评价o 毫秒电雷管是控制爆破的主要起爆器材，可以精确控制爆破延时o 曾经是
9、微差爆破的主要器材，现在仍然大量应用o 由于容易受环境杂散电流的影响，其应用受到一定限制瞬发电雷管延期电雷管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、导爆索起爆法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、导爆索o 导爆索是一种传爆器材，传递的是爆炸o 构造和外观与导火索类似，导火索外观是灰白色，导爆索为红色，通称红线o 导爆索里面装的是高威力的猛炸药，如黑索金或泰安o 每米1214g/m药量o 爆速6700m/s左右o 导爆索可以直接起爆炸药，其威力相
10、当于雷管连接起来o 耐热、耐冷、耐水导爆索为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、评价o 导爆索是起爆能力最大，最可靠的起爆方法，尤其是深孔爆破，导爆索可以实现整孔起爆，不像雷管只在一点起爆o 导爆索起爆是矿山深孔爆破常用的起爆方法o 导爆索可以和其它雷管配合构成综合起爆网o 导爆索不是独立的起爆方法，需要用其它雷管来起爆导爆索为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、导爆管起爆法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
11、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、导爆管o 由瑞典人发明o 外径3 mm，内径1.5 mm的塑料管o 内壁涂以黑索金（或奥克托金）与铝粉的混合物，药量1520 mg/mo 传爆速度16002000 m/so 药量是导爆索药量的千分之一，这样少的药量装在导爆索中是不能稳定传爆的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n 导爆索在传爆过程中对周围有强大的爆破作用，可以引爆炸药n 导爆管在传爆过程中对周围没有影响，握在手上都没有感觉，在黑暗外只能看到一个亮点传过，用过的导爆管外形没有任何损坏n 导爆管内炸药爆炸的能量仅够
12、维持一个微弱的冲击波传播，冲击波可以引爆雷管内的起爆药n 导爆管雷管的外形和参数与电雷管类似2、导爆管与导爆索的区别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三讲 控制爆破技术为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 根据工程要求，采取一定技术措施，将爆破有害效应控制在规定范围内的爆破技术。o 使爆破的声响、震动、飞石、倾倒方向、破坏区域以及破碎
13、物的散坍范围在规定限度以内。控制爆破技术？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、预裂爆破o 概念n 露天矿边帮的稳定性是露天矿安全的主要问题之一，特别是深凹露天矿，今年我国各地已经发生多起边帮滑坡重大事故，滑坡事故往往是恶性事故n 影响因素：o 边帮参数，如帮坡角，台阶高度，台阶坡面角o 岩体构造，如构造带，岩体产状o 爆破破坏，爆破震动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 对爆破的要求n 减少爆破对边坡原岩的破坏n 减小对边帮岩体的震动o 技
14、术思路n 减少爆破药量，地震效应减轻n 切断爆破与被保护边帮之间的联系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 预裂爆破n 在边帮与爆区间形成裂缝，使爆区与保护边帮间的作用中断n 先爆预裂孔，后爆破主爆孔n 预裂孔中装药量只够形成裂缝，不会产生更多的破坏作用n 大量应用于大型露天矿和水利水电工程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、挤压爆破o 也称压碴爆破o 思路n前次爆破后的矿岩不全部清理，留下一些在边帮上，下次爆破是在前面在碴堆的条件下进行，产
15、生挤压作用o 能改善爆破质量，块度均匀o 参数n碎石宽度1020 mn每次爆破的排数4排以上n炸药的单耗要比正常爆破多1530%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o 在地采矿山也可以应用此技术n 矿岩爆破破碎后的体积是原体积的1.51.6倍，要让其充分松散，必须提供这些额外空间n 不留够补偿空间，爆破下来的矿岩必然产生挤压作用，二次破碎有利n 必须掌握好此参数，大了起不到作用，小了容易挤死，带来更大麻烦n 挤压爆破的炸药量比正常爆破多n 挤压爆破多用于多排孔爆破，单排孔爆破意义不大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
16、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、光面爆破o 要求爆破后的井巷周边光滑，半孔率达80%以上o 特点是多打孔，少装药，只要使孔间贯通即可o 装药轴向不耦合，孔径大，药卷直径小o 周边孔在辅助孔之后起爆，和预裂爆破不同o 用于服役时间长的巷道o 用于岩体不稳定的矿岩条件掏槽孔辅助孔周边孔掏槽孔辅助孔周边孔掘进爆破的炮孔布置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四讲 爆破危害及安全控制基本内容基本内容爆破振动1爆破冲击波2爆破噪音3爆破飞石4爆破毒气和粉尘5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、爆破振动o 由爆破引起的振动，常常会造成爆源附近的地面以及地面上的一切物体产生颠簸和摇晃，凡是由爆破所引起的这种现象及其后果，叫做爆破地震效应。当爆破振动达到一定的强度时，可以造成爆区周围建筑物和构筑物的破坏，露天矿边坡的滑落以及井下巷道的片帮和冒顶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
