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1、幼儿园疫情期大班工作计划范文(3篇)大班，汉语词语，拼音d bn，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列， 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情期大班工作计划3篇 , 供大家参考选择。幼儿园疫情期大班工作计划3篇幼儿园疫情期大班工作计划篇1疫情期间幼儿园大班教师工作计划疫情期间，疫情防控不断升级，按照园领导安排部署，计划完成本学期的各项工作任务，现总结如下：一、携手同心，共同抗疫加强班组工作的计划性是搞好班务工作的前提。幼儿园的工作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的计划性尤为重要。在学期开学时园务计划部署后，李老师经过精心考虑，如何结合本班
2、组实际情况去完成任务，及时召开班务会和我们在一起商讨，制定了集体的实施计划，使班组成员每个人都心中有数，职责明确；然后，还经常通过每周一次的班务会和各种临时性的交流会，协调班组中三个人的工作。这使我们也工作起来任务明确，有条有理，感到得心应手。2、默契配合，创新教学俗话说“一个好汉三个帮”，工作的相互配合是非常重要的，人无完人，彼此之间取长补短，没有解决不了的难题，也没有干不好的工作。作为班级的领头羊，李老师工作经验丰富，事事身先士卒，处处发挥模范带头作用。对我们两个小字辈，关爱有加。让我们觉得工作有无限的动力和乐趣。作为一名配班老师，我能积极为班级出谋划策，充分发挥自己的特长。在今年的幼儿园
3、“六一”大庆中，我排练的舞蹈我爱老师的目光，题材新颖，主题鲜明，音乐优美，孩子们花丛中的张张笑脸深深吸引和打动了在场的每一个观众，前来观看演出的领导也禁不住发出感慨：孩子们真的就象一朵朵美丽的鲜花。此节目深受大家好评。我班的刘老师虽然年轻，但她虚心好学，除了参加每周的保育员培训以外，还阅读有关的幼儿教育书籍。发现问题敢于面对、解决，做到不等、不靠！敢于主动和家长交流幼儿的情况。李老师也给她提供独立带班的机会，锻炼如何组织幼儿活动的能力。她在平时的保育工作中也能随机地渗透知识给幼儿。教育教学上也获得了很大提高。3、创设情境，提高能力幼儿教育从本质上讲就是一种环境的创造。由于幼儿的年龄特点，他们更
4、需要在平等互助，相互尊重，相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全，温暖，宽松和愉快。只有这样，幼儿才能积极主动地活动与学习，探索与创造。因此，我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。1善于观察幼儿，特别是观察幼儿的情绪，精神，脸色，习惯等，并善于捕捉孩子的变化。我们通常利用晨检，对幼儿“一看，二问，三摸”，了解幼儿当天的精神状态，如果发现闹情绪的，就要弄清原因，对症下药；如果发现精神不振的，就作为重点对象，跟踪观察，给予情感和生活上的特殊关照。孩子的情感是非常脆弱的，教师不同的话语，会取得不同的教育效果。所以教师要学会教育的艺术，要善于捕捉孩子的变化，做到既不伤害孩子，又能通过教
5、育手段使每个孩子在原有水平有所发展。2一日活动要深深吸引幼儿。我们三位老师通过精心设计安排，总是把每日活动组织的丰富，有趣，和谐，有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。3在幼儿面前，教师树立的是威信，而不是威严，要帮助幼儿获得能力。教师威信的树立靠的是自身的修养和素质。我们在处理幼儿问题时，大多采用正面教育和方法。只有这样，教师在幼儿面前才更有威信，幼儿才更愿听你的。相反，如果采取斥责，惩罚，讥讽，冷漠的方法会造成幼儿的抵触情绪，更会造成幼儿精神上的创伤。4善于从孩子的角度去分析，理解每个幼儿，做他们的知心朋友。正因为如此，我们班的孩子个个喜欢上幼儿园，喜欢大六班这个温馨的班集体。四、培养能力，
6、强化个体一位名人曾说过“阅读是一种终身教育的好方法，孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭，热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。”而且，我园正在尝试的探究课程也对幼儿自主学习提出了更高的要求，需要孩子们自己学会寻求有关资料和答案。有关研究指出，3-8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期。因此，本学期我们班继续把阅读作为特色教育，常抓不懈，使阅读活动不断深入。具体措施如下：1、营造良好的班级氛围，让书成为孩子们的好朋友。首先，我们为幼儿创设了富有支持性的阅读环境。幼儿可以自由地在区角中的小书架上挑选自己喜欢的图书阅读；我们还开办了图书借阅证，一星期对幼儿开放一次
7、，可以将幼儿园的图书借回家阅读；另外，我们的特色活动得到了家长的配合与支持，孩子们经常在父母的带领下自由逛书店，买自己爱看的书；这样，通过园内外的双重阅读环境氛围的熏陶，使幼儿深切的体会到：“书是我们的好朋友”！幼儿园疫情期大班工作计划篇2疫情期间幼儿园大班秋期工作计划光阴荏苒，转眼又到开学的日子，为了本学期的保教工作顺利实施。让孩子们有一个更加安全而舒适的学习、成长环境、培养孩子保持良好的行为习惯，现将本期工作计划如下：一、班级情况分析我班幼儿经过小中班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规
8、习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、具体目标、措施(一)保育工作工作目标：1.逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。2.在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.经常喝水的生活.卫生习惯。4.引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。工作措施：1.能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。2.学习盥洗，穿.脱衣服的顺序和基本技能。3.认识自己的日常
9、用品，知道物品的固定摆放位置。4.认识安全标志，明确行为规范。(二)健康领域工作目标：1.愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。2.在有趣的活动中，组织幼儿学习队列队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调发展。3.激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。4.在体育活动中，培养幼儿遵守规则.谦让合作.勇敢顽强.爱护器械等良好品质。工作措施：1.通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2.采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走.跑
10、.跳跃.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。3.学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。4.每天保证两小时户外活动。(三)语言领域工作目标：1.乐意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。2.愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3.能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。4.乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。5.乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。工作措施：1.与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。2.创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3.通过学诗歌.听故事.讲述.倾听等语言活动，培养
11、幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。(四)社会领域工作目标：1.愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。2.喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。3.逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”.“好”.“再见”.“谢谢”等。4.知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;爱惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。5.在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。工作措施：1.通过“教师节”.“中秋节”.“重阳节”.“国庆节”.“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人.热爱祖国的情感。2.让幼儿参与环境创设
12、，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。3.鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。4.通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。(五)艺术领域工作目标：1.能初步感受并喜欢环境.生活和艺术中的美。2.愿意参加唱歌.舞蹈.美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。3.认识三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简单的物体形象。4.愿意和同伴一起娱乐.表演。工作措施：1.设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。2.美工区投放纸.颜色笔.各种废旧材料等，培养幼儿创造力.动手能力和对美的感受力。3.
13、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。4.通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。(六)科学领域工作目标：1.在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。2.愿意尝试用视.听.闻.触等各种感官发现和认识常见事物和现象。3.愉快地参加一些有简单.有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类.比较。4.喜欢到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物.珍惜水资源.保持环境清洁等。工作措施：1.在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。2.
14、在日常生活中学习数数.找图形等，并能进行简单的分类.比较。3.在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。(七)家长工作工作目标：1.出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。2.做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3.请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。工作措施：1.每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。2.通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家
15、庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。3.请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。4.通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。三、月计划安排八.九月份1.认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。2.积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;“教师节”(夸夸我们的好老师.教师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛)，使幼儿乐意参加园里的各项活动。3.收集新生“儿童接种证”。4.积极配合幼儿园召开年级家长会。5.开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参
16、与，积极做好幼儿体育运动会的准备。6.认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。7.稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。8.认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。9.教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。幼儿园疫情期大班工作计划篇3幼儿园疫情期大班工作计划根据幼儿园周围的现实环境和条件，考虑幼儿家长的现实需要和建议，有针对性地进行开学准备及开学工作，切实满足幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体，满足每一个幼儿多方面发展的需要，让他们快乐生活、健康成长。回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成一学期的工作。本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指
