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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑南通职业大学教务信息网 南通职业大学始建于1973年，坐落在江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市，是一所经省政府、教导部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普遍高校，是全国办学历史最长的高等职业院校之一。以下是 共享的南通职业大学教务信息网 南通职业大学教务网，梦想能扶助到大家!南通职业大学教务信息网 南通职业大学教务网 南通职业大学教务信息网： (点击下图可直接举行访问)南通职业大学2022年教学工作筹划 指导思想：在校党委和校长室的领导下，围绕学校党政工作要点，以优质校创造为抓手，以立德树人为中心，以提高学生竞争力为目标，深入开展教学改革，强化常
2、规教学管理，不断提高人才培养质量，更好地促进学生全面进展。 一、以学分制改革为切入点，重构各专业人才培养方案和课程体系。 省教导厅关于印发深化普遍高等学校学分制改革观法的通知(苏教高202223号)、教导部关于开呈现代学徒制试点工作的通知(教职成司函20222号)以及我校在教导部备案的任务书都明确要求实施学分制改革和弹性学制，为止我校将以学分制改革为切入点，加强人才培养模式改革。(我们学院也屡屡提出要实施学分制，学生加入竞赛、科研工程，创新创业要赏赐学分。) 根据学校办学定位与人才培养定位，参照国内外专业认证要求，完善人才培养质量标准，建立学校通用人才培养标准和专业标准。按必修课程，限修课程和
3、任选课程三类重构专业课程体系，形成体系开放、机制生动渠道互通机制多样的人才培养体系，激励学生通过社会实践、研发创造、科技研究、技能竞赛、创新创业实践、发表论文或调研报告或获得专业认证技能证书等获取赏赐学分替代选修课学分。推行弹性学制，学生可以在允许的最短或最常年限内，自行安置学习进程，修满学分，达成毕业条件者，准予办理毕业手续。 人才培养模式改革的核心，最终将落脚到课程上，请各学院更加是院长要亲自过问，加强调研、整合和审核，淘汰落后老旧课程，将产业前沿新设备、新设备、新工艺等编入课程。改革课程内容呈现方式，利用实训室、信息技术等以符合学生特点和学习习惯的方式组织呈现给学生。 (有的同志可能要问
4、为什么要制定专业创办标准，是不是这个标准不理应是单个学校制定，而应是政府主管部门等的疑问，这个地方我说明一下，我们制定专业标准的目的是梦想把多年专业创办的模式相对固定下来，以利于专业创办的模范化，教学管理的精致化。) 二、强化常规教学管理，不断完善教学管理制度。 二级学院要加强教学管理队伍的创办和培训，建立教学质量保证制度，强化质量意识，学校层面将进一步完善教学管理制度，今年实施修订后的南通职业大学教师教学事故处理手段。 推进教考分开，各重点专业核心课程要逐步建立试题库，形成由教务处抽题形成考卷，实施教考分开。条件不成熟的考试课程从今年起要求任课教师或教研室每次供给3套以上重复率不超过20%的
5、试卷，由教务处抽取其中之一统一印制，开考前三天交给学院。 重新设计教师教学质量评价方法，将教学模范、督导听课、学生评教，课程考核处境，教导教学改革、教学竞赛等一起纳入教师教学质量评价体系。 教务处网站上有我校教学管理制度汇编，请各学院组织学习，专心执行，如缓考的申请条件、流程，提前考试的申请或特殊考核方式要在教务处备案，校内实训课程的安置，必需与课表一致，假设实训设备和人员缺乏应分批错开安置。 三、以信息技术为牵引，加快公共根基课程改革，实施因材施教。 公共教学部门要强加强对多样化生源的特点的研究，按照学生成长的升学需求和职场需求，优化调整公共根基课程教学内容，利用信息化手段和现有各种教学资源
6、，构建课内课外线上线下的学习环境，实行分层分类教学和线上线下学习，得志不同生源多样化的需求，不断提高学生的根本素质。公共英语和公共数学要实施分层分类教学，思政课程要实施线上线下混合教学，公共计算机课程要明确考级要求，公共艺术课程要逐步建立在线开放课程。 各教学院部要加强教师信息化应用才能培训，有筹划地提升教师信息化应用才能，不断推进信息化技术深入教学方法、教学过程、教学手段、教学效果及教学管理的综合改革，引导、推进、培训、激励信息化技术全面深入教学的每一方面。 3月份完成2022年校级精品共享课程举行验收检查，开展教师在线开放课程设计制作培训。建工学院、化工学院、电子学院、机械学院均需按国家资
7、源库申报条件做好调研工作，打定一项备选申报工程。教务处牵头全校公共教学部门打定一门全校学生可选的以工业化进展为背景的公共在线开放课程。 四、合作南通市现代学徒制试点工程安置，全力推进现代学徒制试点工作。 根据现代学徒制工程任务书要求，深入推进首批5个专业的学徒制试点工程创办。今年我校首批现代学徒制试点班将先后进入企业举行学徒，相关教学管理工作将正式开展，各试点工程要用心计划，周密安置，确保工程顺遂实施。同时要加强学习研究，研究人才培养方案，进一步优化专业标准、课程标准、教学资源包、师资队伍、评价标准和工作机制，强化校企合作、产教融合，按照南通市2022年现代学徒制试点安置加紧推进。 2-3月份
8、完成试点工程人才培养方案完善，试点工程课程标准制作;3月份每个试点工程联合合作行业企业完成示范校职工培养中心申报;开学后两周内安置好下企业服务人员工作筹划，并安置人员下企业服务，5月份按受教导局处境调研;5月份南通市新增市级试点工程申报，建工学院、电子学院做好打定，其他有兴趣申报的学院同时做好打定工作;6月份南通市开展技能名师工作室申报评审，我校每个现代学徒制试点工程均务必打定申报，未能入南通市技能名师工作室的工程，将列入校级技能名师工作室举行培育;9月份2022-2022学年度优秀中青年教师进企业服务申报评审，请各试点工程做好打定;10月份南通市优秀试点工程校内实训基地申报评审，各试点专业均
9、需打定申报。 五、以省品牌专业创办为引领，推进学校重点专业创办 对高职院校来说，建学校本质就是建专业，建一流的优质院校，就是建一流的专业，目前高职院校专业创办存在哪些典型问题或瓶颈?第一是专业定位和人才培养定位不准，也就是我们的专业如何服务区域经济的进展，如何对接国家创新驱动进展战略，如何培养创新性技术技能型人才，如何响应我们学校人才培养目标总定位?其次是如何制订专业人才培养方案的问题。我们的课程体系、教学内容、教学方法等能不能服务于专业定位和人才培养的规格。第三在教学实施过程中，能否严格按照人才培养方案去执行，存在不存在肆意更改的问题。这次学分制改革也是我们人才培养方案重组和优化的一个过程，
10、还有我们生源布局的变化，今年我们从技师学院注册入学500多学生，处境发生了变化。请我们院长要多加研究，重点关注，加强论证和审核。 1、根据省品牌专业任务书要求推进各项创办任务，对省品牌专业2022年完成处境举行年度总结，分析资金使用状况，优化调整创办进度。 2、校十三五重点专业与特色专业任务书填写，要求各专业制定分期分步的工作筹划，明确各项任务的节点时间、责任人和阶段成果，确保重点专业创办的按期完成。 3、检查江苏高校中外合作办学高水平示范性创办工程工程创办处境，对照任务书检查重点课程和双语课程创办进度。 4、加强现代职教体系工程创办处境核查。核查是否按申报方案设计人才培养方案，是否按申报方案
11、组织教学;核查相关教学管理制度是否齐全，过程监控是否有记录，人才培养目标是否已明确，转段考核要求是否已确定，学生和家长是否已知晓。核查任课教师教学打定是否有针对性，是否根据生源特点开展教学。工程创办过程材料是否已按要求举行归档。(下周学院自查，第三周教务处组织核查。) 5、合作2022年新专业申报，优化调整学校专业布局。遴选8-10个符合区域进展要求的专业群举行重点创办。前面说了要创办一流的优质院校，务必要建有一流的专业;要创办一流的专业，务必以专业群形式抱团进展，利用专业群优化调整现有资源，且务必在专业群中选出一个领头雁专业。专业群的创办不是为了申报而将全体资源打包组合;也不是为了多争取生源
12、，变相增设新专业的一种平台;而是结合学院进展处境和区域经济进展要求，科学设计的一种专业组群创办模式。 6、加强专业国际化创办，针对纳米比亚留学生，研究制定专业人才培养方案。二级学院应进一步探索专业国际化创办的路径，引进业界公认或兴隆国家专业课程体系、技能证书，不断拓宽学生的国际化视野和国际化才能。(评估中心下发了教导现代化数据的采集，里面就是国际资格证书的指标采集，我们不能总是不达标啊!) 六、加强实践教学创办，提升高学生职业才能。 1.持续做毕业设计(论文)的抽检和管理工作，不断提高毕业设计(论文)的总体质量。激励毕业设计形式的多样化，成果化、技能化，切实有效提高学生综合才能。教务处打定牵头
13、编制一个毕业实践环节指导手册，将现有规章要求，毕业设计流程、论文写作方法，以及相关经典案例汇编成册供毕业生学习参考。 2.进一步加强对学生顶岗实习的管理和考核力度，激励各学院创新顶岗实习模式，派出指导教师全程驻点或巡点企业，协调解决顶岗实习中存在的困难和问题并确保学生的安好，进一步提高顶岗实习的专业对口率和顶岗实习质量。教务处正在比选顶岗实习管理系统，以提高顶岗实习管理的效能。 3.进一步加强实训基地管理和实训基地文化创办，重点测验基地和中心实施6S管理。2022年已经试点6S管理的部门要全面推进，去年未参与试点的部门，要选择2-3个具有典型意义的实训室举行试点。6S管理将纳入年终绩效考核体系
14、。 4.2022年省技能大赛拟定于3月10举行，请各学院抓紧举行备赛，同时要利用空余时间到主办单位调研沟通学习，争取获得更好的劳绩。比赛终止后要实时总结分析，找出缺乏加以提升。各学院要不断推行以赛促教，选取一些成熟的参与面广的工程融入课程和课堂，进一步扩大学生参与面。 5.加强产教深度融合平台创办。中兴通信ICT创新基地要按照任务书时间节点抓紧推进，机械和建工省产教融合平台要尽快确定合作企业和实施方案，其他各学院务必创办一个校级产教深度融合平台。 七、其他专项工作。 1、完成2022年省级教学成果奖申报工作。省厅已经发文，本次省级成果奖完全参照国家级成果奖的操作方法，我校的申报限额为5项，教务处近期将确定申报候选对象，组织大家学习、总结、凝炼，争取获得更好的劳绩。 2、2022年省教改课题申报、2022年校级教改课题申报暨2022年校级教改课题结题验收。 3、推进教学管理的现代化，对人才培养方案编制系统、教务系统、毕业设计和顶岗实习系统、在线课程制作和教学管理系统等教学管理系统的升级、完善和购买工作。 4、教学工作绩效考核指标的修订工作。 5、完成学校领导交给的其他工作。 9
