分享的课堂观察表（自主性指标）维度1维度2教学过程12345问题教师提出问题1学生提问题但被搁置学生提问题，教师从中指定核心问题学生提问题，本课研究问题由学生自选学生提出问题规范，并能自己精选无需指令，能提出需要讨论的问题，学 生自动进入学习状态思考教师讲解解决问题的思路学生按教师的程序解决问题学生按自己的意愿思考学生自己思考，并能自由求肋无需指令学生主动思考解决问题，自由 寻求解决问题的方法，求助合作规范有 序分享教师指定分享者学生不需要教师指令，能主动分享教师说答案教师说思路学生复述教师的结论学生复述教师的思路学生分享自己的结论学生分享自己的思路学生分享自己的思路和困惑对老师的思路和同学的思路有质疑倾听者无反馈、评价倾听者反馈、评价需要老师指令倾听者反馈、评价无需老师指令求助分享交流，规范主动自觉有序其他说明说明：1 .一节课可以看作由若干个“问题一思考一分享”学习单元组成的教学流程【"问题一思考一分享”一“问题一思考一分享”一“问题一思考一分享”……】上表列出了 5个循环记录时可在表中相应处画 2.课堂中如出现维度2中没有的新情况，可在其后补充。