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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑我最敬佩的一位名人 我最敬仰的一位名人 我最敬仰的一位名人 我最敬仰的名人爱迪生 爱迪生：美国出名科学家，研发家，在爱迪生小的时候家里很穷他只上了3个月的学。爱迪生并没有也难为家里没钱就放弃学业，而是更加努力。当时爱迪生特别热爱物理和化学。并努力钻研，最终他告成了，他研发了留声机，蓄电池，-被人们誉为“发名大王”他为人类掀起了多数次技术革命对美国甚至是世界作出了巨大的付出。 不管是谁他的心中都有一个地位很高的人作为目标超过他，我的目标就是超过爱迪生为祖国做出付出我知道这是不成能的（作文） 爱迪生说过：“天才是百分之一是灵感，加上百分之九九的血汗。”假设你不追
2、求上进，你是一个天才也会变成一个笨蛋， 假设你追求上进你就算是一个笨蛋也会变成一个天才。假设爱迪生从小就放弃了学习他会有这一天吗？不他没有了，他现在可能还是一个穷人。 我们大家，确定要有爱迪生这种坚持不懈的精神。作文 我心中的名人 每个人心中都有自己崇敬的名人,其中有伟人、科学家或是作家，当然，我心中也有自己崇拜的对象他，一位在世界上都很著名的篮球运鼓动，虽然他的名气还不如前辈乔丹，但是，他也被人们喻为是乔丹的继承人之一，他就是如今NBA休斯顿火箭队的当家球星麦迪。 我永远也忘不了他创造奇迹的那一刻在火箭队和马刺队的一场比赛中，在比赛结果的35秒中的时间内连得13分，扶助球队扭转了败局。我也是
3、从那时起开头关注篮球，关注NBA的。 我永远忘不了他连续两年获得“得分王”称号，永远忘不了他那精准的跳投，娴熟的运球，如入无人之境的突破，势大力沉的扣篮.更令人值得敬仰的是：他每年拿着高额的薪水的同时，也不忘给社会做付出。他几乎每年都要举办慈善活动和赛事，将比赛的收入捐给需要资助的儿童，生活也对比节省。当今的美国，在好多方面比我们中国强，生活水平更是如此，可是，现在中国有一些有钱人花钱如挥土，他们莫非没有想到目前为止中国还有贫困山区的人们吃不饱、穿不暖吗？所以，我建议那些有钱的人赶快把那大把大把的要滥用掉的钱捐给贫困的人吧。 火箭队今年战绩不尽如人意，麦迪也因伤缺席了多场比赛，他今年的表现也完
4、全被另一位巨星科比盖过了。但无论怎样，他都是我心中最崇拜的明星，他身上的品质也是值得我们学习和借鉴的。作文 我心中的中小名人淦显云 我们班有一位聪明过人的小聪慧，我虽然有些嫉妒她，但我最敬仰的还是她，她就是淦显云同学，我心中的中小名人。 她是一个欢高兴泼的女孩子，多彩多艺，她有柔顺黑黑的头发，迷人的大眼睛，一双秀气的小嘴。 淦显云弹得一手好琴。一次乐器比赛要开头了，参赛的一些同学都很慌张，可是淦显云一点也不慌张，不象我连加入班上的活动都慌张的不知怎麽形容。我问淦显云：“你慌张吗？”“慌张什麽？”淦显云拿着琴走上了舞台。她犹如被自己的音乐迷醉了似的，头摇晃动晃的。我们也跟着她晃动起来。 她不仅琴
5、弹得好学习也不错。有一次，她的数学作业做好了，同学叫她跳绳，可是淦显云突然停住了脚步坐下来。“快一点，一会儿就上课了！同学说。原来她在给一个同学心平气和的讲作业。作文 淦显云分外努力。一次考试卷子发下来以后，问问班长，她知道没有班长考的好，但并没有放弃我听她说过一句话：只要努力谁都能考第一。通过努力这一次她真的比班长考的好，但卷子还没发下来的时候，一些同学说：“确定是班长考第一。”当老师念她是第一名的时候，她笑了笑，可能是不得志，可能是很诧异不知道自己考了第一。 淦显云这样积极向上乐于助人，谁能不向她学习呢？还有她那大胆活泼的性格，谁能不热爱她吗？作文 我的老师 老师，大家都说您培养着祖国的栋
6、梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后裔献出了全体的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧 ！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前开启了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 啊，有了您，花园才这般秀美，大地才弥漫春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！假设没有您思想的滋润，怎么会盛开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播学识，就是播种梦想，播种幸福。作文 老师，您就是这梦想与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露
7、滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟繁忙着，悄悄地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！作文 您多像那悄悄无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每日去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们四处有学习的模范。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不赋予一杯水。适时，适量地赋予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教导艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流
8、丹，李熟技残，种花轻易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种梦想，播种气力 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，精心血滋润，这就是我们爱戴的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却创办着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的周围八方。 老师，假设把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光辉熠熠。 您的教师生涯，有多数高傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝望着一待开拓的园地。 假使我是诗人，我将以满腔的热心写下诗篇，赞美大海的开阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学
9、识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，顺耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。爱戴的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般和暖，春风一般和善，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏伟，最高洁。 萤火虫的难得，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，那么在于总
10、是给别人供给便当。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位宏伟的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我的老师悄悄地在教导岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教导事业，献给了他的学生她，是宏伟的。 记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，猛然，窗外一个霹雳打破了夏日的冷清，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，黑锅被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下。雨点像子弹般射向大地看着这暴雨如注的天气，大家都说：老师断定不会来了。于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学。不一会，老师竟冒着雨来了，
11、即刻，教室里想起了雷鸣般的掌声。同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，冲动，喜欢一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本，给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们和暖窗外大雨瓢泼，而教室里却四处弥漫了温欣四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课。这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个宏伟切又平凡的老师！ 老师不仅喜欢自己的工作，对学生也关怀入微，宛如自己的亲生子女般疼爱 那是期末考试时，由于过度慌张，我犯了老毛病抽风。这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤
12、重的我直奔医 .路上， 我伏在老师广阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡。那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来。老师突然停了下来，小伟，你再坚持一会，快到了。老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸。我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头。老师又重新背起我，迈着艰苦的步伐，顶着炎炎烈日，一步一步向前走看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来我真狠自己，狠自己为什么要生病；为什么要让老师这么辛苦；为什么烈日啊！你躲一躲，别让我们
13、的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲乏，别让她再受累这，就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师。一个宏伟切又平凡的老师！ 啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生。他是平凡的，但却又不平凡，我爱我的老师，但我更爱她那平凡之中显出的宏伟！ 我的老师 我的老师，长的高高的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他脸上戴著一副眼镜，看起来大约三十几岁，他是一个专心又和蔼可亲的好老师，那就是我的导师郑博旗。 老师说话分外领会，平常教书特别专心，确定要全班都会了才教下一个单元，当我们很无聊时，他会说一些好玩的事情，笑话，让我们开心一下，不过有时，由于我们考试考的不好，老师也会很生气的处置我们
14、，不过我知道老师处置我们为了我们好，他要让我们记住，而下一次我们考试时，我们教会想到上次老师对我们的处置，教会用功读考好一点。 老师假设有空时，也会和我们闲聊，没空时，他也会叫我们自己去操场上玩，老师上课时，除了角我们课本里面的东西之外，也会报告我们生活上的一些常识，让我们学识变的更丰富。 老师很关切我们，也很保护我们，当我们做错事情时，他都会先原谅我们一次，并且报告我们下次假设再犯错的话，就要处置我们，老师分外梦想我们能做个好学生，做个有用的人，而我们也不会让老师消沉的。 感谢老师 人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用聪慧、爱心
15、和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。 中国古人云：“师如父母”，这充分表达了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也表达了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师赋予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。 “爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教导是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无留存地奉献出自己的精力、热心、才能和学识，使学生更好地受到教导，在学识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师理应称为教导家，而教导家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，悄悄无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是宏大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质典雅；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止春蚕这些优秀的品质，只有荣誉的人民教师才无愧于这样的称谓。 人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富学识去开启学生的聪慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。宏大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为添加了无限光辉。
