高中数学《等比数列》同步练习与答案解析

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1、选择性必修二4.2 等比数列同步练习一、单选题1已知是数列的前项和,则数列是( )A公比为3的等比数列B公差为3的等差数列C公比为的等比数列D既非等差数列,也非等比数列2已知是等比数列的前项和,若存在,满足,则数列的公比为( )ABC2D33音乐与数学有着密切的联系,我国春秋时期有个著名的“三分损益法”:以“宫”为基本音,“宫”经过一次“损”,频率变为原来的,得到“微”,“微”经过一次“益”,频率变为原来的,得到“商”依此规律损益交替变化,获得了“宫”“微”“商”“羽”“角”五个音阶.据此可推得( )A“商”“羽”“角”的频率成公比为的等比数列B“宫”“微”“商”的频率成公比为的等比数列C“宫

2、”“商”“角”的频率成公比为的等比数列D“角”“商”“宫”的频率成公比为的等比数列4设,若p:成等比数列;q:,则( )Ap是q的充分条件,但不是q的必要条件Bp是q的必要条件,但不是q的充分条件Cp是q的充分必要条件Dp既不是q的充分条件,也不是q的必要条件5已知数列:,.,的前n项和为,正整数,满足:,是满足不等式的最小正整数,则( )A6182B6183C6184D61856已知函数,为x轴上的点,且满足,过点分别作x轴垂线交于点,若以为顶点的三角形与以为顶点的三角形相似,其中,则满足条件的p,q共有( )A0对B1对C2对D无数对二、多选题7数列为等比数列( ).A为等比数列B为等比数

3、列C为等比数列D不为等比数列(为数列的前项)8设等比数列的公比为,其前项和为,前项积为,并且满足条件,则下列结论正确的是( )ABC的最大值为D的最大值为9已知数列满足,是数列的前n项和,则下列结论中正确的是( )ABCD三、填空题10若是函数的两个不同的零点,且这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则的值等于_11等比数列的公比,则使成立的正整数的最大值为_12平面直角坐标系中,已知点.且,当时,点无限趋近于点,则点的坐标是_.四、解答题13设数列、都有无穷项,的前项和为,是等比数列,且.(1)求和的通项公式;(2)记,求数列的前项和为.14已知数列的前项和为,且满足.(

4、1)证明数列是等比数列;(2)若数列满足,记数列前项和为,证明.15已知数列满足,.(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的通项公式;(3)证明:.16已知等比数列的前n项和为,若,成等差数列,且,.(1)求等比数列的通项公式(2)若,求前2020项和;(3)若,是与的等比中项且,对任意, ,求取值范围.答案解析一、单选题1已知是数列的前项和,则数列是( )A公比为3的等比数列B公差为3的等差数列C公比为的等比数列D既非等差数列,也非等比数列【答案】D【分析】由得,然后利用与的关系即可求出【详解】因为,所以所以当时,时,所以故数列既非等差数列,也非等比数列故选:D【点睛】要注意由求要分两步:

5、1. 时,2. 时.2已知是等比数列的前项和,若存在,满足,则数列的公比为( )ABC2D3【答案】D【分析】先判断,由,利用等比数列求和公式可得,结合可得,从而根据可得结果.【详解】设等比数列公比为当时,不符合题意,当时,得,又,由,得,故选D.【点睛】本题主要考查等比数列的通项公式与求和公式的应用,意在考查对基本公式的掌握与应用,考查了分类讨论思想的应用,属于中档题.解有关等比数列求和的题的过程中,如果公比是参数一定要讨论与两种情况,这是易错点.3音乐与数学有着密切的联系,我国春秋时期有个著名的“三分损益法”:以“宫”为基本音,“宫”经过一次“损”,频率变为原来的,得到“微”,“微”经过一

6、次“益”,频率变为原来的,得到“商”依此规律损益交替变化,获得了“宫”“微”“商”“羽”“角”五个音阶.据此可推得( )A“商”“羽”“角”的频率成公比为的等比数列B“宫”“微”“商”的频率成公比为的等比数列C“宫”“商”“角”的频率成公比为的等比数列D“角”“商”“宫”的频率成公比为的等比数列【答案】C【分析】根据文化知识,分别求出相对应的频率,即可判断出结果【详解】设“宫”的频率为a,由题意经过一次“损”,可得“徵”的频率为a,“徵”经过一次“益”,可得“商”的频率为a,“商”经过一次“损”,可得“羽”频率为a,最后“羽”经过一次“益”,可得“角”的频率是a,由于a,a,a成等比数列,所以

7、“宫、商、角”的频率成等比数列,且公比为,故选:C【点睛】本题考查等比数列的定义,考查学生的运算能力和转换能力及思维能力,属于基础题4设,若p:成等比数列;q:,则( )Ap是q的充分条件,但不是q的必要条件Bp是q的必要条件,但不是q的充分条件Cp是q的充分必要条件Dp既不是q的充分条件,也不是q的必要条件【答案】A【解析】对命题p:成等比数列,则公比且;对命题,当时,成立;当时,根据柯西不等式,等式成立,则,所以成等比数列,所以是的充分条件,但不是的必要条件考点:等比数列的判定,柯西不等式,充分条件与必要条件5已知数列:,.,的前n项和为,正整数,满足:,是满足不等式的最小正整数,则( )

8、A6182B6183C6184D6185【答案】B【分析】由题意可知,数列的规律为:分母为的项有项将数列中的项排成杨辉三角数阵且使得第k行每项的分母为,该行有项,那么位于数阵第11行最后一项,通过计算得;设数阵中第k行各项之和为,则,故通过计算可得满足的最小正整数,即可得出最后结果.【详解】由题意可知,数列的规律为:分母为的项有项将数列中的项排成杨辉三角数阵且使得第k行每项的分母为,该行有项,如下所示:对于,位于数阵第11行最后一项,对应于数列的项数为,;对于,数阵中第k行各项之和为,则,且数列的前k项之和,而,故恰好满足的项位于第11行假设位于第m项,则有,可得出由于,则,因为前10行最后一

9、项位于的第项,因此,满足的最小正整数,所以故选:B【点睛】本题主要考查了等比数列的前项和公式,考查了学生的归纳推理能力和运算求解能力.6已知函数,为x轴上的点,且满足,过点分别作x轴垂线交于点,若以为顶点的三角形与以为顶点的三角形相似,其中,则满足条件的p,q共有( )A0对B1对C2对D无数对【答案】C【分析】由已知可得,由与相似得到或,再分情况讨论即可得到答案.【详解】如图,由题意,的纵坐标为,所以,与均为直角三角形,故与相似或.当时,无解;当时,所以故存在两对满足条件的,分别为,或,故选:C【点睛】本题考查数列与函数的应用,考查学生分类讨论思想,数学运算能力,是一道中档题.二、多选题7数

10、列为等比数列( ).A为等比数列B为等比数列C为等比数列D不为等比数列(为数列的前项)【答案】BCD【分析】举反例,反证,或按照等比数列的定义逐项判断即可.【详解】解:设的公比为,A. 设,则,显然不是等比数列.B. ,所以为等比数列.C. ,所以为等比数列.D. 当时,显然不是等比数列;当时,若为等比数列,则,即,所以,与矛盾,综上,不是等比数列.故选:BCD.【点睛】考查等比数列的辨析,基础题.8设等比数列的公比为,其前项和为,前项积为,并且满足条件,则下列结论正确的是( )ABC的最大值为D的最大值为【答案】ABD【分析】先分析公比取值范围,即可判断A,再根据等比数列性质判断B,最后根据

11、项的性质判断C,D.【详解】若,则与矛盾;若,则与矛盾;因此,所以A正确;,因此,即B正确;因为,所以单调递增,即的最大值不为,C错误;因为当时,当时,所以的最大值为,即D正确;故选:ABD【点睛】本题考查等比数列相关性质,考查综合分析判断能力,属中档题.9已知数列满足,是数列的前n项和,则下列结论中正确的是( )ABCD【答案】CD【分析】根据数列满足,得到,两式相减得:,然后利用等差数列的定义求得数列 的通项公式,再逐项判断.【详解】因为数列满足,所以,两式相减得:,所以奇数项为1,3,5,7,.的等差数列;偶数项为2,4,6,8,10,.的等差数列;所以数列 的通项公式是,A. 令时,

12、,而 ,故错误;B. 令时, ,而 ,故错误;C. 当时, ,而 ,成立,当时,因为,所以,所以,故正确;D. 因为,令,因为,所以得到递增,所以,故正确;故选:CD【点睛】本题主要考查等差数列的定义,等比数列的前n项和公式以及数列的单调性和放缩法的应用,还考查了转化求解问题的能力,属于较难题.三、填空题10若是函数的两个不同的零点,且这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则的值等于_【答案】9【分析】由一元二次方程根与系数的关系得到a+b=p,ab=q,再由a,b,2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列列关于a,b的方程组,求得a,b后得答案【详解】由

13、题意可得:a+b=p,ab=q,p0,q0,可得a0,b0,又a,b,2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,可得或解得:;解得:p=a+b=5,q=14=4,则p+q=9故答案为9点评:本题考查了一元二次方程根与系数的关系,考查了等差数列和等比数列的性质,是基础题【思路点睛】解本题首先要能根据韦达定理判断出a,b均为正值,当他们与-2成等差数列时,共有6种可能,当-2为等差中项时,因为,所以不可取,则-2只能作为首项或者末项,这两种数列的公差互为相反数;又a,b与-2可排序成等比数列,由等比中项公式可知-2必为等比中项,两数列搞清楚以后,便可列方程组求解p,q11等比数列的公比,则使成立的正整数的最大值为_【答案】18【分析】求出数列前n项的和,根据不等式之间的关系求解可得答案.【详解】解:由等比数列的公比,可得,可得:,则,且,由为等比数列,可得是以为首项,公比为的等比数列,则原不等式等价为:,因为,把,代入整理得:,可得:,即:,由,故答案为:18.【点睛】本题主要考查数列与不等式的综合,计算量大,属于中档题型.12平面直角坐标系中,已知点.且,

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