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1、word可修改。2022年职业学院秋季期授课筹划（工程造价专业）2022年职业学院秋季期授课计划（工程造价专业）课程名称建筑装饰工程预算授课专业工程造价授课班级 造价1131、1132、1133、1134、1135授课教师吕xx编 写 说 明一、通过研读人才培养方案，明确本课程开设的目的。二、通过研读课程标准明确本课程的教学目标。三、授课计划周次安排需要与学校教学进程表一致。四、学生知识能力素质现状分析重点分析学生的思维、个性特点，在技术（职业）知识，职业能力、职业素养等方面已掌握或具有的及还不具有或不足的地方等等。五、教学单元及内容提要主要以典型的项目、课题、案例、任务等为单元设计教学内容，
2、并指出每个单元学生应重点掌握的知识能力素质目标。六、课程性质是指公共课、专业平台课、职业（专业）素养课、专业拓展课等人才培养方案中定义的教学单元性质（课程性质）七、授课方式是指讲授、实验、实训、习题、讨论、上机、实地考察、参观、教学做合一、自学指导、演示等。八、主要教学目标是指学生在本课程中应掌握的技术（职业）知识、职业能力、职业素养。九、填写课时分配时应注意，考试课“考试”时数不计入总时数，考查课“考查”时数计入总时数，机动课时计入总时数，法定节假日应除外。总时数应等于各系开课计划时数。十、授课场地指多媒体教室、实验室、机房、语音室、制图室、erp实验室、理实一体实训室、实习工厂等及其他专业
3、实训室。十一、实际进度主要用于听课、教学检查时检查授课计划执行情况和教师自查时记录。授课周数周课时课时分配授课总时数（ 50 ）讲课考查考试机动10550课程性质考试课教材及教参名称、编者、出版社、适用程度及处理意见重庆大学出版社装饰工程计量与计价纪传印该教材比较强调基本理论的实际应用，能体现高职高专教学以必需、够用为度的特点，理论的深、广度适中授课计划编制依据1 本计划参照XX级工程造价专业人才培养方案、XX级工程造价专业人才培养课程标准、xx理工职业技术学院XX学年第一学期授课任务书、xx理工职业技术学院XX学年第一学期教学进程表。2本计划以造价1131班教学进程为依据，造价1132、11
4、33、1134、1135班参照执行。审 查 意 见教研室主任（签字）年月日系部主任（签字）年月日任课教师教学工作计划表XX年3月 2日学 生 知 识 能 力 素 质 现 状 的 分 析工程造价专业大二学生在高等学府经过一年半的基本课及基础专业课学习。对本专业有了一定的了解，但对整个行业可能还认识不够。通过对此的学习，增加对行业的认识，学习相关专业知识，扩大就业渠道。主 要 教 学 目 标本课程的教学目标是让学生能比较全面地掌握建筑装饰工程预算这门课程的基本理论、基本知识和学习方法；能够运用所学知识对实际问题进行分析和判断，提高思考问题、解决问题的能力。属于考试课，为以后走上工作岗位提供必要的帮
5、助；为今后的专业研究打下坚实的基础，为后续课程的学习提供必需的知识。同时，培养学生良好的学习习惯、学习方法和专业素养。课程的难点和重点教学难点及重点：装饰工程造价构成与计价依据。装饰工程定额的分类及如何确定人工、材料、机械台班的消耗量，这是制定定额的基础。装饰工程消耗量定额的结构、内容，装饰工程定额的套用方法及装饰工程定额的换算均为重点掌握内容。施工图预算编制的最核心内容工程量计算及套价，主要从楼地面、墙柱面、天棚、门窗、油漆涂料裱糊、零星工程，以及超高费、脚手架、垂直运输费等9个方面去学习。分部分项工程量清单项目设置及计算规则，分部分项工程量清单编制，措施项目工程量清单的编制，其他项目工程量清单的编制工程量清单计价(报价)的编制分部分项工程量清单报价编制、措施项目清单报价编制、其他项目清单报价编制、规费税金计价要点及清单报价格式。124Word版本
