部编人教版小学四年级语文下册第三单元第部编人教版小学四年级语文下册第三单元第 9 9 课课短诗三首课后作业及答案短诗三首课后作业及答案一、读拼音，写字词一、读拼音，写字词1. 夜风拂过，松 to（）阵阵，月亮 du（）进云层里后，满天的 fn（）星更加耀眼了2. 景区的长椅旁开满了 tng lu（）花，妈妈揽着 x（）上的孩子，似在嗅那花香二、给加点字选择正确的解释二、给加点字选择正确的解释 （填序号）（填序号）水过满， 漾出来； 满， 遍； 没有限制， 没有约束； 淹没1. 大青山下是漫无边际的草原 （）2. 春天来了，漫山遍野都是鲜花 （）3. 大雨过后，河水漫出来了 （）4. 河水漫过小桥了 （）三、查字典填空三、查字典填空在中药店，岳涵看到了药箱上写着“牛膝” ，其中的“膝”字她不认识，她应该用查字法，先查部，再查画，最后得知该字的读音是四、读下面的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感四、读下面的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感1. 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1 1 / 5 52. 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上五、课内阅读。
五、课内阅读繁星（一五九）繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲心中的风雨来了，我只躲到到；1.根据课文内容填空2.下面对这首诗理解有误的一项是（）A. “天上的风雨”指的是一种自然现象B. 这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所C. 这首诗表达了对妈妈的赞美之情D. “心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折3.读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说六、课外阅读六、课外阅读雨后雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样2 2 / 5 5小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高他喊： “妹，小心，滑！ ”说着自己就摔了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说： “糟糕糟糕！ ”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲小妹妹撅着两条短粗的小辨儿，紧紧地跟在泥裤子后面她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1.第三节中加点的“泥裤子”指的是（） ，第四节加点的“泥裤子”指的是（）A. 小哥哥 B. 小哥哥摔倒后弄脏了的裤子C. 小哥哥和小妹妹 D. 小妹妹2.小哥哥在时摔了一跤，小哥哥之所以兴奋是因为：3.判断对错，对的打“”，错的打“”。
1）小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了，她也想弄脏裤子 （）（2）这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景 （）3 3 / 5 54.从“小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅得高高”“她咬着唇儿， 提着裙儿，轻轻地小心地跑”中，你体会到了什么？七、七、母亲是我们最重要的人，母亲是我们最重要的人，母爱博大无边母爱博大无边冰心用手中的笔表达了冰心用手中的笔表达了对母亲的深深依恋对母亲的深深依恋母亲节快到了，请你在贺卡上写一首赞美母亲的短诗吧参考答案参考答案一、1. 涛躲繁2. 藤萝膝二、1. 2. 3. 4. 三、部首月十一x四、1. 用反问、排比的形式写出了作者对大海的感受，表达了对大海的热爱、赞颂之情2. 在“月明的园中”，在“藤萝的叶下”，在“母亲的膝上”，有着与母亲共同的回忆，让我们感到作者对母亲的依恋五、1.它的巢里 你的怀里2. B3.我感受到作者对母亲的依赖，对母爱的赞美六、1.AB2.踩水他提醒妹妹小心，自己却滑倒了这样的摔跤具有喜剧色彩，增加了他的快乐3.（1）（2）4 4 / 5 54.示例：体会到了浓浓的童趣和兄妹戏水时的兴奋之情七、示例：母亲母亲母亲啊，你像一堵坚实的墙，遮住了风雨，挡住了烈日，驱走了严寒，让我茁壮成长。
