《沟通是道最美的彩虹》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沟通是道最美的彩虹（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沟通是道最美的彩虹为更真实的走进自己学生的生活，更真实的了解在校学生的真实家庭情况，和学生家长建立一个良好的沟通桥梁。我积极响应家访进万家活动，利用假期对所辖班级部分学生家庭进行了家访。一、关注贫困生家庭，将学校对贫困生的关怀送到家。休假期间，老师用真心和关爱到贫困生家里进行家访，给家长带去了孩子在校期间的表现情况。一年级学生吕林辉，出生不满周岁，父母就离异，母亲远嫁，没有感受到母爱。更没料到的是，不到4岁，父亲也在他乡再婚，离她而去，只能与年迈的爷爷奶奶相依为命!走进她的家庭，我被眼前的情景惊呆了：简陋的房屋低矮阴暗、摇摇欲坠的墙体抵满了支撑的木头；简单的家具也是破烂不堪这一幕幕都让我去思考
2、，去感受。从这些简陋的生活场景中她感受到一个家庭的不容易。在家访过程当中，老师对于她坚强的品质做了充分的肯定，同时也对于她性格表现内向的不足进行了诚恳的分析。还为家长解释了国家为贫困生发放生活补助的政策。这样一方面可以缓解家里的经济负担，另一方面，也可以使学生在学校的学习中减轻心理上的包袱。交谈中,家长为教师能够到学生家进行家访，并对自己孩子各方面情况了解得这么清楚深受感动。不断表示，把孩子交给这样的学校，这样的老师，她放心了。一些学生拉住我的手说：老师,您有时像爸爸，有时又像妈妈，有时还像爷爷！”而作为一名教师，我深感责任的重大，深知自己有义务去尽己所能帮助这些生活贫苦的孩子更出色地完成他们
3、的学业，以优异的成绩去回报社会、回报养育过他们的长辈，回报关心、帮助他们的人。二、注重每个学生的成长，培养全方位人才。老师非常注重学生的成长。我们时刻记得教育家陶行知说过的话：要让孩子学会学习，学会与人相处，学会做人，学会做事。通过交谈让学生学会用心去学习，让家长也体会到老师的良苦用心。三、深入问题学生生家庭，切实解决个别学生难题。问题生工作一直是学生思想政治工作的重点，只有把问题学生工作做好，让他们从心往外愿意找老师去交流，去解决问题，学生工作才是成功的。那么如何去改变这种情况呢，用什么方法呢？是多年学生工作的思考和探索。我利用假期对所带班级的几名问题生进行了家访，对家庭的教育背景、习惯、以
4、及家庭的期望值进行了了解从中去改进工作方法和思路。学生张吴州，上课随便下位、乱跑、严重干扰课堂的教与学，下课表现出攻击他人的彳亍为，经常与别人发生冲突，伙伴们也不喜欢他。我去家访的时候，他的爸爸妈妈也无可奈何，真的很担心他的学习和行为习惯，十分不放心她在学校的生活。我一方面安慰家长，并提供一些家庭教育方法和建议，另一方面更深入到他的学习和活动中，嘱咐同学们对他要多加关注，与他交朋友。现在，他进步很快。此外，做好日常谈心工作，及时了解学生的需要，把握学生的心理状态。同时，为学生提供施展才华的舞台，增强学生的自信心，培养学生热爱生活、热爱学习的良好性格。胡津同学是走读生，经常迟到，集体活动也不参加
5、，我深入胡津同学家庭，了解到这位学生家里条件不错，父母对她特别娇惯，导致她依赖心理很强，现在已经产生孤僻不合群的倾向。对于胡津这种情况，老师分别帮助家长和孩子提出了几点方法。家长对老帅提出的点见表示赞成和肯定。四、家访后认真总结，深刻思考，为进一步做好思政工作打好基础家访是加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不断提高辅导教师自身素质和能力的有效途径。家访让学生感受到老师的关注和重视拉近了彼此心理距离。通过面对面交换点见，进行思想沟通和交流，有利于教帅、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。通过家访活动，我也进行了深刻的总结：1、必须深入细致地做好贫困学生的资助工作和教育工作2、加强与家长沟通，建立老帅家长共同育人的体系。3、加强对学生的良好学习习惯和行为习惯的培养。4、加强学生的人际交往能力培养5、大力加强学生的感恩教育。6拓宽家访的途径。近期的家访虽然即将结束，学生的教育工作又将开始，通过家访让我感到，为人师者,在传道、授业、解惑以外，还要多为学生做好服务性工作，多去帮助他们解决思想上和生活中的实际困难，在学校与学生家庭之间架起沟通的桥梁。我将进一步总结和反思，以便为今后的家访工作提供借鉴，积累更多的学生思想教育工作经验，为学生的成功和成才提供更好的服务。远安县花林寺小学马国金
