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1、1 / 6 2021 年部编版三年级语文上册三单元水平测试题班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 认真拼读，规范书写。z u l ng qzh ng w ng qi y ng t u y ng r （_ ） （_ ）（_ ）（_ ）（_ ）zh ng l i f n lif i z o yu n m n x w ng （_ ） （_ ）（_ ）（_ ）（_ ）二、 辨字组词。偏（_）莫（_）报（ _）胖（ _）历（ _）扁（_）漠（_）抱（ _）伴（ _）厉（ _）三、 把词语和对应的解释连起来。仁爱能同情，爱护和帮助人分享形容非常愉快，兴致高
2、如愿以偿和别人一起享受兴高采烈像所希望的那样得到满足或愿望实现四、 我能把成语补充完整，还能选一个造句。（_）忙（ _）乱（_）疾（ _）快张（_）舞（ _）七（_）八（ _）百（_）百（ _）四（_）八（ _）选词造句，注意加上适当的标点：（_ ）_ 2 / 6 五、 选择恰当的词语填空。连续陆续担心担忧1每单阳光升起的时候，我们班同学就（_ ）来到学校上学。2老师工作很辛苦，常常（_ ）几天晚上加班给我们批改作业。3儿行千里母（ _），做父母的一直为儿女操心。4老师（ _）我们走路不安全，天天护送我们过马路。六、 按要求完成句子。1这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
3、_。2我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）_。3当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。（改病句）_。4这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_。七、 日积月累与名著拓展。1. 到了清明时节，我们就会想起诗句：“_ ，_ 。”2. 小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“_，_ 。”（填 8 字成语）3. 寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着_ 。“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事_。4. 绿野仙踪中的多萝茜最后靠_ 回到了故乡。八、 阅读那一定会很好片段，完成后面的练习。过了些日子 , 农夫和
4、儿子一起把手推车拆(c i ch i) 了, 用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。我真是老了椅子想它越来越觉得挺直腰背3 / 6 (b i b i) 坐着很吃力要是我能躺下那一定会很好现在, 农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了, 锯成小木片 , 拼成美丽的木地板 , 铺(p p ) 在了阳台上。木地板满意地舒展着身子 , 躺在阳台上 , 阳光照在身上 , 暖洋洋的 , 舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。1在括号内选择正确的读音, 打“”。2在第 2 自然段填上合适的标点。3照样子 , 写词语。暖洋洋_ _ _ . 4木板先由（ _）变成（ _）, 再
5、由（ _）变成（ _）。A椅子B手推车C 木地板5用“”画出描写椅子心理的句子。6椅子最大的愿望是什么 ? _ 7从选段中哪句话最能体会到椅子老了? _ 8对“那一定会很好”的理解, 正确的一项是 ( ) A说明种子、树、手推车、木地板不想做事, 只想快活。B表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。九、 习作天地。题目：猜猜她（他）是谁提示：选择你熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让大家读了你的文章，能猜出你写的是谁。注意要语句通顺，事情具体完整，字数 300 字左右。_4 / 6 _ 5 / 6 参考答案1、走廊其中网球仰头婴儿种类分裂肥皂圆满希望2、偏僻
6、莫非报纸胖子历史扁担沙漠怀抱伙伴厉害3、仁爱：能同情，爱护和帮助人分享：和别人一起享受如愿以偿：像所希望的那样得到满足或愿望实现兴高采烈：形容非常愉快，兴致高4、手脚眼手牙爪上下依顺面方略略5、陆续连续担忧担心6、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。虽然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。当我遇到困难时，同学们总是热心帮助我。小猫无忧无虑地趴在阳台上晒太阳。7、清明时节雨纷纷路上行人欲断魂近朱者赤近墨者黑深刻的道理郑人买履脚上的银鞋子8、1ch i b i p2“。”。, “, 。”3明晃晃金灿灿亮晶晶4 B A A C 5我真是老了 , 要是我能躺下 , 那一定会很好。6能躺下。7它越来越觉得挺
7、直腰背坐着很吃力。8B9、范文：猜猜她是谁瞧！一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副红色边框的眼镜，一张伶牙利齿的小嘴无时不刻的在欢快的哼着小曲儿。6 / 6 她是我们班女生当中最高的，外表看上去很温柔娴静，其实她是我们班“暴烈”女生之一，说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤，服从她的指挥，男同学们都特别怕她，我当然也不例外。虽然她是一个厉害角色，但她确是一个特别喜欢乐于助人、爱学习的女孩。说她乐于助人，是因为她常在同学有困难的时候给予帮助，记得有一次考试，我忘记带橡皮了，正好我错了一题，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔着了我，让我顺利的答完试卷，我很感激她，而她却不以为然，认为这是她应该做的。说她爱学习，是因为上课的时候，你总能感受到她在认真听讲，随时跟着老师的思路在走；课间的时候，伏在桌子上写作业、复习功课的永远都有她的身影；放学的时候，她还常常和同学们讨论科学问题。同学们，她就是那个乐于助人、爱学习的女生，你们猜到她是谁了吗？
