《小学数学六年级上册《用分数表示可能性的大小》课件教学案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学六年级上册《用分数表示可能性的大小》课件教学案例（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
从下面的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到红球的可能性是12摸到红球的可能性是13要使摸到红球的可能性是 ，口袋里该怎样放球呢？ 15把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张 摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到红桃2的可能性是几分之几？ 一共有6张牌，摸到每张牌的可能性都是 。61你还能提出哪些关于可能性的问题？ 摸到红桃的可能性摸到黑桃的可能性不可能可能一定 一定可能不可能161223135616122313560110可能性的大小应该在01之间和同学说说你是怎样想的？要从口袋里任意摸一个球，使摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是 。应该怎么放球呢？2775巧手连一连小红小芳小林请你做裁判 小红、小芳和小林分别抛这三个小正方体，谁抛到3的次数多就是胜者。 请你预测一下，谁最有可能会赢得这场比赛？为什么？ 我猜我猜我猜猜猜 奥运会福娃贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮幸运大转盘 某超市举行周年庆中大奖活动，只要购物满100元，就有一次中大奖的机会，可以到转盘上转1次，中一等奖者奖励电磁炉一台，中二等奖者奖励保温杯一个，中三等奖者奖励洗衣粉一袋。 请你猜猜中奖规则是怎样的？为什么？ 如果转动转盘80次，指针可能有多少次停在红色区域？ 指针指红色： ；指黄色： 指蓝色： 183812你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗？十拿九稳 百发百中 智者千虑必有一失
