1 / 6 人教版六年级语文( 上册 ) 二单元试题及答案（下载）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语p n d ng sh n jin f n zh n xi n y o b o fy d ng s j ng c x 二、 用“”选择带点字的正确读音宪兵（xi n xi n ）鸿鹄（h g o）押送（y y ）搁置（g u g ）瞻仰（zh n z n）苍劲（j n j n ）三、 比一比，再组词崖（_）瀑（_）租（_）袖（_）篮（_）涯（_）曝（_）沮（_）轴（_）滥（_）四、 补全下列词语满（_）怒火全神（ _）注五（_）六色斩钉（ _）铁热血（ _）腾（_）首挺胸气（_）山河（_）精会神（_）言自语四（_）八方（_）天动地坚强不（ _）五、 选词填空不重复）2 / 6 偶然恍然依然竟然截然毅然1已是三月，天气（ _）很冷，真奇怪2为了集体的利益，小陈（_）拆掉了新建的房子3谁都没有料到，他（ _）会做出这种事情4在科学领域里，“（ _）的机遇”只会给那些善于独立思考的人5有时，你换个角度思考问题，就会（_）大悟6我没想到两位老师的观点（_）不同。
六、 按要求写句子1. 孩子们都还健康，没什么可抱怨的改成反问句）_ 2. 车厢里一片寂静，静得可怕运用夸张手法描写寂静的程度）_ 3. 死亡在洪水的狞笑声中逼近仿写句子）_ 4. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当仿写句子）_ 七、 课文内容回顾1学弈写了两个人同时在_的教导下学下棋而学习效果却_ 的故事，说明了一个道理：_ 2两小儿辩日中博学的_面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子_的态度3真理诞生于一百个问号之后这篇课文主要用事实论述了只要善于观察，不断_ ，不断 _ ，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点4表里的生物按照 _ 的顺序，讲述了“我”小时候对_ 很好奇，由“凡能发出声音的，都是_ ”这一观点出3 / 6 发，逐渐推断出 _ ，并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话表现了童年的“我”对事物 _ ，是个善于观察、爱 _的孩子5周易中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“ _ ”；礼记中说明要及时反省，不断革新的句子是“_ ”；师说中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，荀子中也有类似观点的句子是“_ ”；淮南子中表达不应遵循守旧的意思的一句是“_ ”。
八、 阅读短文，回答问题从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑我在开花！”它们嚷嚷每一穗花都是上面的盛开、下面的待放颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦1短文中（ _）一词概括了紫藤萝的特点2写盛开的藤萝，观察顺序由_及_，所写景物由 _到_，写出了花的“盛”。
3“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花（_）4 / 6 4下面的句子分别运用了什么修辞手法，任选一句说说这样写的好处每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的 _）“我在开花！”它们在笑我在开花！”它们嚷嚷仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗 5找到写作者感受的句子，用“”画下来说说在写景中融入感受有什么好处？九、 习作园地书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人小学六年，你一定读过不少的书请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感题目自拟，全文不少于400 字5 / 6 _ 6 / 6 参考答案1、攀登山涧奋战险要 爆发预定肃静次序2、xi n h ygzh n j n3、山崖瀑布出租袖子篮球天涯曝晒沮丧车轴泛滥4、腔贯颜截沸昂壮聚自面震屈5、依然毅然竟然偶然恍然截然6、1. 孩子们都还健康，难道还有什么可抱怨的吗？2. 车厢里一片寂静，静得好像都能听见一根针掉在地上3. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟4. 那朵盛开的花朵，红艳艳的，像一束燃烧的火焰7、弈秋截然不同只有专心致志才能学有所成孔子实事求是发问解决疑问事情发展表的嘀嗒声活的生物表里有能发出好听声音的生物有强烈的好奇心思考穷则变，变则通，通则久苟日新，日日新，又日新青，取之于蓝而青于蓝苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧8、1盛2远近整体局部3长势旺盛 / 生机盎然4比喻拟人拟人 A句运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆和船舱，生动形象，细致地描写出紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。
5我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂吋都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦好处：在写景中融入感受，使情与景高度融合，由花写到自己的心，并引出对生与死的思考9、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。