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1、语文开学第一课教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是精心整理的语文开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文开学第一课教案1一、 教学目标：1、 在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。2、 结合自己的感受，有感情的朗读课文。3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。二、 教具准备：挂图、卡片、音乐。三、 教学过程：(一) 导入新课：同学们，很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗(学生自由说，老师对说得好的同学及时鼓励。)你们知道课文中的小朋友
2、们是怎样说的吗(二) 助拼音，自读课文：1、 学生自由读问，要求读准字音。2、 指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。3、 学生之间互相度，各自纠正读音。4、 出示词语卡片，指名认读。格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇兴奋 仿佛 突然5、 读带有词语的句子：今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢。就好像一年前的我，睁着好奇兴奋的大眼。看着他们，我仿佛突然长高了。6、 说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西7、 分组读读，从这些句子中，你又想到了什么东西8、 课文中的小作者心情怎样他又想到了什么东西呢想想应该怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。9、 出示
3、句子，指导朗读：今天的阳光格外灿烂。校园的花朵格外鲜艳。应该怎样读能不能用“格外”说一句话。(三) 展开想象，让学生畅所欲言：说说你升入二年级时，有什么东西希望和打算(四) 读读、演演、背背：1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)2、 试着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配乐)四、 板书设计：开学第一天老师 笑脸相迎同学 分外喜欢 扬起风帆小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖语文开学第一课教案2【教学目标】1.交流暑期生活,回味其中的乐趣,自己的收获。2.进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练,回笼心情,步入正常学习秩序。(重点)3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,
4、明确学习任务,激发学习兴趣。(难点)4.感受童话、儿歌的趣味性。【教学过程】一、教学引入。1.新学期寄语。暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生,新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗让我们畅快呼吸。2.让我们畅快呼吸一个雨后的夏季,小蘑菇钻出泥,它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。”一个有雾的夜里,小花苞探出手臂,它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。”九月份的一个清晨,小弟弟把书包背起,他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。”小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉,大喊:“哇,新的生命!”刚步入二年级的小弟弟,咧起微微笑的嘴,大喊:“哇,新的自己!”体验别致的“新”,让我们畅快呼吸!3.
5、教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。4.师:雨后,新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。瞧,今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始,新的起点。二、回味暑假生活。1.假期真令人回味,有时它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悦;有时它像苦瓜,带着苦涩;有时又像辣椒,辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们,你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家,再说说自己的收获吧。2.全班分小组进行讨论。3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。三、回归课堂。1.师:暑假生活已经结束了,我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习当中。现在,谁能说一说上课时
6、我们应该注意些什么2.全班分小组讨论,派代表条条列出。教师选择性朗读。3.教师书写。应该做到:(1)认真听讲,积极思考。(2)大胆发言、质疑。(3)耳到、眼到、口到、心到。杜绝:(1)尖叫、说脏话。(2)和老师顶嘴。(3)三心二意,注意力不集中。4.齐读上课歌。上课歌课堂上,精神爽,小动作,要去掉。有疑问,不喊叫,先举手,后发问。专心听,细心记,勤思考,最重要。四、提出新学期语文学习要求。师:“耳听、眼看、口说、心记”合起来就是个“聪”字。新学期,我希望每位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学习的要求:1.团结友爱,学会。2.课堂上,聚精会神地学习;课堂下,认真复习。3.早睡早起,精
7、神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!五、畅所欲言谈“语文”。师:同学们,接下来我们会学习新的语文知识。谁能告诉我,什么是语文1.指名谈一谈对语文的认识。2.教师点评。师:同学们说得真好。“语”指语言,说话。“文”指文章,文采。语文书上的课文是我们学习的媒介,它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人,怎样阅读,怎样欣,怎样写作。语文是学好各门功课的基础。3.诵读儿歌。练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。六、和语文书打个电话。“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友。”“嗨嗨嗨!小朋友你好,我是你的好朋友语文书!这学期
8、,我将带着你探索童话的城堡,请问,你将怎样把我保护好”师:小朋友,语文书的电话接通啦。快来回答它的问题吧。1.点名回答。生1:我为你穿上精美的保护衣。生2:你是我的小宝宝,我做你的妈妈,精心呵护你不受伤。生3:哇,你有浓浓的秋的味道,我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。2.教师总结:和书做朋友,爱护语文书。七、读目录,知内容,初步感知。让我们轻轻打开语文书,翻到目录看看。1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成2.初读课题,你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答,教师补充。3.翻开课文,你最喜欢哪一篇读一读。八、师生齐诵。过渡:老师有一首诗想送给大家。送你一束蒲公英秋天
9、,我来到田野,采一束蒲公英送给你;虽然它的花已经凋谢,但它留下白茸茸的种子更美丽。请收下这一份小小的礼物,这是一颗颗会飞翔的心,有它伴你走很远很远的路,你就是一个快乐的旅人。你一路播撒送给秋风,别忘了留一枝带回家,春天来了,你去播种,就种在你家的篱笆下。当它开出灿烂的花朵,我知道那时你会想起我。(自由读、指名读、齐读)九、教师寄语。小朋友们,学好语文只读一本语文书是远远不够的,我们在课外要多读书,读好书,好读书。希望有我的陪伴,你们能快乐地完成本学期的学习任务。【板书设计】开学第一课回味暑假生活了解语文课学习常规和语文书交个朋友语文开学第一课教案3教学过程：前言：今天是新学期的第一堂语文课，王
10、老师为大家带来了一首小诗。(音乐中指名读，齐读。)三年级的天空今天，是20xx年的一天一张张可爱的笑脸从20xx年的家中匆匆赶来来到美丽的暨阳学校，继续踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。是呀，三年级的天空一定会无比明媚。那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。一、口头交流寒假趣事1.新年过得如何(用词语来形容)2.你觉得最有趣的是什么事(根据你说的词语来说说)二、书面了解别人的寒假趣事1.全班欣同学写的优秀作文。(说说自己的感受。)2.再欣网上找的。(认真倾听，快乐。)三、王老师介绍自己的寒假趣事1.你猜猜王老师怎么度过的2.公布答案。(在带宝宝的同时看书)四、送礼物听故事王老师知道
11、我们班同学都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。毛虫和我送给新学期的孩子们毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱
12、，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。“哎呀，毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了。我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、
13、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完成每一次作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。故事听完了，王老师要检查下你们是
14、不是认真在听，有没有收到我的礼物1.毛毛虫的理想是什么它为了成就更好的自己，怎么努力的我的理想是什么为了做最好的自己，我又是怎么做的(大方向)2.听了故事，说说自己新学期的目标为了做最好的自己，在学习中你又准备怎么做(小方向)(多阅读、多思考、多写作)我相信，只要我们像毛毛虫那样努力，我们也一定可以变成美丽的蝴蝶!四、总结让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力。最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课。(再次诵读诗歌)语文开学第一课教案4教学内容：开学第一课(小学一年级养成教育)教学目标：1、认识语数英三科教师。2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园
