基础护理教学课件(共31单元)06医院环境

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1、项目二安全的护理任务1 医院环境22 帮助发现环境中对人类积极的和消极的影响因素。 - 护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工作中,应告知他们如何防护具有潜在危害的化学制品及有放射线的废物等,并应用环境知识指导其预防和减轻潜在性危害。护士的职责23三、护理与环境的关系 护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务: 减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康 。新课导入215第二节 医院环境一、医院环境的特点小组汇报问题一:责任护士小张应如何为该病人布置合适的病房环境。(1小组)216一、医院环境的特点及其分类 一、医院环境的特点 -良好的医院环境应具备以下特点: (1)医学专业

2、化: 现代医院环境对专业素质要求高:需以患者为中心,提供全面的身心护理高质量的医学综合服务。 (2)安全舒适性 治疗性安全:环境、清洁、建筑设计及布局等。 生物环境安全:防止院感的措施 人际关系的和谐;心理护理满足被尊重的需要和爱与归属的需要。 (3)管理统一性 病室的整齐划一,物品的摆放,患者基础护理,工作人员的仪表,治疗用物的消毒及清除。217情景:患者,女,76岁,长期患有高血压,因近日心悸,胸闷,烦躁,收入心血管病区,住院待查。 问题一:护士小张如何为病人布置病房环境?病例情景导入小组合作,分析问题、查找资料、制订计划二、病区的物理环境三、病区的社会环境 良好的医院环境应具备的特征:安

3、静、整洁、舒适、安全。 舒适空间、温度、湿度、空气、光线、音量、装饰舒适,满足生理舒适的要求空间 病床之间的距离不得小于1米。 (1)温度 1)适宜的温度: 一般病室为18-22, 新生儿室、老年病室、检查治疗室稍高, 为22-24。 2)不适宜温度的影响: 过高不利于散热,于扰消化、呼吸功能,使人烦躁,影响体力恢复; 过低使人畏缩,缺乏动力,在进行治疗护理时容易着凉。 3)调节方法:根据医院的条件采取调节措施 (2)相对湿度 1)适宜湿度:50%-60% 2)不适宜湿度的影响: 过高人体水份蒸发减少,感到气闷不适,对心肾疾病患者尤为不利;空气潮湿,细菌易于繁殖。 过低人体水份蒸发过多,引起口

4、干、咽痛、烦渴,对呼吸道疾患和气管切开患者不利。 4)调节方法: (3)通风 1)通风的目的; a. 保持空气新鲜,调节温湿度,增加患者的舒适感; b. 降低室内空气污染,减少呼吸道疾病的传播。 2)不通风的不良影响: 室内空气污浊,氧气不足患者烦躁、疲乏、 头晕、食欲不振 3)调控: 每日开窗通风30 min,注意避免对流风。安 静 根据WHO噪音标准规定,白天病区较理想的噪音强度应在35-40dB;控制噪音,医护人员应做到:说话轻、走路轻、操作轻、关门轻;易发出响声的椅脚应钉橡胶垫,推车的轮轴、门窗交合链应定期滴注润滑油;积极开展保持环境安静的教育和管理。避免绝对的寂静,以免使人产生 “寂

5、寞”的感觉。噪声:指不悦耳、不想听或与环境不协调、使人感到不愉快的声音即为噪声。 (4)采光 1)自然光 作用:改善皮肤和组织的营养,增进食欲,杀菌,促进机体内生成vitD 注意:避免阳光直接照射患者的眼睛而引起目眩。破伤风患者要避光 2)人工光源 设置要求:楼梯间、治疗室、抢救室、监护室内灯光明亮;普通病室除吊灯外,应安装地灯;床头灯光线可调节,开关设置在患者可接触到的地方; (5)美化与绿化 要求: 装饰简洁美观, 色彩合理适当,避免清一色的白色,根据需要采用适合的颜色; 适当绿化。浅绿色或浅蓝色可以给人带来安静、信任的感觉。 (1)病区护理单元陈设整齐、规范,方便使用; (2)患者及其衣

6、被整洁; (3)工作人员仪表、着装整洁; (4)治疗用物及时清理。整洁 安全 三、病区社会环境 (一)医院服务环境 医疗技术、 服务态度、 精神面貌 人际关系。亲们:亲们: 思考与练习的选择思考与练习的选择题题1-71-7题,别忘了题,别忘了做哟!做哟!三、病区社会环境(一)医院服务环境 技术、服务态度、 精神与人际关系。(二)医院管理环境人际关系的管理:(1)建立良好的护患关系(2)建立良好的群体关系(3)建立良好的患属关系 安全医源性损伤:由于医务人员言谈或行为上的不慎而造成患者生理或心理上的损伤,均称为医源性损伤。发生的原因: 医务人员言语、行为表现为对患者不尊重、缺乏耐心等心理性损伤。 医务人员责任心不强,工作疏忽造成医疗差错事故。防范措施:加强医务人员的素质教育培训;加强管理,严格执行各项规章制度和操作规程。三、医院社会环境 给患者: 1、耐心解释 2、尊重病人及家属:如先敲门,整理床铺 先请示。 3、提供信息和健康教育 4、尊重隐私 5、提倡自理能力 (二)医院规则执行(院规) 入院需知、探视制度、 陪护制度、隔离制度

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