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1、2022年期中考的作文600字三篇期中考的作文600字 篇1时间像离弦的飞箭 与我们擦肩而过。转眼间,我们已从刚栽下的幼苗,长成茁壮的小树了。我们已从儿童走向少年。悄悄地,少年旅程中的第一个考验四年级下册期中考试已向我们挥手而去。这次期中考试,我考得并不怎么样。我坐在窗前,看着窗外车来车往,脑海里不禁浮现起数学老师报成绩的情景:我双手紧握在胸前,眼睛一眨不眨的盯着老师手中的考卷。“侯怡悦,91。”我一惊,眉头呈“几”字,心里像吃了苦瓜一样。我想起了小沈阳的一句话:“人的一生可短暂了,有时候一想,和睡觉是一样样儿的,眼睛一闭一睁一天就过去了,眼睛一闭一睁一辈子就过去了。”是的,人的生命是短暂的,
2、我们要懂得珍惜。我想:你只要有勤奋和永不言败的决心,一生就显得不渺小。这一次,我的平均分是被数学拉下的,粗心是我最大的毛病。像计算题这种技术含量不高的题目,比的就是细心,而我恰恰老是在这类题目上吃亏。相信只要改掉这个毛病,分数一定会提高。妈妈说,干任何一件事都要有一股韧劲,只要有了这股韧劲,干再怎么困难的事都不在话下。回头想想,我就缺少这股劲,看到难题想了几次就没了信心,这也是我的缺点,最大的缺点。只有不断地发现自己的缺点并不断地改进和完善,相信明天是美好的!这时已是傍晚时分,我看见许多人都在推一辆夜宵车,到达目的地,车主就给他们一元钱。在我看来,学习和推夜宵车是一样的。卖力地推就像我们发奋学
3、习;碰到障碍,就像我们遇到困难;而那一元钱的犒赏,就像是我们经过努力考上大学。人终有一死,在有生之年,我们要努力的多做点事,让自己的人生更精彩。至于我,就从改掉自身的缺点做起,细心细心再细心,当然韧劲也不能少!期中考的作文600字 篇2那年的第一场雪,雪花纷纷扬扬地飘落下来,有一朵花儿轻轻飘在我的手上,慢慢地融化,沁成了一滴水,珍藏在心里的那一滴泪。洁白的雪花落下来,落在树上,走近了看,那一朵朵洁白的花儿中不含任何杂质。我对她说:“友谊会天长地久吧!”我伸出手,接住一片雪花,它融化了,化成了一颗晶莹剔透的小水珠。独自站在窗前,凝望着逐渐被染成白色的世界,回忆起了些些往事:上一年的冬天,我和她都
4、被列入参加市英语竞赛的名单中,而这,无疑是一种荣耀。当我知道这件事时,是一个周五的下午,本想下午就告诉她,但因为一些事耽误了,只好周一再告诉她。周一,她怒气冲冲地问我为什么不早些告诉她,我将事情的原委告诉她,没想到,她竟这样说:你这样算什么朋友,为什么不提前告诉我?就这样,我们开始了冷战。直到那一天,下了第一场雪,她走过来,与我一起望向窗边,”下了学,我们一起去看雪吧!“她对我说。我点点头。那个雪天,我们牵着手,没有打伞,任凭雪花打在头上。不知什么时候,我的眼中噙满泪水,听着耳边时间煮雨中:大雪求你别抹去,我们在一起的痕迹吴亦凡的歌声震撼了我,当初他也是这样不舍地离开了那十一个男孩吧!泪顺着脸
5、颊流下来。脸离开窗子,窗户上起了一层雾气,渐渐模糊了双眼。出了门,一个人走在路上,耳机中单曲循环着“看白雪飘落,在心的缺口,能不能淹没过去的所有伤痛一抬头,看见了那个已经有半年没见了的她,走过去,与她一起看雪。和从前一样,没有打伞,牵着手,一同走,回忆着我们美丽而动人的青春,大雪给这一年又翻了一个篇章,承载着对未来的希冀。可以一直陪在我身边吗?期中考的作文600字 篇3期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查,对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说,个别学生有些进步,但大部分仍存在不足。首先,作为一名新教师,缺乏教学经验,知识的细节掌握不扎实。因此,在以后的教学中,我要继续背好每一
6、节课,在教学与班级的管理方面多向老教师请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务与管理水平。其次,从试卷上分析,次次试卷的个别题较难,从而,影响了个别学生的发挥。从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一部分学优生和中等生,一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标不明确,志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中,经常打瞌睡,课下惰性强,不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。在英语的学习上也存在一些不足:1。 听说读写的能力较差,学习没有兴趣。2。 掌握单词,语言信息量不足。针对以上问题所应采取的措施:1。从每个学生的实际出发,因材施教
7、,分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。2。激发学习的动机,发挥学习的主动性,自觉性,创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素,动机强,主动性积极性调动起来学习效果就好。3。注重学法指导,开发学生潜能,着眼于不同学生的潜能开发个性的发展,培养学生具有自我激励,独立获取知识,自求发展的创新意识和能力。4。优化课堂教学,精讲多练,提高学生的听说读写能力5。培养学习英语的习惯,打好基础,激发兴趣,培养能力。最后,作为教师,我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中,让学生能够取得优异的成绩第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页