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1、部编版语文三年级上学期期末预测卷02一填空题共3小题，总分值23分110分看拼音，写词语。chun di tio w yun qing hu yn gun ch ji mng hi bn sh xin yn zu jio wi 28分把加点字的正确读音用标出来。唱和h h 塞外si si 要挟yo yo 呻吟yng yn 恶劣l li 防止b p 号叫ho ho 石缝fng fn 35分固按部首查字法应先查 部，再查 画；按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。固在字典里的解释有：结实，牢靠；坚决，不变动；本，原来。人固有一死的固应取第 种解释。二、填空题共3小题，总分值21分411分把下
2、面的词语补充完整，再选词填空。别有 十足闪闪 地阔 蜜蜜如 如 和谐 人静1运发动们在场上的表现可真是 。2他说的话 ，给人一种幽默感。3这里夏季温凉无暑， ，百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。56分在以下句子中填上适宜的成语。时隔三十年，爷爷终于踏上故土，见到了家乡的亲人，他心中 ，禁不住老泪纵横。他对乡亲们说：时光真如 ，转眼三十年就过去了，我真有 的感觉。父老乡亲这么多年来悉心照顾我的老母亲，令我 。我经过 后决心留在家乡， 地为家乡人民做点事。68分根据提示填写诗句。1诵读古诗词，是一个与古人心灵相遇的过程。与李白相遇，理解他 ，孤云独去闲的孤寂之情；与白居易相遇，感受他对日出江花红胜火， 的
3、赞美之情；与张志和相遇，体会他青箬笠，绿蓑衣， 的愉悦之情。与郑燮相遇，学会他 ，任尔东西南北风的骨气。诗能传情，是诗歌把我们的心与诗人的情联结起来。2一年四季充满着诗情画意，古人用诗歌告诉我们春，是叶绍翁笔下 ，一枝红杏出墙来的美好；夏，是范成大 ，村庄儿女各当家的忙碌；秋，是少年王勃吟诵的落霞与孤鹜齐飞， 的和谐；冬，是岑参眼里忽如一夜春风来， 的纯洁。三判断题共3小题，总分值3分，每题1分71分留心周围的事物，我们就会有新的发现。 判断对错81分当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语这句话中的呢喃细语很有新鲜感，让我想象到微风吹过发出的轻柔的声音。 判断对错91分文章主要写什么，次要
4、写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 判断对错四现代文阅读共2小题，总分值24分1010分阅读理解。窗台上的小斑鸠沈洋拉开办公室的窗帘，我惊呆了窗台上，竟然出现一个鸟巢。那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。出差一周回来，鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋，而主人却未现身。大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似，颈部有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后扑棱
5、一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中。我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。渐渐地，每次开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。一天，我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有外敌，便飞到窗台上，来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵
6、身一跳，落在窗台上，大斑鸠扑通一声飞到巢中，继续孵蛋。原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用 将这段场景记录下来。亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验。我为此冲动并欣喜着。一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确认，那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间，清楚能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在渡食吧。之后，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，
7、飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐饱满，飞向蓝天。仅仅半年时间，我的窗台上，已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，会为天气降温而担忧小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室，我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。1阅读选文，斑鸠给我带来了哪些情感体验？请用原文的词语概括初见斑鸠，仔细观察时： ；天天相处，渐渐熟识时： ；亲眼见证新生命诞生时： ；每个小生命的诞生、成长和离开
8、时： 。2选文第段画线句子运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？其大小、外形和鸽子相似，颈部有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。 3选文第段第段分别提到斑鸠十分警觉地看看四周警觉地转动着眼睛，后文哪句话与此相照应？请找出来写在下面。 4品析下面句子中的画线词，说说有什么表达效果。我每天进办公室第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。 5选文除了表达人与动物和谐相处的主题，你还读出些什么？请结合选文内容答复，答出两点即可。 1114分兵与冰 天黑了。暴风雪吼叫得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，
9、渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层糊严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。 车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。 那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给
10、老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。人们认为他是兵，他完全应该则做。他自己也则认为。 后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：谢谢。他说：不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。 再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄 车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车 拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来
11、。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。 人们是在车后发现他的他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就则冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。 也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。吼叫的狂风完全可能将他的喊声掩盖 事后人们才知道，他入伍才半年多，他还不满19岁。1本文的写作顺序是： ；本文的主要内容是： 。2选文中加点的糊的意思是 ，从中可以体会到 。3选文中加点的敏锐一词为什么不能删掉？ 4文中第1自然段是 描写，其作用是： 。5第3自然段兵毫不
12、犹豫地将大衣脱下来是对兵 的描写，从这一处联想兵当时内心想的是 ，从中可以体会到主人公是一个 的人。6选文最后一段作用是什么？ 五语言表达共1小题，总分值6分126分书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。请你说说练习书法有哪些好处。至少写出三条1 ；2 ；3 。六语言表达共1小题，总分值23分，每题23分1323分题目：我的 爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友习作要求：1生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。2抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他她的特点，注意把事情写清楚，写具体。3字数：300字以上。参考答案一填空题共3小题，总分值23分1穿戴 跳舞 院墙 火焰 观
13、察救命 海滨 视线 演奏 郊外2h si yo yn li b ho fng3口 5 G g 二、填空题共3小题，总分值21分4幽默霸气烁烁天高甜甜雾烟自然月明1霸气十足；2别有幽默；3天高地阔。5百感交集 白驹过隙 恍如隔世 感谢涕零 深思熟虑 全心全意61众鸟高飞尽 春来江水绿如蓝 斜风细雨不须 千磨万击还坚劲；2春色满园关不住 昼出耘田夜绩麻 秋水共长天一色 千树万树梨花开。三判断题共3小题，总分值3分，每题1分789四现代文阅读共2小题，总分值24分101惊呆；无比温暖；冲动并欣喜、震撼；惊喜又失落。2比喻。将颈部白斑花纹比作花围巾，生动形象地写出了斑鸠美丽可爱的样子，表达了我对斑鸠的
