《统编版初三语文上册第六单元名著阅读：从人物之间的比较解读《水浒传》任务单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版初三语文上册第六单元名著阅读：从人物之间的比较解读《水浒传》任务单（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
“从人物之间的比较解读水浒传”学习任务单课程基本信息课例编号2020QJ09YWTB063学科语文年级九年级学期上课题从人物之间的比较解读水浒传教科书书名：统编语文教材九年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号学习目标通过人物之间的比较，分析其个性特征，探究小说塑造人物的艺术手法。课前学习任务完成水浒传整本书的阅读。课上学习任务清代学子金圣叹曾评价：水浒所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。也就是说，小说中人物各有各的人物形象和性格特征，均不相同。今天，我们就一起走进小说，通过小说相似人物间行为、语言等方面的比较，分析他们的个性特征，进而探究小说塑造人物的艺术手法。请各小组任意选择一组人物进行比较，完成任务单1.比较“武松打虎”和“李逵打虎”的情节，填写表格。打虎的原因打虎的过程人物形象武松李逵2.比较菊花会上，鲁智深、武松、李逵三人的言语行为，填写表格。听唱“望天王降诏早招安”后的表现人物形象武松李逵鲁智深3.比较小说粗鲁之人的粗鲁表现，填写表格。粗鲁的表现人物形象鲁智深武松李逵史进推荐的学习资源1论文：浅析犯中求避的艺术手法崔亚珍2鲍鹏山品水浒鲍鹏山（著）
