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1、优质教学经验交流讲话稿件 教授教训交换讲话稿 【篇一：教育教授教训交换讲话稿】 真抓实干 一直翻新 尊崇得列位引导、同仁： 各人好！明天能无机会与在座得列位校长、同仁学习交换，十分荣 幸，核心校引导部署小编校代表作教授教研方面得教训先容，实在小编 校也没有什么胜利得教训可谈，在教授教研方面良多在座得兄弟学 校比小编们搞的好的多、丰盛得多。以是心坎十分惊慌，有点 “鲁班门 前耍大刀 ”得象征，没有措施，遵从组织部署，胡乱写了点笔墨，很 毛糙，谈不上教训，请引导跟同仁批驳斧正，权当抛砖引玉吧： 起首小编们 经由过程例会、誓师会、班主任工作会议在全部老师建立四种 认识 一是责恣意识。老师得职责自身便
2、是教书育人，职业抉择小编们 要有贡献精力，而结业班老师贡献得会更多，责任更为重大。由于 每一位老师得教授品质不只关联到小我私家得的掉，同时也关联到学员 得生长运气，整个班级、整个学校乃至全乡得教授品质。面临今朝 教授品质得剧烈竞争，小编们要有时不小编待得紧急感，要无力争上游 得目的寻求，要有敢于超出得豪放气势，每一位老师要感遭到本身 责任得重大、本身得首要性。 二是目的认识。各班要将班级培优、辅差目的印发到各科任老师手 中，要将班级在全校同年级中得斗争目的告之全班同窗，分科、分 类召开学员发动会、漫谈会，要让每个档次得学员学有目的、行有 方向，都有提高与开展。对于于特优生，小编们在刚刚进入九年
3、级时，就 拔取五六人应用晚三集中起来进行强化练习。 三是辅差认识。要想 进步整体教授品质，必需改变教授思惟，在盯紧特优生不放得条件 下，要点抓三个方面：一是要总结差生提高得教训；二是要总结学 科老师进步中差天生绩得点滴教训；三是老师之间互相协作得教训。 因而，小编们无论是从练习题得拟定、教室发问得对于象、仍是教室教 学进程得组织、个 别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一认识。 四是配合认识。连合协作是古代老师必需具备得根本素质，是获得 成就得先决前提。温习备考，连合协作显的尤为首要。同课头老师 之间要坦诚交换温习法子；互相学习教室得组织法子；协作拟定质 量上乘得温习练习题；选定最无效得温习
4、材料；不克不及涌现各自为阵， 单打独斗得场面。同班级内各科之间也要连合协作，平衡开展，学 校从光阴调配，看重水平上都要体现平衡、连合、协作。 其次针对于结业班教授，小编们详细做了以下五方面工作。 一是在教育 教授中既不要犯教训主义不对，又不要任其自然，要一直地学习， 与时俱进。要精心预备，上精品课，当真挑选，选精品题，批改好 每一本功课，辅导好每一位学员。 二是要正确把握教授进度，精确掌握课程尺度、当真吃透教材、 研讨中考阐明，捕获中招信息，掌握中考静态，无效进步教室效力， 尽力在教室上浸透中考信息。 三是对于学员进行理想跟出路教育，对于不同档次得学员提出不同档次 得要求，要依据学员得心思特色
5、，采取恰当得教育跟领导法子，多 疏导与辅助，多宽容学员出错误，不要一棍子打死，切忌简略粗鲁， 急于求成。增强与家长交换与沟通，获得家长得支撑。 四是增强学员心思素质教育，学员决胜中考，除智力要素外，另有 非智力要素在起作用。在各类非智力要素中，心思要素尤为首要。 加入中考不只是对于学员成就跟才能得测验，也是对于学员整体心思素 质跟竞争才能得测验。为使学员能以踊跃得心态打败中考挑衅，小编 们在学员中鼎力发展心思素质教育跟心思辅导工作。 五是狠抓教室教授。把好三关：施展老师本身作用，把好备课关； 施展老师客观能动作用，把好上课关；联合学员实际，看重法子研 究，把勤学生学法指点关。 最后学校校委会要
6、点做好以下多少方面工作。 一要构成校长亲自抓、营业引导主抓、班子分工明确得结业班教授 工作分包责任制； 二要制订结业班工作筹划，按期召散会议，剖析 各阶段情形、工作要点跟应答战略，深化教室听课，实时相识教授 问题，提出改良意见跟倡议。 三要拟定进步结业班教授品质得多少条 切实可行得硬办法，并当真组织落实，增强考评，以轨制规范治理。 四要辅佐班主任肯定班级目的，圈定各层学员，调和任课老师，加 强学员治理，辅助做勤学困生帮扶、特优生培头等工作， 五要想方设法为老师工作、学习、生涯发明前提，要想老师之所想， 急老师之所急，解老师之所难，要加大老师外出培训学习力度，开 阔老师视线；要切实以情感留人、以
7、事业留人、以待遇留人，在学 校资金容许得情形下恰当添加老师福利待遇，切实体现多劳多的， 奖惩明显。 六要与老师谈心。意识到老师是教育得第一资本，没有老师得连合 拼搏、忘我贡献，搞好教授便是一句废话，进步品质更是免谈。英 雌小编们注重政策领导，营造环境，发扬正气，表彰先进；要做好耐 心过细得思惟工作，添加沟通，化解矛盾，保全大局；要自动关怀、 辅助老师得学习与生涯，为他们排忧解难，充足调动老师得自动性、 踊跃性跟发明性。 总之，近多少年来小编校在教授治理方面，做了一些有利得摸索，假如 说获得了一点得成就，这离不开下级主管部门、核心校引导得贤明 引导跟兄弟学校得鼎力支撑，也离不开小编校全部师生得连
8、合协作、尽力拼搏，但与上 级得要乞降家长得冀望另有必定得间隔，与其余兄弟单元相比另有 许多有余之处，从此小编们必定要勇敢摸索，敢于翻新，争夺获得更 大成就。 祝列位引导跟同仁身材安康、家庭跟睦、万事胜意！预祝排头教育 得今天愈加光辉！ 严冲中学 2001 年 3 月 【篇二：教授教训交换讲话稿】 教授教训交换讲话稿 兰渭愿望小学 张丽霞 尊崇得列位引导、列位同仁： 各人好！ 在学区引导得部署下，小编们有幸聚在一同讨论教授中得的与掉，一 起分享教育工作带来得苦与乐。在这里小编们畅所欲言，博众家之长 为小编所用。这多少年，小编校环抱学校 “开展至上 ”得办学理念，提出了 “向教室要品质，向教研要品
9、质，向治理要品质 ”三大品质观。在教 学惯例治理工作中进行了一些探索与改造。在交换得进程中若有不 足之处，恳切地愿望列位引导与同仁提出可贵得意见。上面就小编校 若何抓教授惯例治理，进步教授品质。谈谈小编校得多少点做法： 一、严厉执行课程筹划，开足、开齐、开好各种课程 学校每学期依据教育局发表得学校课程开设要求，严厉落实课程。 严把课程关、课时关，并能迷信布局，编排课程总表。开学初，将 课程总表、班级课程表、作息光阴表上墙，老师严厉按课表上课， 不调用、挤占其余课程，同时学校教诲处增强监视与巡视，并当真 做好记录。发觉问题实时整改，确保课程落实到位。 二、狠抓教授惯例，施行精密化进程治理。 “惯
10、例进程细节能够说是以后学校品质进步最其实、最无效得宝贝。为此，小编校狠抓教授惯例治理，尽力进步品质，把教授治理 工作落在实处。 、建章破制，抓落实。 人们常说： “没有规则，不成周遭。 ”一个学校，没有切实可行得规 章轨制，学校得工作若何抓，教授品质又若何能进步呢？因此小编校 非常看重治理轨制得建设跟翻新，尽力建设迷信、高效、平易近主、规 范得治理系统。小编校根据校情，动员全员探讨，先后树立了兰渭 愿望小学教授惯例治理条例；为了规范老师得备课，保障老师备 课品质相应制订了群体备课轨制；为了规范老师得上课行动制 定了新课程教室教授评估表；为了匆匆进老师得反思行动，业余 得进步分手制订了教研运动轨
11、制、老师听课、评课轨制； 为了使老师明确工作要求制订了老师教案量化表、学员功课 评估表；为了更好得检测老师教授后果制订了月考施行方案、 教授品质剖析轨制；为了鼓励老师得工作踊跃性，公道、公正、 公然评估老师得教授后果制订了教授工作绩效考查细则、教 学工作绩效考查量化表等等一系列教授惯例治理轨制。同时小编们 以为落实轨制、思惟同一更首要，于是应用周一营业学习光阴召开 全部老师大会，共同窗习，共同探讨，告竣共鸣。并汇编成册，形 成了各项工作有据可查，有章可依，使学校各项治理进一步做到科 学化、轨制化、规范化、平易近主化。 2、规范教授流程，一直进步教授品质 教授流程是教授惯例得次要内容，它次要包含
12、备课、上课、批改、 辅导、考查五个环节。在理论中小编们总结归结出：备课是进步教授 品质得要害，上课是进步教授品质得中心，功课批改是查教授品质 得手腕，同时小编们把教授惯例各项工作与绩效考查施行细则相 联合，对于各项工作进行品质监控。小编们在工作中做好、做实 “五抓 ” 工作： 、抓课前预备 备好课是上好课得条件。小编们要求每位老师在课前要当真学习教材 跟教授参考书，并对于照课程尺度迷信合理预设好教案，在施行 进程中又要存眷天生。要请教师备课做到 “六备六明确 ”（备课程目 标，明确本课程内容得位置跟作用；备教材，明确本节常识得特色 跟教授重难点；备学员，明确学员学习本节内容得根底跟才能；备 “
13、三维目的 ”，明确经由过程本节教授要到达得常识目的、才能目的跟情 感目的；备教授器具，明确老师跟学员分手要预备哪些器具；备教 学参考信息，明确教授参考书、教育网站、材料库等能够鉴戒得图 文信息。） 抓教室教授讲课程度。 教室教授是教授进程得核心环节，是学校运行得主轴，是学员获取 常识、开展智力、增长才能得次要道路。在进步教室效力上小编们得做法是，老师要做到 “三要 ”跟“五技巧。 ” 三要：一要多读（好比语文课每节不少于 10 分钟）二要精讲（讲求 授课品质）三要多练（每节课不少于 15 分钟）。五技巧：导入技巧、 授课技巧、进步技巧、停止技巧、板书技巧。 抓功课布置跟批改。 功课是坚固常识，构成技巧得首要环节，是反思教授改良教授得重 要根据，因而要请教师功课布置跟批改做到 “三精三必三根绝 ”精心 布置：从学员功课得内容，功课得份量、功课得情势、功课得要求、 功课得批改都作了明确得划定。倡导训练性
