《2022年小班健康教案范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小班健康教案范文（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班健康教案作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小班健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班健康教案1活动目标：1、知道自己长大了，学会了许多本领。2、感受自己有了进步的快乐。3、体验游戏的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备： 1、PPT我学会了2、火车头1个。3、操作材料（6组）4、背景音乐。活动过程： （一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。教师：
2、刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。2、拉衣服排队、拉手排队。教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。3、老师喂饭、自己吃饭。教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？1、围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。（1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？（2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？（3）集体活动教师：现在老师和小朋友们一起上课
3、了，你都和老师学会了哪些本领呢？（4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？（5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。（三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。1、教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后
4、可以和客人老师说一说你学会了什么？如果你能把我学会了XX这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们一个红苹果。（1）叠衣服、扣纽扣（2）剪饼干（3）各种图形拼图（4）筷子夹蚕豆（5）数学操作（6）用记号笔描线2、幼儿操作。活动延伸：教师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班健康教案2活动目标：1、练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。2、发展幼儿的下肢力量3、培养幼儿动作的协调性和反应的
5、敏捷性。活动重点：双脚连续跳远活动难点：跳远的距离不少于20厘米活动准备：1、小麻雀头饰若干2、活动前清理场地上的障碍物。安全要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。活动过程：一、开始部分教师带领幼儿沿场地做模仿动作二、展开部分1、教师讲解示范双脚跳远的动作要领：自然起跳，起跳时要双脚用力向后蹬地，落地时要保护身体的平稳。2、教师请幼儿练习双脚跳的动作，巩固双脚跳的动作要领。3、教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远，提醒幼儿注意起跳动作准确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习，让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领，突破难点。4、组织幼儿游戏，游戏过程中教师应该随时提醒幼儿安全及遵守游戏规则。5
6、、在幼儿熟悉玩法后，教师可增加幼儿连续跳远的次数。附：玩法请一名幼儿扮粮仓的看守人，站在小圈里，其余幼儿扮小麻雀，站在大圈外。游戏开始后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活动站在指定地方，当看守人拍到3-4只小麻雀后，游戏停止，重选看守人后，游戏再次进行。规则：小麻雀必须双脚跳进双圆。小班健康教案3活动目标：1.了解感冒症状，身体不舒服要及时告诉大人。2.了解预防感冒的方法。3.不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：1.小叮当手偶一个2.自拍录像小片段3.预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼）4.小叮当音乐活动过程：1.设置情
7、景引发兴趣，导入活动。出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小叮当：“大家好！我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”2、组织讨论了解感冒的症状及原因。问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。3.观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针
8、会哭吗？师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4.结合图片展开讨论初步了解预防感冒的方法。（1）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体小班健康教案4活动目标：1、进一步认识身体外部主要部位（头、手、手臂、腿、脚）。2、能创造性地表现身体动作。3、感受肢体语言的趣味性。活动准备：1、2、身体部位（头、手、胳膊、腿、脚）卡片，动物图片活动过程：一、开始部分教师带幼儿做运动，活动身体教师：小朋友好，今天的天气真好，跟着
9、老师一起来做运动吧教师带幼儿做点头、抖手、挥手臂、跺脚、伸腿动作二、进行部分1、教师引导幼儿说一说在做运动的时候，都什么地方动了，并指一指教师：小朋友，刚刚我们一起做了运动，谁能来说一说在做运动时你身体的什么地方动了？给我们指一指你的在哪里？2、现在请小朋友用自己的身体来和老师一起玩一个找一找游戏，老师举身体部位卡片，幼儿指教师：找、找、找，小手的朋友在哪里？幼儿指：小手的朋友在这里，在这里3、教师和幼儿共同游戏：我们也会这样做。教师：小朋友，这个游戏好玩吗？我们的身体可以做运动，还可以做游戏，它还有一个厉害的作用，我们的身体还能说话呢！老师现在就想用身体动作和你们说悄悄话，你们猜猜看看老师在
10、说什么。教师做挥动手臂的动作，表示你好！教师做拍手的动作，表示欢迎！，做鼓励幼儿的动作“你最棒”。教师引导幼儿用动作模仿，并请幼儿说一说用身体什么部位来说话了教师：小朋友能不能也用身体动作和老师说悄悄话，你用的什么部位和老师说的悄悄话4、教师播放课件，引导幼儿根据图片上小朋友的身体动作来猜一猜他们在做什么，并鼓励幼儿积极模仿教师：小朋友今天大班的小姐姐们想要用身体做动作告诉你们一些事情，我们看看他们是怎么做的？你能模仿三、结束部分教师小结：小朋友，我们的身体真厉害，会运动、会做游戏，还会说话，今天回家把身体的这些本领告诉爸爸妈妈好吗？小班健康教案5活动目标：1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿
11、良好的卫生习惯。2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。4、能正确的说出口鼻眼耳的名称，在老师的口令下指出相应的位置。5、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。活动准备：1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。活动建议：1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。3、到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
12、5、讨论：如何保护五官。6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味-当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动表情。小班健康教案6一、游
13、戏目的1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。二、游戏准备：、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。2、录音机、磁带。三、游戏过程：一开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。二基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的
14、动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。三结束部分：听音乐做歌表演走路轻轻。小班健康教案7设计思路收纳桶是家庭中常见的物品，它轻巧、安全、色彩鲜艳；它可折叠，具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走，对他们而言仍有一定的挑战性。教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导幼儿用多种方法玩收纳桶，帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。由于是运用器械进行的活动，所以教师要时时关注幼儿的情绪，用游戏化的语言
