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1、大班美术教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是精心整理的大班美术教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。大班美术教学设计1一、活动名称：奇妙的魔术画二、重点领域：艺术三、活动目标：1、观察画面的变化，探索、了解魔术框的变化原理2、大胆尝试，展开想象利用间隔绘画的方法进行创作3、积极参与，在创意画游戏活动中体验快乐四、活动准备：黑色画框、画纸、画笔、彩笔、透明胶带五、活动过程：1、魔术画框导入，激发幼儿兴趣。小朋友，今天老师带来了魔术，想看吗？月
2、亮不见了，太阳出来了，鸡蛋宝宝变成了小鸡，鱼被吃掉了。2、认识画框，探索画框的奥秘。原来这些画都藏在黑色的画框下面，拉动画框下的纸，奇迹就出现了。让我们再来变一次吧！3、讲解示范，带领幼儿观察画框的特点，解开画框奥秘。我们用黑色卡纸做成画框，画框的每格间距相同，在画框下面放一张白纸，进行作画。今天我们来画毛毛虫，在画框中白色的地方开始绘画，画好毛毛虫，拉动画框下的白纸，将毛毛虫藏起来，接着在白色的地方花蝴蝶。毛毛虫和蝴蝶画好了，让我们一起来在变一次魔术，左右拉动画纸，毛毛虫和蝴蝶分别出现。给画好的画涂上漂亮的颜色，彩色的画就完成了。魔术画框不仅可以变，还会动。瞧，蝴蝶飞起来啦！是不是很神奇，你
3、们想不想来制作呢？4、幼儿尝试动手操作，体验乐趣。你变的是什么？（月亮变太阳、小树苗变大树、鸡蛋变小鸡）请小朋友和自己的小伙伴一起你的作品。微反思：在这节创意美术活动中，我们通过魔术般的绘画方式，激发幼儿绘画的兴趣，培养了幼儿的想象能力、创造能力、审美能力、动手操作能力，符合了幼儿的年龄特点，同时体现了幼儿美术教学的目标和价值。大班美术教学设计2活动目标：1欣生活中盘子的美丽花纹及色彩。2尝试用中心对称的方法装饰圆盘。3感受中心对称装饰的均衡美，提高创造美的能力。活动准备：各种图案中心对称的盘子欣课件一套，一次性盘子若干，红、黄、蓝等各种水粉颜料，双头棉签，湿抹布、调色盘若干。活动过程：一谈话
4、导入活动师：每天吃饭，我们桌子上都用各种盘子装菜，请问你家用的是什么样的盘子二欣图案中心对称盘子的课件1重点欣第一幅画面：盘子上有什么样的花纹盘子上除了花，还有什么线花和线是怎么组合的2重点欣第二幅画面：这只盘子上的花纹是什么样的中间是什么花纹旁边有什么花纹这些花纹是怎么排列的这个盘子有几层花3介绍中心对称的装饰方法。教师小结：用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律，有一种节奏的美。三教师交代要求，幼儿操作1尝试用中心对称的方法来装饰盘子。2注意色彩的搭配。3幼儿装饰，教师巡回指导。四评价作品1将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的KT板上展示。2教师提问：你装饰的盘子是哪个你用了哪些
5、颜色用什么样的花纹来装饰的编辑：cicy大班美术教学设计3活动目标：1能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。2尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。活动过程：一、出示报纸，引出课题。1（出示一条“报纸鱼”）看，老师今天带来了什么这条鱼是用什么做成的呢？2谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓）3你摸到了什么！这是鱼的什么？（这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。）二、师示范讲解：1师讲解操作方法鱼宝宝
6、该怎么做呢？先做什么再做什么呢？对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。（折一折，卷一卷，拧一拧。）纸棒做好啦！做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们
7、可以利用报纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。2老师导入操作情景看，谁来啦？（大海妈妈）大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？3引出难题(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么”(眼睛)(2)“鱼的眼睛可以怎么做”(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢”(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。”4老师讲解操作要求：（1）卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。（2）在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自
8、己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。（3）最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！三、幼儿操作：1可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。2提示幼儿珍惜材料，要懂得，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。3幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色。4师适时指导部分有困难的幼儿。四、讲评1你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦！2让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧？你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？谁来说说你用了什么办法把鱼宝宝的眼镜固定住的？3大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了（音乐）大班美术教学设计4教材简
9、析：乡土画家是教科版教材六年级上册的一篇主体课文，文章从不同角度书写了我国著名画家齐白石作为乡土画家的艺术成就和他取得巨大艺术成就的原因。教学目标：能有感情地朗读课文。通过自主、合作、探究以及交流汇报等学习方式，解决两大问题：齐白石老人为什么被称为“乡土画家”？齐白石老人能够做到为“万虫写照、为百鸟传神”的原因。其间引导学生学习白石老人热爱家乡、热爱生活的艺术情感。教学重难点：1解决两大问题：齐白石老人为什么被称为“乡土画家”？齐白石老人能够做到为“万虫写照、为百鸟传神”的原因。2理解“自诩”“学我者生，似我者死”等含义深刻的词句。教学准备：课件、图片一、质疑课题，导入新课1质疑课题导入：当你
10、第一次读到这个课题的时候，你想到了什么？（什么是乡土画家，这篇课文中的乡土画家是谁？他为什么会被称为乡土画家）接下来就让我们带着这些问题走近这位乡土画家。2自诩激趣导入：我国有一位画家在自传中曾经这样自诩：为万虫写照，为百鸟传神，只有天上之龙，从未得见，吾不能画也。你们知道他是谁吗？他就是我国著名的乡土画家齐白石（板书课题）二、初读课文 整体感知1.自由读课文,思考课文向我们介绍了有关齐白石的哪些内容。学生汇报（有条件的学生查找相关资源进行汇报）2.师简介齐白石其人其画。齐白石，一位世界文化名人、中国杰出的艺术家、现代国画大师。他是我国20 世纪著名的国画大师，在书法、篆刻等方面也有很高的成就
11、。齐白石在世界上也是享有盛名的。其作品往往充溢着浓重的乡土气息，尤以画虾最为见长。对于其书画作品的神韵文中也借其小自传中的两句话加以评说，请同学们快速浏览课文，找到并自已读一读三、自主学习，交流汇报同学们，在这篇文章中，作者称白石老人为“乡土画家”，这缘自何顾呢？而在其自传中为什么说他能“为万虫写照，为百鸟传神”呢？请同学们默读课文，圈画批注出相关词句，完成后同桌之间可以交流一下你的体会大班美术教学设计5一、捡树叶活动形式：亲子活动指导要点：1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间，和幼儿一起捡树叶。2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。二、观察叶子活动形式：集中活动活动准备：1、幼儿
12、有户外观察的经验2、选择幼儿园中的树、花等，纸、笔指导要点：1、讨论怎样观察各种叶子？重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。2、带动幼儿到幼儿园操场，鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。3、交流。请幼儿介绍自己记录的情况，引导幼儿进行比较，讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。主题活动的观察与反思：案例：在本活动中，特别强调通过幼儿的观察、探索、记录等具体的活动比较各种叶子的形状、大小、颜色、厚薄，在轻松的观察交流中注重幼儿的实践与直接体验。在活动过程中，利用记录表提醒幼儿观察的目的，注重活动过程，不再去评价谁好谁不好，而是鼓励幼儿自愿参与，主动探究
13、，大胆发现叶子的不同特点。分析与思考：1、观察是幼儿认识自然、认识周围世界的重要途径。通过观察，孩子们可以亲自感知事物的形态，感受到人与自然的亲密关系，探索出世界存在的多种奥秘。本次活动有助于培养幼儿的观察能力，使幼儿在丰富的观察寻找过程中运用多种感官感知叶子形状、大小、颜色、厚薄的不同，获得丰相关知识和体验。2、利用记录表，帮孩子们明确观察的目的，引导幼儿把所观察、探索的经验用不同的方式记录下来，以此作为得出分类的依据，有助于幼儿自我建构科学知识和经验，促进幼儿更细致地观察与更认真地思考，使他们将零散的知识经验系统化3、不能关注记录而忽视和交流。记录要与交流紧密结合起来，让幼儿有充分展示、说
14、明自己记录内容的机会，引导幼儿用比较准确、连贯的话语去表达自己的对于叶子秘密的发现，提高他们总结、概括科学现象的能力。三、树叶拓印活动形式：集中活动、区域活动活动准备：、经验准备：幼儿收集了各种树叶、材料准备：各种形状的树叶、白纸、油画棒指导要点：1、展示收集来的树叶，激发幼儿的兴趣。2、讲解示范拓印的方法。（1）、选择喜欢的树叶拼，平放在桌面上。（2）、将白纸压在树叶上面（3）、用油画棒躺着来回压着涂树叶的部分，进行拓印，重点强调在拓印时要轻轻的3、幼儿拓印（1）、重点提醒幼儿拓印时两只手要协调，一只手拿油画棒，一只手压着纸。（2）、启发幼儿可以试着将叶子的两面都拓印一下，看看哪一面拓印得比较清楚。3、鼓励幼儿尝试不同形状树叶的拓印。大班美术教学设计6活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点
