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1、2022年重视安全就是重视全命范文集合（五） 宁可千日不松无事，不行一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。今日我为大家带来的是关于平安演讲稿的范文，希望对大家有所帮助! 【平安演讲稿范文】一 孩子是祖国的花朵，是民族的希望，是祖国的将来，如此美妙的词汇昭示着孩子生命的珍贵。作为培育孩子的摇篮，我校始终都注意平安教化，常常开展各类平安讲座与展板宣扬，并将平安理念渗透在每周一国旗下的讲话之中，宣扬督促学生留意平安，欢乐享受在校的美妙时间。 一.地震学问 地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻挡地震的发生。但是，我们可以实行有效措施，最大限度地减轻地震灾难。 由于地球不断运动，渐渐积累了巨
2、大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或错动，这就是地震。 地震前兆指地震发生前出现的异样现象，如地震活动、地表的明显改变以及地磁、地电、重力等地球物理异样，地下水位、水化学、动物的异样行为等。 地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭遇地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。地震烈度和地震震级是两个概念，如唐山7.8级地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市区的烈度是8度，石家庄的烈度是5度。 3度，少数人有感。 4-5度，睡觉的人惊醒，吊灯摇摆。 6度，器皿倾倒，房屋稍微破坏。 7-8度，房屋破坏，地面裂缝。 9-10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严峻。 11-
3、12度，毁灭性破坏。 2.发生有感地震应急行动 有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成破坏和重大破坏的地震。 应急要点 发生有感地震后，室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的状况下，应快速按预先选定的较平安的室内避震点分头躲避。 震后快速撤到室外，留意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震打算。 了解震情趋势，不听信、传播谣言，确保社会稳定。 3.发生破坏性地震应急行动 破坏性地震是指发生地震级别较大，造成肯定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。 应急要点 住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应快速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离
4、高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚实的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。 住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震;也可以躲在内墙根、墙角、坚实的家具旁等简单于形成三角空间的地方;要远离外墙、门窗和阳台;不要运用电梯，更不能跳楼。 尽快关闭电源、火源。 正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应快速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。 二、学校之防震措施? 老师应常常在课堂宣导防震常识，并教育学生避难事宜，实行防震演习。 1、教室的照明灯具、试验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。 2、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包爱
5、护头部。 3、地震时切忌慌乱冲出教室，并避开惊慌地上下楼梯。 4、地震时如在室外，远离建筑物。 5、地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。 三、办公室及公共场所之防震措施? 1、常常检验防火和消防设备。 2、规划有关紧急安排，并分别告知紧急状况时各人的任务以及应实行的行动。 3、地震时留意天花板上物品(如灯具)掉落下来。 4、地震时躲在办公桌或坚实的家具下或靠支柱站立，远离窗户。 5、地震时公共场所中，应当心选择出口，避开人群推挤。 6、地震时切忌急着冲出门，请勿运用电梯。 四、地震时在室内如何应对? 1、保持镇静并快速关闭电源、煤气、自来水开关。 2、打开出入的门，顺手抓个
6、垫子等爱护头部，尽速躲在坚实家具、桌子下，或者靠建筑物中心的墙站着。 3、切忌靠近窗户，以防玻璃震破。 4、切记!不要惊慌地往室外跑。 五、地震时在室外如何应对? 1、站立于空矿处，不要惊慌地往室内冲。 2、留意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。 3、远离兴建中的建筑物、电线杆、围墙、未经固定的贩卖机等。 4、行驶中的车辆，勿紧急煞车，应减低车速，靠边停放。 5、若行驶于高速马路或高架桥上，应当心快速驶离。 6、若在效外，远离崖边、河边、海边。找空旷的地方避难。 【平安演讲稿范文】二 今日，我们全家人一起看了新闻大求真的平安教化专场，在感到无比震撼和伤心的同时，我的心头涌起千思万绪，久久不能平静
7、。 孩子，作为我们生命的持续，我们竭尽所能的爱他们。然而，许多时候，因为一时的疏忽，造成了另很多家长追悔莫及的惨剧。为什么会出现这样那样的疏忽呢?我认为主要有三个缘由：一是孩子的平安意识不够，二是孩子的执行力不够，三是我们存在侥幸心理。 每一个孩子都是社会中独立存在的人，不管是老师也好，家长也好，我们都不能时时刻刻把孩子拴在身上，因此，我们要对他们进行平安教化，并且是常常进行平安教化。好多家长把孩子往学校一推就“全身而退”了，认为教化就是老师的事情，其实不然。我们常说家长是孩子的第一任老师，在平安教化方面亦是如此，我们家长要多学习平安学问，培育孩子的平安意识，在平安方面贯彻学无止境的原则，将平
8、安教化进行究竟。 除了足够的平安意识，还要培育孩子的执行实力。就像闯红灯的鲁贝贝，他不知道红灯停吗?确定不是的!他的家长、老师也肯定常常强调“红灯停路灯性黄灯亮了等一等”，但是跟小伙伴玩闹起来之后，这些原则都被抛之脑后了。 另外，我们不要存在侥幸心理，不要认为出事的概率很小，不行能被自己赶上，赶不上还好，赶上你就是摊上事了，并且是摊上大事了。我身边就有一个真实的例子，有一个邻居跟挚友一起骑自行车过公路的时候，挚友说来车了，待会再过公路，邻居说没关系，哪有那么巧的事，还让我撞上了?说完这句话这个邻居就被撞死了。任何事故百分之多少多少的概率，摊到我们个人身上，要么就是百分之零，要么就是百分之百。
9、生命之水清幽，平安之渠的溪流，华蜜的河源远流长，淌过冬夏春秋。父母的追求，寸草心悠悠，生死离别几多愁，悲剧里哭声啾啾。平安责任落到实处，懊悔的泪将要少流! 【平安演讲稿范文】三 平安意识是平安工作的灵魂。企业要想保证平安生产，就须要有多方面因素的支持。在诸多因素中，员工是平安工作的关键因素。员工的平安意识对平安责任心和平安行为的制约作用又是干脆的。 从“要我平安”到“我要平安、我会平安、我能平安”的转变过程是平安观念从被动强制性到主动自觉性的一次质的飞跃。平安生产是社会、企业永恒不变的主题，但平安不是一个实实在在存在的物体，要详细的描绘出来的确很难。平安，仅仅是一个简洁而又平凡的名词，但平安又
10、确的确实地存在于我们的身边，存在于我们每个人的生活之中，是我们的社会和谐华蜜的基础。 社会的发展须要企业的贡献，社会的安定须要企业的平安。我们的生存须要企业供应就业环境，企业的良性发展须要我们平安的生产，家庭的华蜜须要我们健康，我们的健康离不开平安。平安须要我们每个人的付出，我们也须要平安。社会要发展、我们要生存都离不开平安。我们来分析一下 “要我平安”和“我要平安、我会平安、我能平安”两个不同阶段的表现。 一、“要我平安”的阶段表现 这一阶段的主要表现是：平安制度仅仅停留在口头上、会议上，落实在墙壁上、资料柜中。企业未配备专职平安管理人员，即使配备了也都是些不具备专业学问的和不具备平安管理的
11、实力。 单位的平安培训工作流于形式。有些单位员工的培训不堪一提，除了培训起先领导的讲话，整个培训过程都看不到领导的身影，缘由是领导有“更重要的事”要处理，尽管要求严格培训考勤，但领导不以身作则的培训效果也就可想而知了。 “要我平安”阶段看到最多的现象就是平安罚款，谁违章，谁担心全就罚款，平安部门每年年底会有一沓子平安罚款单。但罚款解决不了问题，解决不了违章，被查到的违章只不过是冰山一角，被查到了自认倒霉，该怎样做还怎样做，因为人的平安意识还没有提高，平安技能没有驾驭。 所以说我们今后要从企业平安文化上下手。企业平安文化是指企业管理组织在组织企业生产作业过程中及职工在生产生活过程中，为维护自己免
12、受意外伤亡及职业损害而创建的各类物质的和意识形态领域成果的总和。它是从爱护人的身心健康，敬重人的生命，实现人的平安价值观的文化，是企业平安形象的重要标记，是树立企业平安理念和平安精神的动力。将平安生产工作提高到平安文化高度去相识，依靠平安文化的潜移默化作用，就能从根本上提高全员平安意识和整体平安文化素养，最终使“要我平安”变为“我要平安”。 二、“我要平安、我会平安、我能平安”阶段的表现 随着“以人为本”理念的不断深化，残酷的事故案例的广泛宣扬，随着平安许可制度、平安标准化等法律、法规制度的不断完善，“三标一体化”( 质量管理体系ISO9000、环境管理体系ISO14000职业健康平安管理体系
13、OHSAS18000)管理体系在多个领域的推广实施，这些都为我们营造一个良好的制度氛围，找到了执法的依据。 我们要通过开展“现场管理”达标活动，使现场物品做到“有物必有区、有区必分类、分类必标识”，干净、整齐、有序的工作环境为做好平安生产工作奠定良好的基础。 现在注册平安工程师越来越被企业所接受，有些企业成立了以注册平安工程师为主的专职平安管理队伍，真正做到会管、敢管。从管理上建立了一支过硬的平安管理队伍，保障了企业管理中的“执法”者的素养。 平安是一种责任，也是一种看法，对平安的责任和看法通过平安意识提高来实现，单位负责人除了自己仔细学习平安法律、法规，仔细履行自己的平安职责外，还聘请专家讲
14、授平安学问，提高全员平安意识，提高平安投入，改善作业环境，从意识上、硬件设施上保障了平安生产。 今年公司要举办一系列的平安活动，通过平安管理学问大赛，平安管理项目创新活动，平安技能大赛，应急演练等活动检验平安学问、技能的驾驭状况。只有平安学问、平安技能的提高才能做到“我要平安、我会平安、我能平安”。要通过表彰平安先进个人、先进集体，营造人人讲平安、人人都能做到平安的氛围，营造一个良好的平安文化氛围。 从平安罚款到平安嘉奖，变更以前“平安是一项不受表扬的工作”的想法，使担心全行为没有了存在的土壤，一个人的担心全行为会导致整个班组、车间都没有获得嘉奖的机会。平安正激励的实行，让一个存在担心全行为的人不会得到大家的姑息，会受到四周工友的监督。从胜利企业的实践来看，平安文化的内涵应包括以下四点：一是指物态的平安文化。即生产设备的平安防护设施，个人劳动防护用品以及生产场所、环境、装置的本质平安化，以及各种平安技术和科研成果。二是指行为规范的平安文化。即平安生产法规、规章制度、技术操作规程建设，以营造一种强制力，对人们的担心全行为和危急动作以有效的束缚，使人们对自己
