六年级下册语文试题-第三单元句子题型专练卷(一)人教部编版(含答案)

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1、第三单元句子题型专练卷(一)姓名:_一、选择题。1.对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是( )A.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)B.爸爸说:“我正为这件事操心。”(语言描写)C.护士阿姨的脸色更难看了,眉毛顿时拧成了疙瘩,额上沁出了汗珠。(神态描写)D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。(心理描写)2.下列句子是排比句的一项是()A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。B.去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?C.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

2、D.我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。3.下列句子中,没有语病的一项是( )A.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。B.我们要运用和理解学过的词语。C.读了匆匆这篇课文,使我深深地感受到了珍惜时间的重要性和紧迫性。D.为了防止出现类似的伤害事件,学校采取了一系列安全防患措施。二、判断下列句子使用的修辞方法。(1)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( )(2)太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 ( )(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢? ( )(4)在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。( )三、把下列错乱的句子排成一段通顺的话。( )婀娜的舞姿,是

3、那么美,那么自然。( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。( )有两三支特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。四、句子游乐场。1.心情不同时,我们对身边事物的感受也会不同。请选择一个情境,写一写当心情不同时对身边事物的感受。走在林荫小路上 等人 划船 情境:_心情好:_心情不好:_2.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(请你以“惜时”为话题,仿写一个设问句)_3.那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)_4.我读

4、完了图书怎样学好语文。(扩句)_5.唉,语文课,在我深深喜欢上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了,想到这里,我噙着泪。(读加点的词语,作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感,照样子以“紧张”为话题写句子)_6.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)_7.教室里太热了,我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)_8.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(改为陈述句) _9.我们从小就要养成勤俭节约。(修改病句)参考答案:一、1.D2.A3.D二、(1)比喻(2)拟人(3)反问(4)设问三、3 5 4

5、 1 2四、划船 天空一碧如洗,灿烂的阳光洒在湖面上,像无数碎金子在闪烁,在跳跃。我轻轻摇着桨,徜徉在湖面上,悠闲自得。 湖面上跳动的阳光如万把利剑,是如此刺眼,我无可奈何地闭上眼睛。一股热浪袭来,空气似乎都变得有了重量,压抑得让人喘不过气来。我不耐烦地把桨一推,船转了个圈,又回到了原位 面对一去不复返的时光,我们应该怎么做呢?唯有珍惜时间。3.腿晃动。4示例:我一口气读完了张老师送我的图书怎样学好语文。5.我发现每一个人都在盯着我,我的心跳加快了,脸上火辣辣的,好像被谁抽了耳光似的,手心组也时不时地渗着冷汗。6.写字的时候,时间从笔尖上过去;玩耍的时候,时间从身影中过去;看书时,便从字里行间过去。7.教室里太热了,我们不得不把窗户打开。8.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没有剩些什么。9.我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。

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