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1、2022年大学班会方案2022主题班会大全 有安排地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。以下是我细心收集整理的高校班会方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 高校班会方案1 【主题】我的高校生活 【时间】20_年_月_日_月_日 【地点】室内、室外均可 【形式】探讨、共享 【目的】引导新生对中学生活进行总结，对高校生活进行思索和规划。 【活动操作示范】： 第一阶段：总结中学生活 1、辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆中学生活 (参考：同学们走进高校校内已经有一段时间了，信任很多同学对高校的生活有了一些思索，也会将现在感受到的高校生活与刚刚过去的中学生活进行比较。那么，请同学们先回忆一
2、下中学阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思索，然后请几位同学共享。) 2、共享。辅导员请2-4名同学与全班同学共享，时间限制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做主动的关注，但不做任何评价。 3、辅导员进行共享总结和主题过渡。 (参考：从大家对于中学生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的志向考上一所好高校而努力，现在我们已经起先了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?) 其次阶段：思索、探讨高校生活 1、辅导员引导学生进入主题。 (参考：假如我们将高校生活分为六个部分：学业、人际、爱情、实力培育、休闲、高校生涯规划，大家来思索、探讨，我对这些有什么期盼?有什
3、么安排?) 2、分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的探讨;书记员一名，负责记录发言。 3、探讨。分组完毕之后，每组各探讨一项内容，也由抽签确定。 (建议：1、辅导员先将高校生活六个部分设计几个探讨问题;在探讨之前，辅导员先召集组长布置任务和留意事项;2、每组探讨的时间限制在15分钟左右。3、要求每位同学都发言。4、组长限制每位同学的发言时间，激励少发言的同学，限制“语霸”的同学;问题探讨完毕后，做好总结，并选好共享代表。5、书记员要做好每位同学的发言记录。6、辅导员做好整个场面的限制。) 4、共享。每组选派一名代表与全班同学共享探讨结果，组内
4、其他人可作补充。在每一组的共享结束后，其他小组可以提问。假如在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。 5、辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、阅历时对自己的做法、安排进行修正;引导学生包涵他人的观点;辅导员也可以和同学们共享自己的高校生活。 第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的依次调整了) 1、引导同学们相识到丰富高校生活，以及对高校生活进行规划的重要性。 (参考：通过今日的班会，我们充分感受到高校生活是丰富多彩的，但更须要同学们做好规划充溢地度过!中学阶段因为有明确的目标，所以我们过得劳碌而踏实;高校阶段才刚刚起先，尽管我
5、们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有许多的成长空间等待我们去填充!今日的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的高校生活同学们还得认仔细真思索，并付诸于行动。这或许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告知大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为无所作为、虚度年华而懊悔，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”) 2、介绍学生心理健康教化中心供应的心理询问服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在高校生活中遇到苦恼和困惑，欢迎来询问。(建议：辅导员老师共享一句话：必要的心理求助是强者的行为。) 第四阶段：布置作业班会心得 目的是
6、引导学生对中学生活和高校生生活做深化的思索;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。 (参考：探讨的时间太短，共享的时间也太短，但同学们的思索却有很多很多，所以请同学们以对中学生活的总结以及对高校生活的思索为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。 第五阶段：班会结束 感谢大家的参加! 【留意事项】： 1、活动操作示范仅供参考，各学院在不违反活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。 2、六项内容的探讨参考问题 (1)学业：我的高校学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础学问和专业技能?在高校里，学习是我努力的目标
7、吗? (2)人际：我理解的人际交往是什么?高校中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与中学同学联系吗?我是主动与新同学相识、交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学起先出现冲突了吗?怎样和不喜爱的人相处呢? (3)爱情：爱情是高校生活的必需品吗?我对高校里的爱情持怎样的看法?爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系? (4)实力培育：我希望在高校里培育哪些综合素养和实力?可以通过哪些方式和途径? (5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培育健康有益的休闲方式? (6)高校生生涯规划：我如何规划我的高校生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到? 3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心
8、得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。 高校班会方案2 班会背景： 华蜜，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教化应当“教化人以健全合理的华蜜观，并使人得到华蜜的感受”，引导学生明白，一个华蜜的人，必定擅长相识华蜜、找寻华蜜和放大华蜜。真正欢乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的华蜜。 班会目标： 1、相识到生活中有许多细小常态的华蜜。 2、学会从奋斗过程中找寻华蜜。 3、懂得个人华蜜能在集体华蜜中得到放大。 班会形式：情境体验、共享沟通 班会过程： 主持人：人人都在渴望华蜜，人人都在感受华蜜。华蜜有时很抽象，
9、有时又很详细;华蜜有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是华蜜，赐予是华蜜.获得是华蜜，享受是华蜜一句祝愿的话语是华蜜，一个理解的眼神是华蜜华蜜是心灵的感觉，华蜜是生命的体验生活对于每一个人来说都是公允的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟华蜜，华蜜就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的埋怨声中静静的走远。希望通过本节主题班会感悟华蜜。同学们能够相识华蜜，感悟华蜜并去不断的创建华蜜。今日我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：相识华蜜，其次篇章为：把握华蜜。 主题班会活动内容及流程 第一篇章相识华蜜 主持人B：各位老师，同学大家好
10、。下面我们起先走近华蜜，相识华蜜! 主持人A：有人说“华蜜就是让爱你的人华蜜”有人说“华蜜就是在逆境中成长，从而磨练自己”有人说“华蜜是许久的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是华蜜” 主持人B：有人说：华蜜是无私奉献、助人为乐;有人说：华蜜是光明正大、宽宏大量;有人说华蜜是善解人意、无微不至;有人说华蜜是坚决信念、勇往直前。 主持人A：下面我们就起先对华蜜的众说纷纭：(请同学们发言，会前要打算好) 主持人B：假如你感到华蜜，请讲一件让你华蜜的事或让你感受到华蜜的人。给大家一分钟的打算时间。(注：在此期间，播放轻音乐) 主持人B：华蜜是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。 观看视
11、频 主持人B：让我们大声的朗诵诗歌华蜜，表达我们对华蜜的感受。 (朗诵诗歌华蜜) 其次篇章把握华蜜 主持人A：华蜜，它无处不在，无时不有。只要你想华蜜!今日我们确的确实的感受到了它!今日我们被浓浓的华蜜的感受包围着。 主持人B：是啊，我们的确很华蜜。但华蜜并不会凭空驾临在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不生疏。这篇文章中的主子公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。非常兴奋，从今便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而华蜜也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到
12、的将会是一种实在的华蜜。 主持人A：享受华蜜是须要学习的，当华蜜即将来临的时刻须要提示。华蜜是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，须要不断地训练。 主持人B：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美妙的明天。 (要求有场景，人物，并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的华蜜，你是怎样为画中人带来如此华蜜生活的。)(注：画画时播放轻音乐) 主持人A：下面有哪位同学情愿向各位老师和同学展示一个你将来的华蜜。 主持人B：辅导员发言。 主持人A：最终我们以一首华蜜拍手歌结束我们今日的班会! 大家齐唱歌曲华蜜拍手歌。 高校班会方案3 一、活动目的 为快速扭转班级一盘散沙的不利局面，大力加强同学之间团结互
13、助和快速增加班级凝合力，给全体学生供应一次在舞台上呈现自己的机会，为高校生活增加重要的一笔，借以抒怀高校一路走来的感动、欢乐和泪水，一起成长的日子。以提高专业技能，增加社会竞争力，呈现06播音的精神风貌，带动班级学习的主动性，举办大型主题班会暨专业汇报演出。 二、活动意义 1、主动学习和贯彻科学发展观，主动进行教学艺术实践活动; 2、提高专业技能及专业水平，加强班级建设; 3、增进班级团结和凝合力，搞好学院学习氛围，促进学风建设; 4、明确社会须要，增加实践阅历，提高就业竞争力。 三、活动形式 汇报演出 四、活动前打算 (一)确定阶段 1、召开班委、团支部干部会议，探讨确定实行本次活动; 2、起草策划书; 3、递交申请，报请学院领导批准实施; 4、递交运用音乐厅的申请，报请学校领导批准运用音乐厅。 (二)动员阶段 1、召开大班会，在班会中宣读策划书，对全班同学实施动员，听取同学们的可行性看法，有班委会记录。 2、由各班委会、各班团支部干部下到宿舍实施深化动员工作。 (三)节目及晚会打算阶段 1.时间支配： 2.以班级为单位上报节目; 3.选上的节目须由学院老师进行指导; 4.各班宣扬委员组成小组，筹集资金; 5.彩排阶段要确定主持人，编写脚本，解除问题; 6.节目打算各项阶段各班须向班主任汇报工作进程。 五、活动过程
