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1、2022年大学环境工程的实习报告 通过这次的实习，将课堂的理论学问与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清晰地相识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。下面是学习啦我为大家收集的高校环境工程的实习报告，望大家喜爱。 高校环境工程的实习报告范文一 大四下学期，我们环境工程专业学生进行了高校最终一次实习毕业实习。毕业实习是在我们学完全部的专业课程和专业选修课后，在环境监测实习、生产实习基础上又一次重要的实践环节，也是毕业设计的有机组成部分，其目的是巩固、验证和强化我们所学习过的学问，培育理论联系实际，综合运用所学学问解决实际问题的实力，为我们即将起先的毕业设计和将来的工作奠定良好
2、的基础。 这次毕业实习，能使我们将课堂学过的理论学问与实际生产相联系，加深对专业学问的驾驭和理解，充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的实力，强化发觉问题、分析问题、解决问题等的综合实力。 随着经济的进步、社会的发展、人民生活水平的进一步提高，人们对市政自来水水质以及水量提出了更高的要求，传统的自来水处理工艺以不能完全满意须要，传统的自来水工艺有待于进一步改进，要求有更高的过滤速度以及更高的过滤精度来满意当前的需求。 给水厂工艺流程一：微絮凝过滤 工艺特点 此工艺由高效混合器、DA863过滤技术组成。各组成工艺特点 1、高效混合器具有水头损失小、混合效果好、设备简洁、不需土建构筑物、
3、不需外加动力设备等优点，在设计流量范围内具有较好的混合效果; 2、DA863过滤技术具有过滤速度快、精度高、反冲洗耗水率低、抗冲击负荷，采纳气水反洗和表面水扫洗，冲洗效果好等特点，在同水量条件下，可有效削减占地面积，节约土建投资，提高出水质量; 3、絮凝剂自动加药系统采纳游动电位原理，可在线测量水中加入絮凝剂后的净电荷强度，可实时变更投加量以获得最佳絮凝效果，节约药剂，提高絮凝效果。 因此本工艺具有投资省、效率高的特点。一般适用于水质较好的水库水、地下水和溪水等。 给水厂工艺流程二：混凝沉淀+过滤 工艺特点 此工艺由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863过滤技术组成。各组成工艺特点 1、高效混
4、合器和絮凝剂自动加药系统的特点(见前述); 2、絮凝池：网格絮凝池：网格絮凝池具有絮凝时间短、絮凝效果较好等优点，适用于原水水温4.0-34，浊度为25-2500NTU，单池水量以1.0万-2.5万m3/d为宜;折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝时间短、絮凝效果较好等优点，适用于水量改变较小的水厂，单池水量可达10×104 m3/d，但其结构较为困难，施工较不便; 3、沉淀池：斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池体小、占地少等特点，进水浊度一般为500-1000NTU，单池水量不宜过大;平流沉淀池：其造价较低，具有操作管理便利、施工简洁，对原水浊度适应性强，潜力大，处理效果稳定的特
5、点，一般进水浊度小于5000NTU，但其占地面积较大; 4、DA863过滤技术特点(见前述)。 因此本工艺具有处理效果好、操作简洁、设计敏捷(可依据须要选用不同类型的构筑物和增减水处理工艺)等特点，可满意一般的饮用水要求。 以上是我的实习报告，有不足之处望老师指正。 高校环境工程的实习报告范文二 一、实习目的 通过这次的实习，将课堂的理论学问与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清晰地相识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。 众所周知，生产实习是学生高校学习很重要的实践环节，实习是每一个高校毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视
6、野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深化地接触专业学问，进一步了解环境爱护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学学问，提高分析和解决专业问题的实力。 二、实习内容支配 1、20XX年6月7日 昆明市其次污水处理厂 2、20XX年6月8日 林职院校内垃圾调查及处理方案设计 4、20XX年6月10日 昆明市官渡区五甲塘湿地公园 5、20XX年6月11日 实习小结及实习内容汇总PPT制作 三、实习小组人员支配 组长：# 组员：# 四、实习内容 (一) 污水处理厂参观学习 1
7、、实习时间：8：0014:00 2、实习地点：昆明市官南大道昆明市其次污水处理厂 3、实习内容 6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂，进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙，然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论学问，随后，我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的过程中我们遇到问题的时候就刚好的向工程师进行提问，工程师也耐性的向我们进行讲解。 昆明市其次污水处理厂于1995年建成投入运用，该厂位于官南大道，主要负责处理来官渡区周边居民的生活污水，处理水量设计值达10万吨/ 天， 处理后水
8、质可达到国家标准执行GB18918-2002-一级B标准，处理后的水排放至盘龙江。此污水处理厂运用的是A2/O工艺。 该厂的出水及进水指标也依据国家的相关规定有着明确的指标，进水水质：BOD=180mg/L SS=250mg/L T-N=45mg/L T-P=5mg/L ，出水水质：BOD≤15mg/L SS≤15mg/L T-N ≤8mg/L T-P≤1mg/L。 1、进水泵房 作用：提高污水的高度，是后面的流程从高到低形成一个高度差，从而流畅的运作。 二厂进水泵采纳五台潜污泵, 水泵单机流量0. 43 m3/ s ,4 用1 备。PLC 系统可以依据水位限制水泵的开
9、停,也可使泵按交替方式运行。其中一台泵的出水管上装有电控阀,可以在限制水位中起到微调作用。假如来水量大于设计流量,水位异样上升时, 将通过溢流道溢出,溢流水位是3.40 m 。 2、格栅 作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂移物。 二厂设置：粗格栅井,分为两格,每格宽2m 、长9m 。北侧的前池设有固定格栅,采纳链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采纳链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm ;细格栅：格栅间距6mm，该厂粗格栅采纳的是30分钟启动一次的运行方式。 3、沉砂池 作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的泥
10、等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车，它以特别慢的速度连续运行。 二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的涡流量很大，在上面听到了很大的水流声。 4、厌氧池 来自沉砂池的污水与占进水量5%10 % 的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池, 在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4 426. 1 m3 。厌氧池的停留时间约为2.12 h ( Q = 10 ×104 m3/ d) 和1.42 h ( Q = 15 ×104 m3/ d) 。 厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70 m 的圆形硝化和反硝化池。 活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物好氧菌。
11、污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长状况，也为回流污泥量的确定供应了依据。 好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。 5、同心圆活性污泥法 该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理供应场所和条件。 在本次参观的A2 /O处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。 反硝化区的污水接着进入池外圈的硝化区(或称曝气区) 。硝化区用转刷充氧, 转刷除充氧外,还具有推流和
12、混合作用。限制由硝化区向反硝化区供应回流的混合液,最大回流比是400 % 。 6、沉淀池 规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径53 m;有效容积4961.4 m3;总高度8.25 m;水力停留时间4.76 h ( Q = 10 ×10 4m3/ d) 或3.17 h ( Q = 15 ×10 4 m3/d) ,沉淀的表面负荷为0. 47 m3/ (m2 /h)。 7、污泥处理 回流污泥泵房：回流污泥泵房采纳半圆环形的布置方案，泵房内径6.9 m, 外径12.5 m, 集泥池面积43 m2 剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有6.75 m ×4.5 m
13、×2.64 m 的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采纳定时器限制,每台泵的流量Q = 1550 m3/d。 二厂污泥处理的设备只要有：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。 污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以理论学问为主，这样的实习让我们把理论的学问与实际紧密的相结合，让我们的课堂学问得到了更全面详细的体会。 (二)学校校内垃圾调查及处理方法设计 1、实习时间：6月8日上午9:30下午4:00
14、 2、实习地点：以为主的校内垃圾聚集点 1)学生及老师生活产生的垃圾 一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等;纸类：报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等;旧衣类;一次性餐具：一次性饭盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。 2)学院食堂所产生垃圾 各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具(饭盒及一次性筷子);煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。 3)其他类型 各建筑工地所产生的建筑废渣废料;进出车辆所残留的各类垃圾及其学生;残留的烟头等。 我们收集调查了校内内各个垃圾的收集点，并进行了也许的种类调查。 对于一般垃圾，因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以须要作出清理后再做进一步处理。首先，将收集到的垃圾进行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等，可以送至废品收购站以换取肯定经济价值;剩余的垃圾可以再次进行人工筛选，有条件的地方可以进行机械筛选肯定大小的垃圾进行进一步分理;最终剩下的垃圾一般都干脆集中送往
