对网球比赛的观后感与心得1200字 对网球比赛的观后感与心得电气工程及其自动化 122班 葛优 （7、8节课）以前看网球比赛都是直接看输赢，从来没有去注意技术规则等细节问题，这次认认真真看完比赛，终于对网球有了进一步的认识 首先是发球，发球时两个人要分别站在球场的对角线的底线处，先在右场区发球，然后要左右区交换发球，每个球员发两分球，球要落在对方的发球区，且有一次失误重发的机会每一局的第一二分球为十五分，第三分球为十分，哪一方先取得第四分球且领先两分球哪一方就取得这一局的胜利，如果第三分球后打成平手，在其中一方得分后就进入AD，须有一方领先两分球才算一局胜利发球速度快对于获胜很有利，因为速度快大大增加了发球得分的可能性然后是击球，击球时不能站得直直的，膝盖和腰应稍微弯曲，也不能保持静止，最好能有一定的小碎步，这样击球时才不会很容易受伤只有当球第二次飞来时才能在球未落地前回击击球时要压拍，这样球才不会飞得太高，但又要注意不能扣球，否则球容易落网在比赛中，在球飞来且未落地前，要迅速粗略判断出它的落点，然后根据判断向左，向右，向前或向后移动，不能站在原地等着球，要主动去迎击球，在不确定球的方向时，应站在中线与底线交界处，容易移动位置。
大多数情况下，人奔跑的速度是不如飞速中的球的，所以在回击时尽量把球打到对手所站位置的另一端，或者，打到对手的前场，来一个网前截击网前截击往往有更大的爆发力，容易得分在第二盘中有几分漂亮的网前球，而且网前球多用反手拍反手拍如果是双手抓拍会更有力度但挥拍范围不够大，如果是单手拍可以在较大的范围内回击但对臂力要求较大尽量使自己的动作流畅一点潇洒一点也是很重要的最后，网球是一项需耗费大量体力的运动，打好一场网球比赛的前提是要有足够的体能，当然，还有技术网球的精神1.无论在怎样落后的局面下，总会有办法把比赛延续下去当你还能做出变化和改进，而对手也还有未遭严厉打击的弱点时，这是你能说出“永不放弃”的本钱2.打球不是为了漂亮，而是获胜事实上，无论是极尽艰苦还是干净利落，胜利都是最漂亮的3.决定比赛胜负很重要的不是赏心悦目的winner数量，而是比谁失误更少、更稳健网球对我们的意义网球运动是一项逐渐兴起的健康运动，网球是世界上最流行的运动项目之一网球的优点在于不仅可使运动者消耗多余热量，而且还可使运动者获得极大的乐趣并且运动者不需要有完美的体形网球运动是一项集技术和智力于一身的体育运动，他必须不断地进行判断、反应。
通过网球比赛，运动者可以锻炼他的控制力、耐力，养成良好的团队精神和良好的性格所以不管是为了促进身心的健康 ，可以培养社交能力打网球，还是为了提高面对挫折的应变及处理能力，提高自己在社会的竞争力和在团队中合作的重要性打网球，还是为了减肥燃烧卡路里，享受这项运动，为了健康而打网球我都希望我们能将这项运动坚持下去第二篇：第4题 网球比赛 2900字第4题 网球比赛11名选手将要参加网球单打比赛，组委会决定采用不设种子选手的淘汰赛方式决出冠军，但对于比赛中必然会出现的轮空问题却有不同的意见，一种意见认为每一轮都要保证尽可能多的运动员参加比赛，而另一种意见认为只允许第一轮中有运动员轮空，请你就以下的三个问题分析这两种意见的异同点：(1)比赛的总场次；(2)比赛的轮数；(3)轮空人次分析：淘汰赛即参加比赛的选手通过抽签，配对比赛，胜者进入下一轮，负者则失去了比赛资格；若一轮中将要参赛的选手数为奇数，则必然有人轮空，所以11人参加的比赛必然会出现轮空现象，并且轮空人次与比赛规则有关以下为了叙述方便，将第一种意见称为“规则Ⅰ”，将后一种意见称为“规则Ⅱ”根据规则Ⅰ，每一轮比赛最多只有一名运动员轮空，即当参加某轮比赛的选手为奇数个时，只需选择一名选手直接进入下一轮比赛即可，因此按规则Ⅰ进行比赛的流程图(图4—1)大致如下所示：由以上流程图可看出，若采用规则Ⅰ组织比赛，比赛总场次、轮数、轮空人次分别是10、4、2。
1若采用规则Ⅱ组织比赛，需解决的关键问题是保证从第二轮起不能再出现轮空现象根据经验，在所有的体育比赛中，均为决赛中有2人参加角逐，依此类推，在淘汰赛中若不出现轮空运动员，参赛人数可以表示为2n(n∈N)的形式因此，从第二轮起，每轮参赛人数均是2的某次幂由于23 ＜11＜24 ，所以第二轮应有23 = 8人参加比赛，而第一轮应有 24 - 11= 5人轮空，并决出 8人参加第二轮比赛，第三轮有22 = 4人参赛，最后第四轮有21 = 2人参赛决出冠军由以上的分析可知，采用规则Ⅱ的比赛流程图(图 4—2)可写为如下形式：因此，本问题的结论为：解：略回顾：以上分析了11人参赛的情况，从结论可知，不论采用哪种规则，比赛的总场次及比赛的轮数均相同，是否能得到以下更具一般性的结论：无论多少人参赛，组委会关于轮空问题的意见分歧不能改变比赛的总场次及轮数2显然上面的结论对于参赛人数为2n 的情况成立，因为在这种情况下不产生轮空运动员，关于轮空的分歧不对赛程产生影响，其中将共进行n轮比赛，每轮比赛的场次分别为2n-1 ，2n-2，?，4，2，1场，所以无论采用哪种规则，总场次均为2n-1 ＋2n-2 ＋?＋4＋2＋1= 2n-1场，即场次比参赛人数少1，而这一结论也可由淘汰制的特点得到：淘汰赛中，每场比赛必有1人(队)因失利而失去比赛资格，并且只有冠军获得者一场未败，所以无论多少人参赛，总要有(参赛人数- 1)个运动员被淘汰，即需要进行(参赛人数- 1)场比赛，因而比赛的场次与参赛人数有关，与轮空的安排无关。
若参赛人数P不为2n(n∈N)的形式，则一定能找到某个自然数n使2n-1 ＜P＜2n ，若采用规则Ⅱ，第一轮比赛后将有2n-1个运动员参加第二轮比赛，所以需要进行n轮的比赛；若采用规则Ⅰ，将要参加第二轮比赛的运动员数在(2n-2，2n-1］内，第三轮时有资格参赛的人数在区间(2n-3 ，2n-2］内，因为最后一轮总是2人参加比赛，可以推得只需且必须n轮才能完成比赛由以上的分析可知，组委会的意见分歧对比赛的轮数及场次不产生影响，因此选用哪一规则应根据它们遇到轮空问题时的合理性在本问题中，由于11人参赛，规则Ⅰ与规则Ⅱ相比，合理性体现在轮空运动员少于规则Ⅱ，但缺点在于半决赛时还有一名选手轮空，增加了参加冠亚军决赛运动员的偶然性因此，我们很容易提出下面的问题：是否有这样的参赛人数，使得在采用规则Ⅰ时轮空运动员的人次比采用规则Ⅱ的多要回答上面的问题，应首先注意到，采用规则Ⅰ组织比赛，每一轮最多一人轮空，最后一轮时不会有人轮空，因此，轮空的总人次总是不大于(比赛轮数- 1 )，当且仅当每轮的参赛人数均为奇数时，轮空人次才能达到(比赛轮数- 1)例如：共17人参赛，第二轮时剩9人，第三轮时剩5人，第四轮时剩3人，第五轮时2人参加决赛，除去最后一轮，前4轮中均有一人轮空；但采用规则Ⅱ，第二轮时应有16人参赛，所以第一轮共有15人轮空。
为了得到更一般的规律，下面考察参赛人数分别为9， 10， 11， 12， 13， 14， 15， 16时的轮空情况：3由上表，当参赛人数位于［23 ，24］时，采用规则Ⅰ产生的轮空数不会多于采用规则Ⅱ一般地，若有P名选手参赛，且 2n-1 ＜P≤2n (n∈N)，则采用规则Ⅰ，最多产生(n- 1)人次轮空，而采用规则Ⅱ，将有(2n - P)名选手在第一轮轮空，要说明采用规则Ⅰ不会产生比规则Ⅱ多的轮空，只需考察P= 2n ，2n - 1，2n - 2，?，2n - n＋2即可，即只需考虑不大于2n 且与2n 最接近的(n- 1)个数又因为P= 2n时，两种规则均不产生轮空现象，P = 2n - 1时，两种规则均为在第一轮有一人轮空，比赛流程图完全一样，所以只要考虑P为从(2n - 2)到(2n - n＋2)的这(n- 3)个数当n= 5时，只要考虑P为29，30这两种情况，n= 6时，只需考虑P为62，61， 60三种情况， n= 7时，只需考虑P 为 126， 125， 124， 123四种情况，?下面是以上各种情况的结论：由上面的结论可知：在比赛人数不多于128人时，采用规则Ⅰ将在轮空人次上体现出其合理性，而采用规则Ⅱ，将在比赛的偶然性上体现出其合理性，也就是说这两种比赛规则各有利弊。
在通常的淘汰制比赛中，一般是通过设立种子选手的方法解决问题，即让种子选手在第一轮轮空，非种子选手参加第一轮比赛，种子选手人数的多少按下列原则确定：第一轮中的非种子选手为偶数，且非种子选手数的一半与种子选手数的和为2n 的形式注：在本问题中，用到了两种解决数学问题常用的思想方法，即由特殊到一般的推理思想和小型模拟实验与理论分析相结合的方法当遇到一个全新的数学问题而对问题的解决束手无策时，运用这两种方法可以使解题思路逐渐打开，并在分析中不断扩大问题空间，最终达到解决4问题、引申问题的目的希望你能在完成练习3和练习4时，再次体会到运用这两种方法所能带给你的帮助练习41．若22人报名参加淘汰制的网球单打比赛，设多少名种子选手比较好2．若参赛人数在129到256之间时，为了证明采用规则Ⅰ不会产生更多的轮空人次，应考察哪几个数3．在黑板上随意写1995个“＋”或“- ”，按以下规律擦去：每次随意擦去2个符号，然后按擦去同号添一个“+ ”，擦去异号添一个“- ”号的原则操作问：(1)经过多少次操作后不能再次进行下去2)最后的操作结果与操作过程有无关系，为什么？(3)最后结果与原始状态的“+ ”“- ”符号的多少有何关系，为什么？4．已知线段AB的端点A为红色，B为蓝色，在AB间添上n个红或蓝色的点，将AB分成n＋1条小线段，若定义一条两端颜色不同的线段为标准线段，问标准线段条数的奇偶性与n的大小有无关系，与添加点的颜色有何关系？5＋ -全文完-。